Bedste svar
Tidligere har jeg set et af følgende anmodede som bevis på tilmelding: en kopi af et igangværende semester ” s undervisningsregning, en kopi af et nuværende studiekort, en kopi af det aktuelle semesters kursusplan.
Disse synes at være de mest almindelige. Enhver, der anmoder om et sådant bevis, skal have en liste over, hvad de anser for acceptable former for bevis.
Svar
De fleste af dem skal være, i det mindste med hensyn til at tilbyde en grad i sådanne programmer, hvoraf de fleste er inden for humaniora og / eller ender i ordet “Studier.” Næsten alle sådanne programmer tildeler i disse dage en grad, der giver dig et job som Walmart-hilsen. Derudover er der masser af skolegæld, der skal betales.
Humaniora generelt har snavset deres egne reder begyndende i slutningen af 1970erne og fortsætter i dag. Sådanne programmer (i det mindste i USA) blev brugt til at udforske og diskutere historie, vestlige litterære traditioner, nøgleforfattere og tænkere osv. Derudover lærte kurser på introduktionsniveau også de studerende hvordan de skulle tænke, tænke, skrive og analysere sammenhængende. / p>
Desværre er de fleste af disse afdelinger nu bemandet med ideologer, som gradvist kaster vestlig kultur generelt i skraldespanden. Og værre, at dømme ud fra kvaliteten af den skrivning, jeg ser i dag, lærer de ikke længere de studerende, hvordan de resonnerer, analyserer og lægger disse færdigheder i deres skriveværktøjssæt.
Så enhver, der har hovedfag i sådanne områder har en tendens til at føre til en blindgyde, når man søger arbejde. Det betyder ikke, at de, der har hovedfag i disse områder, ikke kan få gode job efter eksamen. Men på den anden side vil en engelsk, historie, filosofi eller “Studies” grad indehaver have en langt sværere karrierevej end f.eks. En ingeniøruddannet.
I nogen tid har jeg stærkt foreslog afslutning af uddannelser inden for humaniora i de fleste gymnasier. Sådanne programmer bør reduceres til serviceprogrammer, der tilbyder grundlæggende krav, såsom den gamle traditionelle engelske 101 og 102 sekvens. Denne sekvens var traditionelt fokuseret på at læse værker i den engang standardiserede vestlige litterære kanon, lære at analysere dem og derefter skrive papirer om udvalgte emner inden for dette område.
Disse kurser og andre lignende dem var (og i nogle tilfælde er stadig) generelle krav / forudsætninger for enhver indkommende studerende og var i det mindste beregnet til at udvikle skrive- og ræsonnementsevner, der ville være nyttige i enhver hovedfag. De skal reduceres tilbage til den funktion siden i dag, der er lidt merværdi ud over det. Humaniora sammen med utallige falske og ubrugelige “Studies” -programmer tilsmudsede deres egne disciplinære for længe siden.
Et ekstra plus: at følge denne plan ville eliminere et betydeligt antal unødvendige fakulteter og administratorer, som næsten helt sikkert føre til lavere eller stabiliserede undervisningshastigheder.