Bedste svar
Jeg tog lige en af disse, og her er hvad jeg opdagede: det handler mere om læringsprocessen end det er de egentlige spørgsmål!
Min test var relativt standard, som jeg forstår det. 50 spørgsmål, 12 minutter. Jeg lavede matematikken og så, at jeg havde brug for at afslutte en hvert 14. sekund. Ikke så stor en aftale. Jeg havde set et par af træningsspørgsmålene og tænkt ”intet problem”. Spørgsmålene mindede mig trods alt om Mensa-testene, og jeg har tidligere fulgt dem. Du får besked om, at du kan springe spørgsmål over og komme tilbage og endda ændre dine svar.
Så min interviewer havde (sandsynligvis utilsigtet) givet mig et stort tip, som jeg først fik mod slutningen af testen. Hun sagde, ”Det er meningen at måle, hvor hurtigt du lærer. Uanset om du er en langsom lærer, hurtig lærer eller konstant lærer ”.
Så når jeg starter testen, tænker jeg, at jeg vil være en af de sjældne, der rent faktisk afslutter Det hele. Cocky meget? Jeg ser, at de mange forskellige spørgsmål er brede, og at nogle faktisk tager noget betydelig tid at tænke over. Jeg begynder at besvare spørgsmål, og jeg bliver stumpet en eller to gange, og jeg springer dem over, men jeg fortsætter og prøver at besvare alt. På et tidspunkt ser jeg på tiden – og jeg er chokeret over at se, at jeg kun har 2 minutter tilbage! Yikes! Jeg er sandsynligvis på spørgsmål 30 på det tidspunkt.
Og så fik jeg en åbenbaring: den bedste måde at tage denne test er at springe over alle spørgsmål, der tager mere end ca. 10 sekunder til at svare. Du kan gå tilbage og arbejde de hårdere, hvis du har tid. Og du behøver ikke engang at røre dem, der er ret vanskelige at finde ud af. Pointen til testen er efter min ydmyge mening at SE, HVOR Længe det tager dig at finde ud af det og ændre din adfærd. Ligesom min interviewer antydede: det handler om, hvorvidt du er en langsom lærer, hurtig lærer, stabil lærer osv … Det handler om, hvordan du tilpasser dig selve testen, der er vigtig.
Svar
Forberedelse til PI kognitiv vurdering har to hovedkomponenter: at kende materialet og udvikle en teststrategi.
- Forberedelse til testen kræver først og fremmest at øve på de forskellige spørgsmålstyper, testen inkluderer. Dette vil hjælpe på flere niveauer:
- At genkende dine svagere emner og styrke dem – mens sværhedsgraden for hvert enkelt spørgsmål ikke er høj (trods alt skal du udfylde 50 spørgsmål på 12 minutter), der stadig kan være emner, du har brug for at børste på. Stol ikke på din hukommelse eller improvisationsevner – øv din matematik, forbedr dit ordforråd og arbejd på din induktive ræsonnement.
- Bliv fortrolig med alle spørgsmålstyper for at mindske angst under testen – PI Cognitive Assessment indeholder nogle unikke spørgsmålstyper. At se dem for første gang under testen kan koste dig værdifuld tid. At øve avanceret betyder ingen overraskelser.
- Øvelse inkluderer også læringstips og genveje til hvert emne. Eliminering, estimering og specifikke løsningsmetoder spiller alle en rolle i at besvare et spørgsmål hurtigt og præcist.
- Den anden komponent har at gøre med, hvordan man bedst kan nærme sig testen, en strategi, som du skal udvikle, mens du træner. For eksempel:
- Skal du forsøge at besvare alle spørgsmål i rækkefølge eller springe rundt?
- Hvis du springer rundt, gør du det tilfældigt, som du finder passende i øjeblikket, eller i henhold til en forudbestemt plan?
- Hvis det er i henhold til en plan, hvad er det så? Besvarer du først alle spørgsmålene i dit stærke emne for at samle så mange point som muligt? Er der nogen emner, du beslutter at miste avanceret og bare gætte svaret på og gå videre? Disse beslutninger kan være forskellen mellem at få en god score og få en god.
En kombination af at studere materialet og forberede sig på det unikke format til PI Cognitive Assessment vil sikre din succes.
Start med at prøve vores forberedelsespakke: PI Cognitive Assessment Practice Test (PLI Test) – JobTestPrep .