La mejor respuesta
¿En los Estados Unidos? Una trayectoria común sería: especializarse en filosofía en la universidad, ir a la escuela de posgrado después y recibir una maestría y luego un doctorado en filosofía (que generalmente requiere trabajo de curso, un requisito de idioma extranjero por examen o trabajo de curso, una disertación escrita y su defensa oral). Usted se convierte en miembro de la Asociación Filosófica Estadounidense y, por lo tanto, recibe acceso a anuncios de empleo y comienza a solicitar puestos de trabajo. Sus perspectivas mejoran enormemente si pertenece a un programa de doctorado de gran prestigio (consulte Philosophical Gourmet para obtener información sobre la clasificación) y si tiene un puñado de trabajos de investigación en filosofía publicados durante la escuela de posgrado. Por lo general, el proceso de solicitud conduce a una entrevista de seguimiento (estas solían hacerse en persona en las convenciones anuales, pero cada vez más, se hacen por teléfono o Skype). Cada escuela que ofrezca un trabajo entrevistará a entre 10 y 15 personas. De esas entrevistas, se invita a tres o cuatro candidatos a visitar el departamento en persona durante un par de días. El enfoque suele ser la presentación oral de un trabajo y, a veces, además, la enseñanza de una sesión de clase modelo. A partir de los cuatro últimos, el departamento procede a hacer ofertas y, por lo general, el candidato que recibe la primera oferta la rechaza porque tiene varias ofertas. Si estás en la lista de los cuatro finalistas, y todos los que eran más respetados que tú rechazaron las ofertas primero, suponiendo que no rechazaste a las personas durante tu visita al campus (normalmente, uno de los candidatos que visita lo hace) obtienes el trabajo.
Desde hace mucho tiempo, en los Estados Unidos (donde se encuentran la mayoría de los trabajos) los candidatos disponibles superan en número a los trabajos disponibles en aproximadamente dos a uno. Aquellos que no reciben una designación de titularidad en un año determinado generalmente buscan un puesto de un año, algunos de los cuales son renovables, en el que pueden estacionarse mientras esperan salir del mercado laboral con la esperanza de un puesto de titularidad. Pocos reciben un puesto permanente inmediatamente después de la escuela de posgrado, por lo que se podría decir que una parte del proceso de convertirse en profesor implica varios años de postulación a puestos de trabajo y puestos de un año. No es inusual que esto dure dos o tres años, pero si dura más, es probable que se convierta en permanente y nunca recibas un trabajo permanente. Si tiene la suerte de tener un trabajo renovable de un año, puede tener cierta estabilidad, pero muchas personas se mudan de una parte del país a otra todos los años para poder seguir empleadas.
El peor de los casos es si comienza a enseñar como adjunto porque no tiene un trabajo de un año. Los trabajos adjuntos son una suma fija de dinero para un curso individual. Los adjuntos no reciben beneficios laborales (atención médica, etc.). Para ganar suficiente dinero para sobrevivir, los adjuntos generalmente deben enseñar en múltiples instituciones simultáneamente. Digo el peor de los casos porque el mejor resultado es no encontrar ningún trabajo docente y abandonar la carrera académica. Cuando eso sucede, muchas veces las personas que se graduaron en filosofía pasan a la facultad de derecho y se convierten en abogados. Todos los abogados que he conocido con estos antecedentes eran más felices que los adjuntos de filosofía.
Respuesta
Como dicen otros, es muy, muy difícil. Agregaré algunos detalles.
Un hecho que sorprende a la gente es que se otorgan muchos más doctorados en campos STEM que en humanidades. En las ciencias sociales, muchos doctorados se otorgan a personas que serán profesionales (por ejemplo, los doctores en psicología clínica se convierten en parte de la fuerza laboral médica). Esto se debe en parte a la financiación, ya que los profesores que han financiado la investigación pueden emplear a más estudiantes graduados, y en parte debido a los trabajos, ya que no es difícil conseguir un trabajo con un doctorado en matemáticas o ciencias de la computación o incluso biología (aunque no necesariamente el trabajo usted quiere). En matemáticas y estadística (se combinan), se otorgan anualmente poco menos de 2.000 doctorados entre Estados Unidos y Canadá. En las disciplinas informáticas, nuevamente, poco menos de 2.000 doctores al año. Tampoco estamos satisfaciendo exactamente las necesidades. Comparativamente, se otorgarán menos de 500 doctorados en filosofía.
