Bedste svar
Hej der, som kandidat til Pioneer Academic Global Research Program, forhåbentlig kan jeg give noget nyttigt indblik! Pioneer Research-programmet er designet til gymnasieelever, der har ambitioner om at gennemføre bachelor- og kandidatniveau-forskning under vejledning af universitetsprofessorer. Programmets helhed gennemføres online og i klasser på 3 eller 4 studerende pr. Professor. Forskningsprogrammet inkluderer 10 sessioner. 5 af disse sessioner er med hele klassen, og professoren gennemgår det grundlæggende i det område, du studerer. De næste fem sessioner er bare mellem dig og professoren. I løbet af denne del indsnævrer du et forskningsemne, du gerne vil udforske, og går over kladder til et forskningsoplæg, som du forventes at skrive. Programmets kulminerende projekt er at skrive et 15+ siders forskningsoplæg om et bestemt emne, der udløste din interesse.
Jeg ved, at Pioneer tilbyder en række emner fra humaniora til videnskab, men jeg deltog i kemi-programmet. Som mange mennesker var jeg oprindeligt bekymret for, hvordan jeg skulle gennemføre forskning inden for kemi – en traditionel laboratoriebaseret videnskab – kun gennem online-interaktion. Som det viste sig, designede min professor kurset til at håndtere kvantekemi, og de eksperimenter, jeg udførte, var alle simulerede og beregningsbaserede. Fra at tale med andre personer, der også deltog i programmet, samt at læse deres forskningsopgaver, har jeg forstået, at Pioneer-professorer gør et godt stykke arbejde med at finde et område med potentiale til at blive undersøgt hjemmefra.
Jeg tror, at et unikt aspekt af Pioneer Research-programmet som helhed er, hvor investerede de er i deres studerendes succes. De giver en overflod af værktøjer til studerende, der deltager i programmet. For eksempel har alle studerende i programmet adgang til Oberlin Universitys online biblioteksdatabase. Dette er et godt værktøj til at opdage andre relaterede eksperimenter eller oplysninger om dit studieområde. Når du skriver dit forskningsoplæg, har du adgang til Pioneer Writing Center, som hjælper med at gennemgå dit papir for grammatiske og syntaksfejl samt sørge for, at det passer til den rigtige form. Efter at have aldrig skrevet et papir i ACS (American Chemical Society) -format var dette et uvurderligt værktøj i skriveprogrammerne i min Pioneer-oplevelse. Efter færdiggørelsen af dit forskningspapir tilbyder Pioneer endda udgivelsesmuligheder!
Desuden investeres Pioneer i deres studerendes succes efter programmet. Jeg er for nylig færdig med gymnasiet, og dette sidste efterår var Pioneer afgørende i min ansøgningsproces på college. For det første tilbød min professor at skrive en anbefaling til mig. Dette styrket bestemt min ansøgning. Pioneer tilbyder også private informationssessioner med nogle af de bedste universiteter i USA, så deres studerende kan tale med optagelsesofficerer, der læser deres ansøgninger. Da Pioneer fremmer en sådan international studentergruppe, har mange Pioneer-studerende ikke mulighed for at besøge disse campusser, så dette er en vidunderlig mulighed. Gennem Pioneer deltog jeg i private online informationssessioner med optagelsesofficerer fra Columbia University og Brown University. Senere på foråret endte jeg med at blive optaget på begge skoler og deltager faktisk i en af dem om efteråret!
Alt i alt var Pioneer Academics Global Research Program en monumental oplevelse i min gymnasiekarriere. Mens programmaterialet var intens og udfordrende, var belønningen og tilfredsheden med det endelige resultat bestemt det værd. Jeg har opbygget et netværk med professorer, studerende og fakultet på programmet, hvoraf mange stadig er i kontakt med. Efter at have en så god oplevelse i programmet vil jeg bestemt anbefale det til alle, der søger en akademisk udfordring og er interesseret i forskning!
Jeg håber, at dette indlæg var nyttigt!
Svar
Josh Gross rejser (som sædvanlig) nogle gode punkter i sit svar. Jeg vil også tilføje et par andre punkter.
Hvorfor ser akademien så ud af kontakt med arbejdslivet og karrieren? Fordi det er en trope, der optræder bredt i medierne, der helt sikkert vil vække publikum med vrede over folk, der tjener deres indkomst gennem intellektuelle sysler. Det ser kun sådan ud, fordi dette er en snak, der ofte bruges til at miskreditere ideen om videregående uddannelse, en som lytterne accepterer uden meget spørgsmål. Det passer til deres forforståelser.
Lad os blive rigtige i et øjeblik. Professorer springer ikke fuldvokset op fra et professorstræ, uberørt og uhæmmet af ikke-akademisk beskæftigelse.
Dine professorer måtte arbejde sig gennem skolen og betale deres regninger. Måske findes der professorer, der aldrig har haft et job udover “college professor”, der starter i en alder af 30, men jeg har endnu ikke mødt et.
Et anekdotisk eksempel er ikke bevis, men jeg voksede op på en gård og gård. Jeg har også haft job på forskellige steder i gymnasiet og college som arbejdstager i kødpakningsanlæg; Jeg har kørt kornbiler; Jeg har været teleskopsælger, demonstrant af legetøj til børn; en kontorist i Barnes og Noble; og jeg har smidt kaffe som en espressojockey hos Starbucks. De var alle sammen med flere akademiske job som skrivelærer, forskningsassistent og lærer.
Alle andre lærde, jeg kendte i kandidatskolen, havde en lignende blandet baggrund; min kohorte omfattede mennesker, der arbejdede somre som servitricer med lastbilstop, brandmænd, vejbygningsbesætning, rendegravere, bartendere osv.
Så det virkelige spørgsmål er ikke, ” Hvorfor ser den akademiske verden ud af kontakt med arbejds- og karriereverdenen? “
De virkelige spørgsmål er (1) “Hvorfor er arbejds- og karriereverdenen så ude af kontakt med akademikernes baggrund?” og (2) “Hvad vinder visse mediegrupper ved at skabe vrede mod akademikere ved at hævde, at de bor i et elfenbenstårn uden kontakt med omverdenen?”
Svarene der kan være anti-intellektualisme. Det kan være sund mistillid, at enhver erhverv, hvis frugter er immaterielle, har reel værdi. Det kan være en rest af puritansk tro på Amerikas psyke, hvor hårdt arbejde i form af manuel arbejdskraft er et tegn på dyd og således intellektuelt arbejde på en eller anden måde “snyder”. Uanset hvad det måtte være, forlader jeg det som en øvelse for den studerende at finde ud af.