Nejlepší odpověď
Přesně řečeno, opak autismu je neautistický. Někteří lidé k vyjádření této myšlenky používají výraz „allistický“, ačkoli si myslím, že tento výraz je pro průměrného člověka méně zřejmý než „neautistický“. V každém případě není autista nebo „allista“ není konkrétní podmínkou, natož poruchou.
Termín „neurotypický“ se často používá na rozdíl od „autistického“, ale má problémy. Kromě autismu existují i jiné formy neurodiverzity: např. ADHD, bipolární porucha. Osoba s (řekněme) bipolární poruchou není neurotypická, ale nemusí mít žádné autistické vlastnosti. Taková osoba je zjevně „allistická“, ale také zjevně není neurotypická (např. Při prožívání mánie nebo deprese).
Pokud jde o poruchy se silnou sociální interakcí a bez opakovaného a omezeného chování a zájmů, společná odpověď, Myslím, že by to byl Williamsův syndrom, jak navrhuje Steve Roberts ve své odpovědi na tuto otázku. Mnoho lidí s Downovým syndromem má také lepší sociální dovednosti než autista s podobným IQ, i když někteří lidé s Downovým syndromem mají také autismus.
Slyšel jsem přednášku Bernarda Crespiho, který tvrdil, že autismus a ADHD byly na jednom konci spektra a schizofenie, megalománie a hraniční porucha osobnosti byly na druhém konci (zejména od 7:20):
Je to zajímavý nápad, i když si nejsem jistý, jak široce jsou jeho názory přijímány. Některé genetické jevy tuto myšlenku podporují: delece určitých genů může způsobit autismus, zatímco jejich množení může způsobit schizofrenii – a naopak u některých dalších genů (variace počtu kopií nebo CNV). Shromažďuji však, že některé genetiky autismu a schizofrenie se překrývají a autismus byl původně popsán jako symptom schizofrenie. Ve skutečnosti byl autismus v polovině 20. století nazýván „dětská schizofrenie“.
Samozřejmě je možné, že autismus a schizofrenie mohou mít určitou společnou genetiku a také některé společné příznaky (např. Odchod od jiných lidí), zatímco také navzájem kontrastují v určitých jiných ohledech. Crespiho nápady jsou zajímavé, protože se zaměřuje na konkrétní schopnosti (např. Jazyk) a na to, jak mohou vypadat hyper- a hypo-rozvinuté formy. Tento kontrast také popisuje z hlediska vývoje lidského mozku a kompromisů mezi sociálními a emocionálními dovednostmi na jedné straně a technickými dovednostmi na straně druhé. Autisté mají tendenci mít vyšší technické dovednosti (např. Prostorovou inteligenci a plynulou inteligenci), ale snížené sociální dovednosti (např. Kognitivní empatie a jazykové dovednosti, včetně pragmatiky řeči).
Odpověď
„Existuje opak autismu?“
V současné době opak by mohl být popsán jako „neurotypický“ se zaměřením na sociální interakci: lze jej také označit jako neurotypický konec autistického spektra. Legrační, na psychologické škole nás učí, že „lidé jsou sociální zvířata“, zatímco je třeba to přeformulovat jako „neurotypika jsou sociální zvířata.“
Ale není to vnímáno jako porucha, protože sociální dovednosti pomáhají člověku lépe fungovat ve společnosti. To si cení a nelze argumentovat proti hodnotě fungování ve společnosti. Kdybychom byli rasou nomádů, naše hodnoty by se mohly lišit.
Přestože lidi chvíli studujte a můžete vidět, že i když neurotypika ve společnosti dobře fungují, jejich rozhodnutí často nedávají smysl. p>
Chcete-li však přesněji odpovědět na svoji otázku, existuje ut id = porucha ? Zdá se, že Williamsův syndrom může být způsobilý: Život s „opakem autismu“ „Lidé s WS jsou empatičtí, sociální, přátelští a milí, ale mají sklon k nízkému IQ, což jim ztěžuje úkoly, jako je počítání peněz.“