Sin embargo, no existe un «Valle del pergamino» en California que reúna a todos los doctores en filosofía disponibles que no permanecen en la academia. Algunos cambiarán a carreras de software porque sus habilidades de pensamiento crítico están en demanda allí, pero eso no significa ser un profesor de filosofía.
¿Qué opciones tiene? Bueno, si solo desea enseñar periódicamente, probablemente esté bien obtener una maestría en filosofía de un programa respetable (aunque el doctorado es preferible), conseguir un trabajo haciendo lo que sea en una ciudad de tamaño decente y llamar a todos los colegios comunitarios departamentos de filosofía y solicite enseñar como adjunto. No se le pagará mucho por su tiempo. Nunca estarás a tiempo completo. Puede tener o no el título de “profesor adjunto”.
Si realmente quieres ser un académico de tiempo completo, necesitas encontrar un camino hacia el empleo. Se le dirá una y otra vez que necesita tener publicaciones de primer nivel en revistas de primer nivel. Esto es en gran parte una mentira. Un subconjunto muy, muy pequeño de sus compañeros conseguirá trabajos en universidades de investigación, pero hay muy pocos de estos trabajos. La gran mayoría (más del 90\%, o aproximadamente 2.700) de las escuelas que otorgan títulos de cuatro años no son universidades de investigación (que suman alrededor de 300, en total, y eso incluye niveles más bajos), y estas escuelas enfatizan la enseñanza. Agregue otros 1,500 colegios comunitarios, donde solo se espera que enseñe y mantenga la competencia profesional. Si desea estar en una de estas escuelas, su investigación debe ser relevante para la pedagogía y debe dedicar una gran cantidad de tiempo a pensar en el aprendizaje y su impacto.
Si bien una cierta cantidad de estudios de alto impacto Los artículos de revistas pueden ayudarte a conseguir un trabajo en una universidad de investigación, es poco probable que logres ese objetivo. Leí un artículo (aunque desconfío de los métodos utilizados) que decía que los EE. UU. Otorgan alrededor de 800 doctorados en alemán (lengua y literatura) cada año, y que hay 8 vacantes en todos los niveles de las instituciones. No estoy seguro de que la escala sea tan dramática, pero un departamento de filosofía sólido podría colocar a una cuarta parte de sus graduados en puestos de permanencia, pero principalmente fuera de las universidades de investigación . Aún necesita realizar una investigación. Aún necesitas publicar. Sin embargo, el impacto se medirá de manera diferente.
Mis carreras universitarias fueron historia y literatura. Conseguir trabajos en esas disciplinas es difícil. Sin embargo, los trabajos de retórica y comunicación técnica son abundantes. ¿Por qué? Alguien necesita enseñar a escribir a los estudiantes de primer año, ya que las escuelas secundarias ya no pueden hacer el trabajo.
Algunas personas olfatearán este enfoque y usted no puede ponerlo exactamente en su solicitud de programa de doctorado. Sin embargo, aquí está la ventaja: una vez que tienes un trabajo académico, tienes mucha libertad, y una vez que tienes la titularidad, tienes mucha más. Pensé en un doctorado en historia de la tecnología, pero mi asesor de maestría (ingeniería de software) me dijo que me quedara en informática, y tenía razón. Ahora tengo mucha libertad para realizar las investigaciones que me interesan, y la mayoría de las veces he tenido un empleo continuo como doctorado, a pesar de que he cambiado de institución varias veces. Me pagan por enseñar ciencias de la computación, pero mi agenda de investigación es mía. Tengo menos tiempo para realizar investigaciones, pero tengo más tiempo y libertad que todos mis compañeros. Los de la industria tienen que trabajar en problemas prácticos, y los del mundo académico en las universidades de investigación también están restringidos, incluso si las restricciones son diferentes. A menos que la informática desaparezca, no querré empleo.
Sospecho que el equivalente a la escritura de primer año de filosofía sería el pensamiento crítico. Si puede crear un programa de pensamiento crítico que involucre a los estudiantes y les enseñe de manera demostrable, y publica sobre esto en revistas respetables, tendrá una buena oportunidad en un colegio o universidad fuera de la academia de investigación.