Mejor respuesta
La mayoría de los programas de doctorado en buenas universidades estadounidenses están bien financiados. Entonces, la beca cubre los costos de matrícula y le proporciona un estipendio. Por tanto, el programa de doctorado no tiene ningún coste. Con el estipendio, puede administrar fácilmente sus gastos de subsistencia y ahorrar algo de dinero, siempre que administre bien sus finanzas. Si viaja a otro país para realizar un doctorado (en este caso, EE. UU.), Deberá pagar los gastos de viaje y de liquidación inicial durante aproximadamente un mes. Para la solicitud de doctorado, deberá realizar algunos exámenes, según el país (en EE. UU., GRE y TOEFL), por lo que gastaría dinero en las solicitudes más estas tarifas de examen.
Respuesta
Es MUY diferente.
Advertencias: – Mis opiniones son mías, recopiladas después de 10 años como profesor en UCSB, 7 años como estudiante de doctorado en Berkeley y muchos viajes a diferentes universidades. y conversaciones con colegas y amigos en diferentes países. Hay personas que tienen más experiencia y más conocimientos que yo, y agradezco las críticas y los comentarios constructivos. – No estoy hablando específicamente de su escuela, estadounidense o europea, así que por favor no ponerse a la defensiva y ofenderse. Hay excepciones a todas las reglas, y los departamentos de CS europeos están experimentando cambios significativos como grupo. Algunos de estos cambios apuntan a políticas que son más similares a las que se encuentran en los departamentos de CS de EE. UU. – Por favor, no haga suposiciones generales sobre las escuelas de EE. UU. Muchos de los comentarios sobre mi respuesta provienen de estudiantes europeos que piensan que «estoy haciendo suposiciones injustas sobre su escuela y luego procedo a hacer declaraciones generales sobre los departamentos de EE. UU. Sin evidencia concreta. No me gustan las discusiones con personas de mente cerrada, y felizmente elimine esta respuesta, excepto que esta parece ser la única con una perspectiva basada en los EE. UU. Para ser justos, varios comentaristas están siendo considerados, justos y constructivos en sus comentarios (gracias).
– — Primero, la mayoría (pero no todas) las escuelas en Europa requieren mucho menos tiempo que los programas de doctorado en los EE. UU. Esto significa que, a menudo, los estudiantes que reciben un doctorado de Europa están menos preparados para la investigación después de la graduación que sus homólogos de EE. UU. Por ejemplo, un doctorado típico en Italia dura entre 3 y 4 años. Aparte de la calidad de los programas y los asesores, a menudo se necesitan 3 años para aprender los conceptos básicos de cómo hacer una buena investigación. Por lo tanto, el modelo es bastante diferente, donde posdoctorados son en gran medida la expectativa. En Por el contrario, los estudiantes de los mejores programas de EE. UU. comienzan a ser verdaderamente productivos en o alrededor de su tercer año. Entonces, hacer un doctorado de 5 a 6 años significa que hay más continuidad y más estudiantes pasan directamente de la graduación a trabajos académicos o de investigación sin un posdoctorado. Vimos en los EE. UU. Un aumento en el número de posdoctorados en el período 2006-2010 porque de la escasez de trabajos académicos después de la gran recesión. Pero a medida que los trabajos académicos se han recuperado, el número de postdoctorados en los EE. UU. ha comenzado a volver a niveles bajos anteriores.
También observo que en muchos (nuevamente, no todas, sino muchas) instituciones europeas, existen pautas firmes sobre cuánto tiempo lleva un doctorado, y esas a menudo son más poderosas que las decisiones individuales de los asesores de los estudiantes. Creo que este no es el caso en la mayoría de las instituciones estadounidenses. He visto a estudiantes aprobar un doctorado (en 3 años) porque inventaron un algoritmo asombroso y produjeron un impacto tremendo, y otros estudiantes avanzaron lentamente (8-10) años de doctorado, simplemente porque fueron lentos en producir resultados de investigación. Como miembro del cuerpo docente de una gran universidad de investigación de EE. UU., Personalmente nunca aprobaría la tesis de un estudiante (como asesor o miembro del comité) a menos que la contribución (y las publicaciones) fueran lo suficientemente importantes como para justificar la tesis y el título. no me opongo a graduar a un estudiante en 2-3 años, si puede satisfacer los requisitos y producir una gran cantidad de investigación impactante (aunque eso requiere una productividad asombrosa por tiempo).
Clases y maestrías. Personalmente, creo que los requisitos de las clases tienen poco que ver con esto. Stanford solía requerir 0 clases, pero no producía graduados más rápido. Las clases toman tiempo, pero a menudo pueden acelerar para mejorar la investigación exponiendo a los estudiantes a nuevas ideas y posibles temas de investigación. Además, una maestría a menudo proporciona poco o ningún beneficio al acortar la duración del doctorado en los EE. UU. Si bien muchos comentaristas señalan correctamente que los programas de doctorado europeos generalmente requieren una maestría, tantos Los estudiantes de doctorado en EE. UU. También obtienen su maestría antes de unirse al doctorado. Tengo estudiantes de ambos tipos en mi laboratorio y, en general, hay poca diferencia, a menos que la maestría provenga de un departamento que funcione de manera similar a mi laboratorio. Pero ese no es el caso de muchos estudiantes internacionales y, por lo tanto, los estudiantes que ingresan con una maestría, lamentablemente, se benefician poco de sus años adicionales, y la mayoría aún necesita la misma cantidad de años para terminar.
Excepciones. Hay un número creciente de excepciones a las declaraciones anteriores. Un número pequeño pero creciente de escuelas se ha movido hacia el modelo de EE. UU. En términos de longitud y profundidad, incluyendo (fuera de mi cabeza, y no limitado a) EPFL, ETH, MPI (dirigido por SWS pero posiblemente otros laboratorios). Como resultado, las escuelas de EE. UU. Consideran estos departamentos con las mismas métricas que algunos de los mejores programas de EE. UU.
Creo que cuando se trata de cuestiones de temas / libertad de investigación, es un programa / laboratorio / asesor – algo específico. Todo el mundo está (al menos algo) limitado por las fuentes de financiación, por lo que varía entre profesores / grupos, pero probablemente no sea algo centrado en Estados Unidos o Europa.
En términos de oportunidades laborales , Diré que normalmente no vemos una gran cantidad de graduados de doctorado europeos que obtengan ofertas de trabajo académicas en los EE. UU. Definitivamente hay excepciones (nuevamente, me vienen a la mente EPFL, ETH, MPI, Cambridge), y a menudo el candidato ha hecho un postdoctorado en uno de los principales programas de EE. UU., con fuertes cartas de apoyo de ese grupo.
En general, sugeriría centrarse en la calidad del grupo de investigación en lugar de la escuela. Si la reputación del profesor o el grupo es suficientemente bueno, importa poco si está en el Reino Unido / Europa o en los Estados Unidos. Eche un vistazo a las principales conferencias sobre su tema de interés y observe de dónde provienen la mayoría de los artículos. Esa es su mejor pista sobre qué escuelas tienen los mejores departamentos de informática en su área y a qué escuelas debe dirigirse.