Nejlepší odpověď
Výprask – klady a zápory
Nejprve si myslím, že je to je důležité si uvědomit, že slovo „výprask“ je eufemismus pro násilné chování. Ano násilí. To je přesně to, co mnoho výprasků zabrání jejich dětem v sledování v televizi. Se vší tou pověstí nad negativním vlivem dětí, které na video sledují abstraktní násilí hry, televize a filmy, by člověk mohl mít dojem, že fantasy / abstraktní násilí je pro děti horší než prožívání toho pravého.
Nejjednodušší způsob, jak vyřešit tento problém výprasku, je podívat se na „klady a zápory“.
PROS:
1. Výprask je účelný – rychle přináší silné poselství, pokud jde o úpravu chování. Rodiče, kterým chybí trpělivost učit prostřednictvím kognitivních funkcí učení může využívat jako vyučovací metodu projevy fyzické agrese.
2. Není třeba ztrácet čas verbální komunikací. Od našich prvních dnů nám prvotní mručení, gesta a klubování dobře sloužily.
3. Rodiče mohou uvolnit zadržovaný hněv a frustraci a nemusí se bát fyzické odplaty. Toto „odvzdušnění“ hněvu a frustrace výpraskem by rodiče mohli považovat za terapeutické, pokud by domácí mazlíček nebyl nakopán. (Problém je v tom, že nedávná studie zjistila, že agresivní chování vede spíše k nárůstu agresivního chování *).
4. Dává rodičům pocit tradice, na rozdíl od střelby ze vzduchu 4. července. Lze také pocítit nostalgii, protože rodiče se mohou vrátit ke starým dobrým časům, kdy byli sami otřeseni rodiči, kteří chtěli ukázat, jak moc jim na nich záleží.
5. Rodiče, kteří si pletou strach s úctou, mohou cítit pocit úspěchu. Děti krčící se ve strašné podřízenosti slouží rodičům k pocitu moci a kontroly, které by jim v jejich životech jinak chyběly.
6. Rodiče mohou cítit, že připravují své děti na „ten těžký svět venku“. Logika zde předpokládá, že se dítě může jednoho dne ocitnout v zaměstnání, kde ho nadřízený zasáhne, když udělá chybu.
CONS:
Násilí páchané na dětech způsobuje určitý stupeň traumatu, který s sebou nese vysoké riziko rozvoje psychopatologie. Řady duševně nemocných, závislých na návykových látkách, násilných zločinců a sexuálních odchylek jsou naplněny jednotlivci, kteří byli oběťmi násilných, ale ne nutně legálně zneužívajících rodičů. *
2. Děti se učí škrtnout, když je jejich citlivost uražena. Je logické, že nejlepším způsobem, jak učit děti, jak být násilné, je nechat je zažít násilí na vlastní kůži od nejvlivnějšího učitele, kterého kdy budou mít. Nejen, že výprask rozdělí násilí od reality dítěte, ale může také poskytnout dítěti hněv, aby spustil násilné chování; protože když rodiče nedokážou zlomit mysl a ducha dítěte konečným aktem odmítnutí, výsledkem je často hněv.
3. Živící se role rodiče je ohrožena. Pokud rodič nenahrazuje nenávistné násilné činy vůči svým dětem velkým množstvím lásky a péče, existuje velká možnost, že děti ztratí důvěru a odcizí se od rodiče. Výsledkem je, že protiprávní chování dětí se jen zvyšuje, čímž se výprask proměnil ve zcela kontraproduktivní opatření a pokračující nebo stupňující se zdroj prudkosti.
4. Výprask riskuje, že se stane kriminálním chováním. Rodiče, kteří používají tělesné tresty jako prostředek kázně, riskují, že při vysoké míře překročí hranici legálního týrání dětí. Tak dochází k většině případů týrání dětí.
