Nejlepší odpověď
Rekurze a rekurzivita jsou mnohem širší pojmy. V lingvistice odkazují na schopnost jazykové jednotky nebo pravidla opakovat se (někteří by argumentovali nekonečnem). Koordinace a podřízenost, spojování a vkládání mohou být příklady rekurze.
Například pro podřízenost: Poté, co jsem viděl film, jsem šel do obchodu. Poté, co jsem viděl film, jsem šel do obchodu a snědl pizzu.
Koordinace je ještě jednodušší: šel jsem do obchodu a viděl film. Šel jsem do obchodu a viděl film a jedl pizzu. Šel jsem do obchodu, viděl film, snědl pizzu a šel do zoo.
Rekurze se v mnoha jazycích neděje jen na úrovni klauzule; v angličtině můžeme vložit předložky do sebe: seděl jsem na židli v místnosti vedle stolu u okna.
Co lze koordinovat, se také mění z jazyka na jazyk. V angličtině můžeme použít „a“ ke koordinaci vět, podstatných jmen a sloves, ale v japonštině と / to / lze použít pouze ke koordinaci podstatných jmen. Stále rekurzivní, ale nelze jej použít na úrovni slovesa: bok-wa nihon-to inu-to mizu-o mi-masu 1sg-nom japonsko-pes a voda-viz-pres-longform Japonsko a pes a voda „
* boku-wa mizu-o nomi-masu-to mi-masu 1sg-nom voda-acc * drink-pres-longform-and see-pres-longform“ I vidět a pít vodu „
Chcete-li to vyjádřit, museli byste změnit strukturu věty a rozdělit ji na dvě věty, protože nemůžete spojit dvě slovesa s“ a „v japonštině:
boku-wa mizo-o non-de mizo-o mi-masu 1sg-nom water-acc see-inf water-acc drink-pres-longform „Vidím vodu a piju vodu“
Tedy většina lingvisté souhlasí s tím, že všechny jazyky mají rekurzi, ale to, co je rekurzivní, se cross-lingvisticky liší. V angličtině můžeme spojit dvě slovesa s „a“ odkazujícími na jeden DP, v japonštině to není možné; pouze podstatná jména lze spojit s „a“.
Upravit:
„Je to zastřešující termín pro koordinaci a podřízenost, spojování a vkládání a souřadný & hy potenciální? Jak jsou tyto tři pojmy vzájemně příbuzné / odlišné? „
Parataxis a koordinace jsou velmi podobné pojmy a podřízenost a hypotaxe jsou velmi podobné pojmy. Jedná se o všechny formy rekurze, ale fungují trochu odlišně .
Koordinace se spojuje s koncepty, které by samy mohly obstát jako fráze nebo složky, zatímco podřízenost vloží jeden do druhého, který nemůže stát sám za sebe vlastnit a být gramatický.
Koordinace Nechodil jsem plavat ale šel do parku. (oba se dokážou postavit sami „udělal jsem nechodit plavat „“ Šel jsem do parku „) Jím jablka a pomeranče (jablka i pomeranče mohou samy stát)
Parataxis se zdá být takový, ale bez použití koordinátora (alespoň na Příklady z Wikipedie) Jedl jsem jablka; šel jsem do parku.
Podřízenost: Poté, co jsem šel do parku, snědl jsem banán, šel jsem domů, když bylo pozdě. Mám rád déšť, protože je mokrý
* Na zádi er Jedl jsem banán *, když bylo pozdě *, protože je mokrý.
Žádný z nich nemůže existovat sám o sobě, a proto jsou podřízenými klauzulemi.
Všechny tyto (podřízenost, koordinace) , embedding) jsou rekurzivní.
Odpověď
Lingvistický kontext je kontext definovaný čistě z hlediska toho, co následuje nebo co předchází určitému segmentu, který prochází zvukovou změnou. Jinými slovy, jazykový kontext nebude brát v úvahu sociální, situační aspekty ani psychologické aspekty.
Jazyková změna ( např. změna zvuku) je vysvětlena pouze jazykově, aniž by bylo vysvětleno, proč ke změně zvuku dochází, nebo co k této změně vede. K takovým změnám ale skutečně dochází, bez ohledu na sociální postavení mluvčího, vzdělávací stav nebo psychologický stav mysli.
Každý jazyk v průběhu času vykazuje změny ve všech aspektech své struktury. Postupný jazyk se postupně může od původního stavu velmi lišit.
Naproti tomu existují jazykové změny, které vyžadují sociální motivaci , což znamená, že lidé, kterým chybí potřebná sociální motivace (ta, která vedla ke zvukové změně), tuto změnu ve svém projevu neukážou.
Jako příklad mi dovolte citovat výzkum Williama Labova o zvukových změnách vyskytující se v řeči lidí na vinici Marthy, kde dvojhlásky ve slovech jako out, house, while, night se vyslovují odlišně od standardní angličtiny. Na tomto ostrově lidé ve věkové skupině 31–45 let vykazují tento druh zvukové změny (centralizace dvojhlásek) více než ostatní, protože se s ostrovem blíže ztotožňují a vydávají se z pevniny.
Na druhou stranu existují zvukové změny, které nevyžadují žádnou takovou sociální motivaci (alespoň o nich nevíme), ale probíhají proto, že okamžitý jazykový kontext (tj. který zvuk přichází dříve nebo který zvuk následuje) sám vyvolá změnu. Jako příklad mi dovolte uvést změny, ke kterým došlo ve střední angličtině: slovy jako polovina, dlaň, mluvte souhláska l bylo ztraceno, protože k němu došlo po samohlásku s nízkým hřbetem ( a) a před labiálními nebo velárovými souhláskami (tj. m, k ), ale tato změna se neuskutečnila slovy jako film, hedvábí , protože jazykový kontext na obou stranách segmentu l v nich není uspokojen. V případě filmu hedvábí samohláska před souhláskou l je není samohláska s nízkým hřbetem. Změna tedy neproběhla. Tato změna je důsledkem lingvistického kontextu.