Nejlepší odpověď
V USA se domnívám, že stejně jako zdánlivě docela dost naší společnosti jsou školy mimo kontakt realita. Boj je VŽDY špatný, tečka. KAŽDÝ dostane trofeje, vyhraje nebo prohraje, protože pak se nikdo necítí špatně, to, na čem jste se pokusili, je důležité. NIKDY nehodnoťte někoho podle jeho vzhledu, diskriminace / profilování. Pokrytectví je NESPRÁVNÉ, díky němuž vám lidé nechtějí věřit. (Souhlasím s tímto posledním, ale jen se na chvíli držte se mnou!)
Takže, pojďme to uvést do praxe ve skutečném světě: vidíte někoho, kdo má na čele tetování s hákovým křížem a na hrudi císařského orla … neposuzujte, mohl by být jen nepochopen. NEBO můžete jít se svým břicho a zdravý rozum a řekněte: „Bože, možná to není ten chlap, kterého chci pozvat na večeři, abych se setkal s mojí dcerou.“ Pokud jste dospělý a máte povolání, které vám zajistí rodinu, záleží na vás, nedostanete plat jednoduše za to, že se „pokusíte“. Musíte být efektivní. Bohužel ano, to znamená, že existují ti, kteří některé vyhrají a ti, kteří některé ztratí. Když nepřítel stojí u brány, „přichází… bez ohledu na váš postoj k„ zbytečnosti “boje. Díky Bohu Všemohoucímu naši dědečkové takový názor neměli! Jsem si jist, že Japonci by se zastavili před Pearl Harborem, kdybychom jednoduše vysvětlili, že chceme být přáteli. Nacistické Německo by se zastavilo mrtvé ve svých stopách, kdyby jim všechny ostatní národy řekly, že nechtějí bojovat, tam jsou další řešení. Ach, počkejte, jsem si docela jistý, že to zkusili! Uklidnění v Evropě očividně fungovalo a diplomatické rozhovory s Japonskem šly plavat, a to až do té části, kde bombardovaly náš A $$ !!! škola, že pokrytectví je špatné a vede k vnímání, že je někdo nedůvěryhodný. Souhlasím! Proč jste se tedy celou dobu snažili říci, že násilí je VŽDY špatné a NIKDY nepřijatelné, pak pověřte, abych se musel zaregistrovat do výběrové služby než jsem mohl požádat o federální studentské půjčky? Co je to za věc Selective Service a proč se to od ní vyžaduje? Ach! Počkejte! Protože nejsem muž vojenského věku! Pokud by se z jakéhokoli důvodu tato praxe znovu zvedla, byl bych povolán do armády. Držte telefon! Nevyužívá armáda násilí? Řekli jste, že „nikdy nepřijatelné! HYPOKRIT !!! Už vám z nějakého důvodu nedůvěřuji !!!
Toto jsou samozřejmě lekce, které musíme svým dětem sdělit.
Na druhou stranu mě můj otec naučil: „Nezačínej boj, ale nikdy z jednoho neustupuj.“ Byl jsem studentem vyznamenání a na střední školu jsem nastoupil v 7. třídě. Nikdy jsem neměl potíže, nic v mém záznamu. Dva žáci 9. ročníku, kteří mě srazili, mě udeřili do obličeje a pokusili se mě vtesnat do mé skříňky, byly celoživotní kariérní problémy. Takže když mi v uších zazněla slova mého otce a já jsem se bránil, zázračně jsem je obě položil. Myslím, že už toho mám dost. Všichni tři jsme byli okamžitě převezeni do kanceláře ředitele a byli zavoláni rodiče. Když moji rodiče dorazili, šli jsme do kanceláře ředitele, kde ředitel výstižně vysvětlil, že ačkoli byli svědci události a všichni uvedl jsem, že jsem se jen bránil, škola měla politiku „nulové tolerance“ a bez ohledu na okolnosti bych byl rovněž pozastaven. Nyní, vyrostl jsem na jihu, a to se nemusí nutně líbit zbytku země, ale to, co se stalo potom, mě peklo překvapilo a zůstalo se mnou dodnes. Můj otec (6 stop vysoký a zhruba 350 liber) , ale ne tlustý ani obézní. Po většinu svého života byl powerlifterem, ale nejtišším a trpělivějším mužem, jakého jste