5. Děti mohou jednoho dne zapomenout na trauma z násilí, které jim bylo způsobeno, ale nikdy nezapomenou na násilné činy. Rodiče, kteří se svými dětmi zacházejí násilně, obvykle neuvažují o tom, že tak či onak bude následkem toho vysoká cena. Principy násilí přinejmenším sníží kvalitu jakéhokoli vztahu.
6. Děti se učí zdržet se určitého nepřijatelného chování, pokud je přítomen rodič. Některé děti se dokonce ocitnou náchylnější k tomuto nepřijatelnému chování v nepřítomnosti rodiče prostřednictvím odplaty nebo zažíváním fenoménu „zakázané ovoce je nejsladší“. Důvod? Díky výprasku se děti stanou závislými na vnějších kontrolách (strach) z chování, než aby si rozvíjely vnitřní kontroly (sebekázeň / svědomí) prostřednictvím výuky s jemným a trpělivým vedením.
7. Nezdá se nic jiného než zdravý rozum tvrdit, že formy sadomasochistického chování mohou pramenit z výprasků z dětství. Vzhledem k tomu, že hýždě jsou erotogenní zónou, může být bolest spojena se sexuální stimulací prostřednictvím výprasků.Bolest, kontrola a dominance mohou také souviset s láskyplným chováním v důsledku tělesných trestů, tj. E. „„ Bil jsem tě, protože tě miluji. “
8.. Tato výše zmíněná spletitá definice lásky může také připravit půdu pro to, aby si dítě vyvinulo toleranci pro budoucí zneužívající vztahy. . . častěji v případě žen.
9. Děti, kterým není poskytnuta důstojnost nebo s nimž je zacházeno s úctou, se obtížně učí, o čem ty věci jsou. Proč by jinak tolik dětí vyrůstalo s představou, že důstojnost se rovná chování a respekt se rovná strachu. Toto je vynikající vysvětlení toho, jak k tomu dochází:
DĚTI SE UČÍ, CO ŽÍJÍ
Pokud dítě
žije s kritikou,
naučí se odsoudit.
Pokud dítě
žije nepřátelsky,
naučí se bojovat.
Pokud dítě
žije s výsměchem,
učí se stydět.
Pokud dítě
žije s hanbou,
naučí se cítit provinile.
Pokud dítě
žije s tolerancí,
naučí se být trpělivý.
Pokud dítě
žije s povzbuzením,
učí se sebevědomí.
Pokud dítě
žije s chválou,
učí se oceňovat.
Pokud dítě
žije spravedlivě,
učí se spravedlnosti.
Pokud dítě
žije v bezpečí,
učí se věřit.
Pokud dítě
žije se souhlasem,
naučí se mít rád sám sebe.
Pokud dítě
žije s přijetím a přátelstvím,
naučí se najít lásku ve světě.
Dorothy Law Nolte (196 3 *)
—————————————- ———————-
Jak se vyvíjíme jako společnost, musíme mít na paměti, že historicky existovala doba, kdy to bylo přijatelné pro legální vlastnictví jiných lidí; doba, kdy byli duševně nemocní obecně považováni za posedlé zlými duchy; doba, kdy se pánové legálně stříleli v soubojích; v době, kdy se zúčastňovaly veřejné závěsy jako rodinný výlet s piknikovým košem; doba, kdy veřejné bičování bylo považováno za přijatelný trest; v době, kdy šlo o džentlmenskou dohodu, že manželé by neměli bít své manželky přepínačem, který byl „větší než váš palec“ (který se stal známým jako „pravidlo palce“); a byla doba, kdy existovaly žádné zákony proti rodičům, kteří tvrdě bijí své děti (zabíjení dětí bylo samozřejmě nepřijatelné, ale občasné náhodné zmrzačení v důsledku disciplinárních opatření bylo tolerováno).
Není těžké zjistit, kde jsem zamířil sem … už nedovolujeme trest bičování; už nedovolíme, aby byly manželky zasaženy; a už nedovolujeme, aby byli vězni zasaženi jako běžný trest. Nadešel čas, abychom ještě více zlepšili naši úroveň sociální sofistikovanost dosažením obecné dohody, že jakýkoli stupeň fyzického trestu použitého proti dětem je stejně společensky nepřijatelný a odporný jako ostatní násilné chování, které jsme se rozhodli dát za sebe.
Jak jste viděli, existují žádné skutečné „klady“ na výprask, pokud člověk emocionálně neutrpí zakrnělé autoritářské myšlení.
Nejen, že velká většina případů zneužívání dětí zahrnuje fyzické zranění spojené s výprasky, ale každá profesionální organizace v Severní Americe zabývající se péčí o děti a péčí o ně veřejný postoj proti výprasku jako neuvážený postup.
Zdroj článku: http://EzineArticles.com/9395732
Odpověď
V mých raných 20. letech jsem pracoval jako chůva a byl jsem svědkem toho, co se děje v mnoha domácnostech. Někteří plácli, někteří přednášeli, někteří používali vinu. Tady je to, co jsem pozoroval:
U dětí, které dostaly výprask, jsem si všiml značného rozdílu v jejich schopnosti zvládat neshody s jejich Tyto děti nevěděly, co dělat, kromě toho, aby udeřily v hněvu na kamaráda, aby získaly jejich hračku zpět. Bylo s nimi mnohem obtížnější uvažovat a raději jednali, než si povídali.
Můj nejlepší kamarád vyrostl a byl zasažen téměř každý den. Stále chodí s hromadou zadrženého hněvu, a přestože miluje a respektuje své rodiče, jako by to byli nejvyšší autority ve vesmíru, pokaždé, když se ve svém životě děje něco, o čem musí mluvit, nikdy jednou jí napadne, aby o tom promluvila s jedním z rodičů. Schovává téměř všechno, dokonce i velmi běžné věci. Veškeré věci jim brání kvůli strachu z nesouhlasu.
Někdo jiný, koho znám, vyrostl s výprasky, měl ještě horší výsledek. smysl pro morálku. Udělá vše, o čem si myslí, že mu může uniknout. To znamená … pokud se nikdo nedívá, pokud ho nikdo nemá, aby ho chytil, má z toho dobrý pocit.
Výprask ho nenaučil používat vzorec pro zdůvodňování věcí.Jeho rodiče nikdy nic nevysvětlili. Bylo to všechno fyzické.
Ti, kteří přednášeli (jako já v mém dětství), si vytvořili působivě vyspělou schopnost vyladit věci. Naučili se vyhýbat se nežádoucímu chování, takže to fungovalo, ale v jiných oblastech jejich života by se staly „vyladěnými“ v okamžiku, kdy by začalo cokoli, co i vzdáleně voní jako přednáška. Viděl jsem však, že ty děti, stejně jako já, si všechny pěkně vyvinuly schopnost promluvit si o tom, co děláme, co jsme neměli. Zjistili jsme vzorec na základě důvodů, které nám vysvětlili naši rodiče . Byla to dobrá lekce pro budování morálního kodexu.
Děti, které se cítily provinile – ve skutečnosti to fungovalo nejlépe Rodina, kterou si pamatuji, měla židovskou matku a italského otce a dva malé chlapce. Židovská matka byla úžasná! Jak jsem ji rád sledoval v akci. Pokud jeden z malých chlapců udělal něco špatně, řekla by jim, jak moc jí špatné chování ubližuje, a hned by ji zastavili a obejmuli a řekli jí, že je jim to „líto a dávají jí objetí a polibky. A samozřejmě, odborně posílen italským otcem, který chlapcům neustále připomíná, aby poslouchali jejich matku.
Oba tito chlapci vyrostli tak láskyplní, empatičtí a ohleduplní k ostatním lidem. pocity – musím říct, že nemůžu myslet na nic účinnějšího.
VŠECHNY TŘI STRATEGIE PRACOVALI ROVNĚŽE V KRÁTKODOBÉM období. Je to dlouhodobý mentální a emocionální dopad, na který musíte myslet.