Bedste svar
Politik overalt undersøges, analyseres, skrives, implementeres og evalueres. Det er ret bærbart nationalt og internationalt. Men du skal bruge ph.d.en ikke bare have det, så hvis du ikke kan bemærkes, finder du ikke-bemærkelsesværdige job. Sparker du bare dækkene? Fordi dette er rudimentære ting, skal du vide, hvis du overvejer en ph.d. i offentlig politik.
- Prof – uddannelse, forskning plus høring til regeringen og industrien
- Regering – hvad er regering uden konstant skiftende politik og lov?
- NGOer / nonprofitter – alle sektorer, i din egen baghave eller derover inklusive international udvikling
- Industri – hvor den grænseflader til samfundet
Svar
Offentlig politik og økonomi er to separate akademiske kurser, men begge indbyrdes forbundne. Når du forsker i offentlig politik, kan det være fra økonomi, sociologi, statskundskab, antropologi, jura osv., Og når du laver en ph.d. i økonomi, kan du ende med en økonomibaseret offentlig politik.
forskellen er i din tilgang til dit forskningsemne. F.eks. Er boligpolitik både en socialpolitik og har økonomisk relevans. Mikroøkonomiske politikker hører også under den offentlige orden. MNREGA, Jan Dhan Yojna er udråbt som socialpolitik for masserne, men set fra et økonomisk perspektiv ville det også være en økonomisk politik. MNREGA på et lægmandssprog giver arbejdsløse beskæftigelse i 100 dage, hvilket fortolkes som socialpolitik, men ifølge økonom ville det fortolkes, da dette ville øge massernes købekraft, og de ville investere penge på markedet, hvilket ville hjælpe med at øge det samlede antal efterspørgsel på markedet og til sidst ville øge økonomien.
Tidligere havde den offentlige politik været lovbaseret, og den økonomiske politik blev behandlet separat fra økonom. Men med fremkomsten af en ny strøm af offentlig politik inden for samfundsvidenskab er det blevet meget af et tværfagligt emne med økonomiperspektiv.
Håber det hjælper 🙂
Rediger 1: Jeg så senere del af dit spørgsmål efter at have sendt svaret. I uddannelse ville det samme følge igen som uddannelsesøkonomi. Hvad ville være den økonomiske værdi af at være uddannet / uuddannet. Hvis et barn ønsker at afslutte sin uddannelse, men en er fra økonomisk dårlig baggrund, vil udbyttet af uddannelsen komme efter 14-15 år og i disse år, hvis det kan miste sin indtjening, hvis han / hun er arbejdsløs, også et af de stærkeste argumenter mod barn arbejdsret i tredjelande. Afhængigt af din tilgang kan din forskning være, hvordan uddannelse kan tilføje økonomisk værdi til enkeltpersoner og ud fra den offentlige orden, hvorfor uddannelse er en grundlæggende nødvendighed for et individ og dets sociale relevans.
Håber jeg har gjort mine bemærkninger 🙂