Ve škole dostávám středně dobré známky, ale stejně se cítím hloupě. Proč?


Nejlepší odpověď

Díky za A2A, Karolino.

Takže se divíš, proč se cítíš hloupě. Jsem rád, že jste měli odvahu se na to zeptat. Vlastně mluvím s mnoha studenty, kteří jsou prokazatelně nadaní a / nebo „géniové“, ale přesto se cítí hloupí, tak se podívejme na proč:

  1. Vaše rodina, zejména sourozenci, zejména starší sourozenci, jsou vysoce kvalifikovaní a „velmi chytří“. Mladší sourozenci mají často pocit, že jejich starší sourozenci jsou tak chytří a dokonalí, že jim nikdy nebudou moci konkurovat. To platí, když máte 4 a je jim 6, a když je vám 14 a je jim 16, jen kvůli způsobu, jakým funguje dospívání. (Horší je, když je starší sourozenec mnohem starší.) Méně pravdivé je, když máte 24 a 26 let, a rozdíl mezi 34 a 36 je prakticky nulový, takže pokud je problém se srovnáváním se svými staršími sourozenci, nakonec to půjde pryč. Druhé děti se často rozhodnou nekonkurovat nejstarším tím, že si vyberou jiné věci, ve kterých budou dobré. Pokud je nejstarší dobrý student, mladší se rozhodne, že bude lidskou osobou nebo hvězdným sportovcem, místo dokonalého studenta, i kdyby mohl. Toto není vědomé rozhodnutí, protože k němu často dochází, když je dítěti 2–3 roky, ale stává se zakořeněným. Uvedu příklad: Mám sestru, která je o dva roky mladší než já. Když jsem vyrůstal, vždycky jsem byl „ten chytrý“ a ona byla „dívčí dívka“. Ve škole nikdy nedostala perfektní známky a zjevně jí více záleželo na tom, aby byla populární, než aby měla A. Na konci základní školy jsme oba měli IQ testy na možný vstup do nadaného programu ve škole. Získala o 2 body více než já! Ale já už jsem byl „chytrý“, takže se nikdo neobtěžoval říci pravdu jednomu z nás.
  2. Možná máte skrytý rozdíl v učení. Upozornění na spoiler! Nevěděli jsme, že moje sestra má dyslexii. Dokázala to tak dobře kompenzovat, že nebyla diagnostikována jako dyslektická, dokud se nedostala na vysokou školu. Dokázala se dostat většinou k B bez jakékoli pomoci (a vypnout si ocas), ale vždy měla potíže s čtením, nic jiného neznala, takže ji nikdy nenapadlo požádat o pomoc. Ve škole tak tvrdě pracovala, i když jsem zjevně nebyl, jen pro ni posílil, že „nebyla chytrá“, přestože má vysoké IQ. Mnoho velmi chytrých studentů má rozdíly v učení, které nejsou diagnostikovány, protože student používá svou inteligenci ke kompenzaci. Nadaný student s ADD, který zapomněl, že má přednést projev ve třídě, se může postavit a přednést předčasně, protože je chytrý. Dostane nižší stupeň na B za to, že nemá řeč napsanou, ale nikdo neříká: „Hej, zajímalo by mě, jestli má PŘIDAT?“ protože je studentem B. „Nebojuje“. Chytrí studenti s rozdíly v učení mají často konkrétní věci, ve kterých jsou „prostě hloupí“. Nejsem dobrý v mentální matematice ani v odhadování velikosti, pokud nedělám tyto věci každý den. Nemohu to říci zleva, pokud o tom chvíli nepřemýšlím, můj směr je hrozný a nemohu počítat uplynulý čas, který mi zachránil život (což je špatné, protože dostávám zaplaceno každou hodinu!) Pokaždé Pokusím se o jednu z těchto věcí, ve které se cítím hloupě, i když vím, že nejsem. Musím si stále připomínat, že „chytrý“ není totéž jako „dokonalý“.
  3. Může se stát, že se budete chovat špatně výuka a způsob, jakým se nejlépe učíte. Většina učitelů přednáší, dokonce i na základní a střední škole. Studenti, kteří jsou primárně vizuálními nebo hmatovými / hmatovými / praktickými studenty, mohou v tomto prostředí třídy bojovat a nikdy nedosáhnou stavu „plynutí“ učení nebo ponoření se do učení. Stejně jako student se skrytým rozdílem v učení má špatně uzavřený student často pocit, že by ve třídě mohl a měl dělat lépe, ale prostě se nemůže přinutit „tvrději studovat“ (ať už to znamená cokoli). Třída je nepříjemná kvůli nesouladu. Máte-li několik tříd, které jsou hloupé nebo nudné, může to být důvod.

Co tedy musíte udělat, je přestat se negativně porovnávat s ostatními, kteří jsou „chytřejší“ než vy , nebo na nějakou představu o tom, co byste měli dělat ve škole. Pokud ve škole bojujete více, než si myslíte, měli byste udělat změny nebo požádat o pomoc. Pokud děláte maximum, zaměřte se na věci, díky nimž se budete cítit šťastní a chytří (pro většinu lidí se to děje mimo třídu) a odpusťte si, že nejste dokonalí, myslím, že budete šťastnější a přestanete se cítit hloupě. : D

Odpověď

Musíte si uvědomit, že s vámi NIC není v nepořádku. Vždy se najde někdo chytřejší, rychlejší a lepší v něčem, v čem byste chtěli být dobří atd., Ale je tu jen jeden, kterým jste vy a nikdo jiný nemůže být touto osobou – nebo dělat věci přesně tak, jako vy, nebo v určitých případech stejně jako vy!Zkuste se každé ráno na sebe usmívat do zrcadla. Budete překvapeni, jak to může změnit vaši náladu po zbytek dne. Podívejte se, kde vynikáte; ano, a kde zjistíte, že ano, může překvapit i vás. Neočekávejte, že budete dobří v tom, v co od vás ostatní očekávají; najít, v čem jste dobří, a to vás také dělá spokojeným. Prostý fakt, že si kladete tuto otázku, ukazuje, že jste ve skutečnosti docela inteligentní.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *