Mejor respuesta
Profess (v) significa afirme su fe y lealtad. También significa enseñar. Si profesa la física, está profundamente involucrado en esa disciplina y comparte la comprensión de su valor y aplicaciones. El profesional original.
Instruir (v) significa entregar información o direcciones. También significa enseñar. Si instruye a conducir, le muestra a alguien cómo cambiar de marcha y girar el volante. Instructor de natación no es una profesión, pero es un trabajo de enseñanza.
En la educación superior, contratamos menos profesores y contratamos más instructores cada año. Este cambio es evidente e intencional. Se espera que los profesores hablen por la ciencia, sean defensores y evangelizadores de su disciplina. Tradicionalmente, construyen y mantienen un plan de estudios escolar. Los profesores profesionales diseñan, instruyen y evalúan las experiencias de aprendizaje.
Los profesionales son costosos. Los expertos en biología o química que también sean grandes educadores son raros. Poner tu vida en la elaboración y la curaduría de un programa universitario es una gran inversión. Ofrecemos a los profesores profesionales la permanencia y las pensiones para compensar los salarios que no coinciden con lo que obtendrían en la industria. No tiene que ofrecerlos si solo le pide a alguien que se ponga de pie y dé instrucciones. Solo puede pagarles un salario por hora por esa instrucción.
Para reducir costos y aumentar la capacidad, complementamos a los profesionales costosos agregando trabajadores por hora, junto al flujo de permanencia. Las universidades contrataron a personas que pudieran impartir y entrenar esas lecciones preconstruidas sin invertir tanto. Los estudiantes graduados eran instructores originalmente, luego instructores a tiempo parcial (trabajadores de conciertos) y ahora algunos instructores a tiempo completo: trabajadores adyacentes a la facultad fuera de la corriente permanente.
El uso de instructores redujo el costo de la educación superior. Nos permitió atender a más estudiantes al mismo costo, así que lo impulsamos más. La línea se ha vuelto borrosa a medida que extendimos ese modelo al extremo y necesitábamos pedirles a los instructores adjuntos que repararan o construyeran clases (sin dejar de pagarles como trabajadores por horas). Pero las personas a las que se les paga solo por las horas que instruyen no se harán cargo de toda la holgura. No construirán experiencias tan buenas ni brindarán comentarios útiles sin una compensación razonable. No se puede mantener ese nivel de inversión sin apoyo. Por lo tanto, la calidad ha disminuido.
Con menos profesores profesionales, los programas están mostrando signos de negligencia por lo que los administradores escolares están buscando otras formas de mantener, reparar y reemplazar los programas antiguos. En lugar de contratar a más profesores para que sean dueños de esos programas y los aumenten, las escuelas están contratando un tipo diferente de trabajadores: diseñadores instruccionales. La idea es que solo se necesita un profesor, pero pueden ampliar su experiencia en la materia con cinco diseñadores para crear cursos y veinte instructores para transmitirlos a los estudiantes.
No estoy seguro de qué tan bien funcionará este nuevo modelo. Presenta contenido nuevo frente a los estudiantes, pero hay ahora dos capas de abstracción entre el alumno y esa comprensión más profunda de la disciplina. ¿Alguna vez jugaste al «telégrafo»? Es probable que esto nos permita ofrecer programas universitarios más novedosos a más estudiantes, pero no tan bien.
¿Cuál es el viejo dicho? «Bueno, barato o rápido: elija dos».
Respuesta
El rango académico más bajo es adjunto. Por lo general, los adjuntos reciben poco salario, ningún beneficio y enseñan cursos de bajo nivel en varias universidades a la vez. Operan con contratos de semestre a semestre. Deben enseñar mucho para terminar con algún tipo de ingreso razonable. A menudo imparten seis cursos por semestre.
Instructor es el nivel más bajo de profesor de tiempo completo en una universidad. Obtienen beneficios pero no tienen posibilidad de tenencia. Suelen impartir cursos de bajo nivel. Operan con contratos de año en año. A menudo imparten cuatro cursos por semestre.
El profesor asistente es el primer paso en el camino de la titularidad. (Sin embargo, puede haber profesores asistentes visitantes, que no están en el camino de la tenencia. Básicamente son los mismos que los postdoctorales.) Para ser nombrado profesor asistente en la carrera de tenencia, habrá escrito una buena tesis en una buena universidad y luego hecho año o dos como postdoctorado. Operan con contratos de dos años. A menudo imparten tres cursos por semestre, aunque esto varía mucho. En esencia, un profesor asistente es alguien que es «prometedor».
Los profesores asociados tienen más experiencia que los profesores asistentes y han establecido un currículum sólido. Por lo general, esto significa un buen número de publicaciones de calidad en buenas revistas. Por lo general, un profesor asistente que obtiene la titularidad (generalmente después de seis años) se convierte en profesor asociado. A menudo enseñan dos o tres cursos por semestre, aunque esto varía mucho. En esencia, un profesor asociado es alguien que se ha convertido en un «consumado».
Un profesor asociado que continúa haciendo una investigación mucho más buena y notable puede convertirse en un profesor titular.No hay un calendario firme para esto. A menudo imparten uno o dos cursos por semestre, aunque esto varía mucho. En esencia, un profesor titular es alguien que se ha vuelto «importante».
Los profesores titulares obtienen significativamente más dinero y aumentos más grandes que cualquier otra persona. A menos que sea un profesor titular, a menudo su salario apenas se mantendrá por delante de la inflación.