mohli znát. Když jsem byl mladší, viděl jsem ho pomáhat autu, které sklouzlo ze silnice zvednutím přední části TransAm a jeho uvedení zpět na cestu.), řekl řediteli, že zcela rozumí tomu, co řekl, ale zeptal se, zda sebeobrana není ospravedlnitelnou příčinou? Ředitel odpověděl, že tomu tak nebylo, a že „násilí“, bez ohledu na důvod, to nebylo přípustné. Můj otec se pak postavil ze židle a řekl: „Rozumím úplně. Takže, věz toto: Chystám se narazit na tvůj F @ # $ ing stůl a prskat tvůj $ $, a zatímco to dělám, očekávám, že neděláte zatracenou věc, takže můžete ukázat mému synovi, jak se váš scénář odehrává v reálném životě … můžete F @ # $ ing učit příkladem! “ Teď můj otec očividně nezačal bojovat, ale jak jsem viděl „postavu autority“ ve školní zástěře jako tříletý před běh býků, všichni v místnosti věděli, že bod byl vytvořen . OBROVSKÉ SHRNUTÍ toho, co jsem se naučil: jsou chvíle, kdy je boj nejen přípustný, ale také správná hrubá akce. Nedělejte nic neúnavně a špatné pošlapou dobré bez ohledu na věk. Nikdo nemá rád boje, dokud se nepotřebuje bránit, ale pokud se nikdo nikdy nenaučí, kdy a kdy ji nepoužít, nezůstane NIKDY bránit to, co je pro vás důležité !!!
* „Všichni se bojíme zlých lidí, ale je tu ještě další zlo, kterého se musíme bát nejvíce, a to je lhostejnost dobrých lidí.“
Odpověď
Proč školy trestají sebeobranu?
Ve skutečných případech sebeobrany, trest za účelem trestu by byl neobvyklý.
Jak již bylo řečeno, zdá se, že jen málo lidí v jakémkoli věku rozumí tomu, co je sebeobrana, a je to patrné z velkého počtu tvrdí, že osoba jednala v sebeobraně, k čemuž se soudy nepřihlíží.
Sebeobrana je akce, při které je osoba v zásadě nucena přijmout, aby se zabránilo vážnému zranění nebo smrti v rukou jiného.
Pokud vám záleží na vašem podnikání a někdo vás napadne, to, co je podle zákona považováno za přijatelnou sebeobranu, do značné míry závisí na síla, kterou váš útočník proti vám používá. Některé případy jsou dosti řezané a sušené. Pokud vám hrozí nůž nebo zbraň, můžete pomocí prostředků, které máte k dispozici, udělat cokoli, co můžete, a bylo by to považováno za vhodné. Bohužel, pokud jste konfrontováni s méně než smrtící silou, může být pro většinu lidí trochu složité vědět, co je vhodné, pokud jste v tomto ohledu neabsolvovali nějaké slušné školení, jako například policista. Mezi nejnáročnější situace patří někdo, kdo je neozbrojený a je vám víceméně rovnocenný.
Takže někdo podobné velikosti a věku a stejného pohlaví jen přijde a omotá vám jednoho. Vaše sebeobrana , pokud byste si byli vědomi toho, co se má stát, by bylo uprchnout, přikrčit se nebo zablokovat nebo odrazit úder buď rukama nebo jiným předmětem, který je po ruce. Pokud z toho můžete ihned uniknout, je to velmi vhodné. Jakmile vás však někdo zasáhne, váš útočník právě spáchal trestný čin baterie. Pokud se zdá, že vás zasáhne znovu, můžete udělat to, co jste měli udělat, než vás zasáhne poprvé: uprchnout, vyhnout se nebo zablokovat. Pokud byly tyto možnosti vyčerpány a on se vás stále pokouší zasáhnout (aka: „zbije vás“), je rozumné začít ho bít, když není kam uniknout, nikdo nepřichází na pomoc a je zřejmé, že vyhrál Nezastavujte se, dokud se nezastaví.
Pokud jste ve fyzické nevýhodě, máte podle zákona větší volnost v tom, jaká síla je považována za přiměřenou. Pokud jste žena a váš útočník je například muž. Nebo jste staří a váš útočník je mladý. Nebo jste malí a on je velký, nebo je jich více než jeden.
Lidé se dostanou do potíží, když do nich někdo udeří a ony, i když impulzivně, udeří, zatímco jsou k dispozici další možnosti . Dvě křivdy nedělají právo, jak se říká, a to obecně platí pro zákon a školské úřady. Někdo na vás zaútočí, takže na něj zaútočíte zpět. Většinou to bude pokračovat, takže místo toho, aby se jedna osoba pokusila zasáhnout jinou osobu a byla zmařena, nebo aby jedna osoba zasáhla jinou osobu a spáchala útok a baterii, nyní máte dvě lidé, kteří se dopustili útoku a výboje, pokud se ve skutečnosti nezúčastnili boje, což je také na většině míst obecně nezákonné.
Ve školním prostředí bude většina vašich studentů: 1. Stejný přibližný věk, 2. Podobná velikost a 3. Neozbrojení. Úder někoho zpět tedy bude ve většině případů zcela neoprávněný.
Podívejme se na některé výjimky:
Největší v dnešní době je, pokud jde o zbraň. Pokud jste student a někdo na vás vytáhne nůž, zbraň nebo vám hodí učebnici, je pravděpodobné, že budete mít jakýkoli skutečný problém rozpětí> za to, že jste ho zasáhli, jsou docela malé. Pravděpodobně však bude v nějaké skutečné horké vodě.
Pokud dojde k fyzickému rozdílu, je to jiná dohoda. Nejpozoruhodnější by bylo, kdybyste měli, řekněme, studenta pátého ročníku, který zasáhne studenta mateřské školy. Myslíte si, že pětiletý bude sankcionován za to, že zasáhl jedenáctiletého zpět? Ha! Opět, pokud se to stane, bude mít starší dítě v blízké budoucnosti nějaké nepříjemnosti. Pokud je agresor mužského pohlaví a oběť ženského pohlaví, pravděpodobně nebude čelit ničemu, pokud bude mít kázeň, pokud uhodí kohokoli, kdo ji udeří, pokusí se ji chytit nebo cokoli jiného.
Ve „světě dospělých“ Proti únosu a znásilnění je obvykle možné bránit smrtící silou, protože lze očekávat, že po jednom z nich nakonec skončí mrtví. Obvykle by to zahrnovalo nutkání do kufru auta nebo podobně. Ve školách obvykle není mnoho případů, kdy by se něco takového stalo, ale je to možné a stalo se. Pokud to má, obvykle to zahrnuje jednoho studenta, který chytí nebo donutí jiného studenta do odlehlé oblasti, aby na ně zaútočil, často do skříně nebo prázdné třídy.Tomu se obvykle brání tím, že se dveře zamknou. Pokud se to však nakonec stane, útěk je obtížný nebo nemožný a pomoc nemusí dorazit včas. Pokud by tomu tak bylo, je nepravděpodobné, že by oběť byla potrestána za to, že odolávala bití nebo znásilnění jakýmkoli způsobem. Student, který se něčeho takového dopustí, bude s největší pravděpodobností buď vyloučen ze školy, nebo zatčen, pokud bude dost starý.
Následně jsou někdy studenti na chvíli odděleni. To není vždy trest. Někdy se cítí, že je třeba jeden nebo dva dny „ochlazení“, aby se něco nestalo. Pokud bude vynesen skutečný trest , bude to rodičům studenta obvykle vysvětleno v nejistých pojmech, že to tak je, protože pravděpodobně budou požádáni přijďte a trochu se s ním seznámte.
Často se přehlíží, že mnoho sporů, ke kterým dochází mezi studenty, je již existujícím napětím, které vyvrcholilo a žádná ze stran není skutečně nevinná. Legitimní sebeobrana obvykle vyžaduje, aby oběť neudělala nic podstatného, aby vyprovokovala útok. Pokud se dva lidé po určitou dobu navzájem obtěžují, dokud se jeden konečně nedostane do frustrace natolik, aby to bylo fyzické, tvrzení, že šlo o sebeobranu, nebude často bráno vážně. Když věci jako toto konečně dosáhnou bodu zlomu, studenti si často neuvědomují, že jejich učitelé si již nějakou dobu uvědomují, že se něco vaří.