¿Por qué algunas personas sienten que sus experiencias escolares arruinaron sus vidas?

La mejor respuesta

Esto es muy largo, así que lea con precaución.

Siento que arruinó mi vida porque tuve que asistir a una escuela tan lejos de mi ciudad local y todos los demás en la escuela también estaban tan lejos, por lo que cualquier amigo que hiciste estaba a millas de distancia, lo que básicamente significaba que tenías que viajar grandes distancias. para llegar a ellos para pasar el rato, esto no ayudó porque alguien tímido como yo no podía hacer amigos en casa ya que todos ya tenían su grupo / clic con el que pasaban el rato y tratar de involucrarse en eso es bastante difícil. otra razón es que los maestros eran horribles en sus trabajos, cuando cambié de escuela a los 9 años, habría tenido un alto nivel en lectura, etc., pero al ir a la nueva escuela, me empujaron hasta el punto en el que estaba un nivel sin ofensas (nivel de lectura retardado) esto atrofió mi capacidad para aprender en la clase de educación superior (secundaria) esto se debió a que se negaron a presionarme como lo hubiera hecho una escuela normal. Así que dejé la escuela con malos resultados debido a la incapacidad de los maestros para enseñar, y no tengo amigos locales con quienes pasar el rato debido a la escuela, la verdad es que soy un solitario debido a ese lugar y odio si pudiera regresar. y evitar que mi madre me envíe a ese lugar, nunca recomendaría ese lugar y no tengo ningún problema en nombrarlo y avergonzarlo de la escuela Jordanstown ubicada en Irlanda del Norte. ¡Nunca envíe a su hijo aquí! También los profesores fueron arrogantes hasta el punto de que uno, sin nombrarlo, hizo comentarios homofóbicos sobre otro estudiante. Este mismo maestro tuvo múltiples quejas en su contra, pero mantuvo su trabajo. Otro estudiante hizo un examen de inglés y en su trabajo de curso escribió sobre el titanic y qué más se podría haber hecho para ayudar a los recuerdos de los perdidos, sí, básicamente le dijeron que el trabajo del curso era una mierda y que fallaría eso era el tipo empleado por ese lugar. Los maestros guardaban rencor contra los estudiantes por algo tan simple como usar una sudadera con capucha, hasta el punto de que los echaban de la clase. Estos mismos maestros dijeron que los estudiantes que llevaban sudaderas con capucha estaban faltándole el respeto a los maestros (no veo exactamente cómo para ser honesto), los maestros también dijeron que un estudiante con dislexia era una guarida sobre su condición y aparentemente era un vago. Dicen que quieren tratar a todos los estudiantes de la misma manera que lo haría una escuela convencional, pero no les enseñan al nivel que podría hacerlo una escuela convencional. Odio es una palabra fuerte, pero siento que puedo usarla aquí

ODIO LA ESCUELA DE JORDANSTOWN YA LOS MAESTROS INVOLUCRADOS EN ELLA.

Han ayudado a llevar a alguien al grano. donde los pensamientos suicidas entran en sus cabezas.

Respuesta

No diría que ha arruinado mi vida tanto como una gran pérdida. Veo los 10 años de educación desde el séptimo grado hasta el final de la universidad como 10 años desperdiciados.

Sí, la educación es una credencial y, desde ese punto de vista, no fue una pérdida de tiempo. hora. Pero no tengo en alta estima las credenciales; De hecho, quería aprender algo y estar preparado para el futuro, no solo pasar por el aro. La educación es esencialmente un largo ejercicio para demostrar conformidad con una institución artificial con la esperanza de que un futuro empleador potencial lo recompense.

En la escuela, solo las tres R me resultaron útiles. Estas serían habilidades de lectura y escritura, y quizás matemáticas hasta álgebra 1 y geometría. Pero la escuela fue muy ineficiente para construirlos. Por un lado, me vi obligado a leer y escribir sobre libros que me parecían aburridos y poco interesantes, lo que dificultaba la participación y la concentración. Esto sería perdonable si los tipos de habilidades de alfabetización en las que nos enfocamos se hubieran utilizado en un trabajo, pero no, era principalmente ficción y, a veces, Shakespeare, que no es como la gente habla ahora de todos modos. La lectura en la mayoría de los trabajos no es ficción, es material técnico. Y la brevedad es algo bueno, en el mundo real, mientras que en la escuela tienen requisitos mínimos de página.

La historia no tenía sentido. De todos modos, nadie en Estados Unidos conoce la historia, a pesar de la enorme cantidad de recursos que gastamos en ella. Es bastante patético cuando tienes encuestas que dicen que 2/3 de los estadounidenses no pueden nombrar las tres ramas del gobierno.

La ciencia era peor que inútil. Seguí una carrera STEM después de la universidad y no se parecía en nada a la escuela. No me preparó en absoluto y, lo que es peor, me engañó acerca de cómo era la carrera.

Todo el entorno académico es estresante y tedioso, lo que en realidad no sería tan malo en sí mismo. Después de todo, el trabajo puede ser así. Sin embargo, lo que me atrae de la escuela es que es muy arbitraria. ¿Por qué estamos estudiando esto? ¿Por qué esta tarea? ¿Por qué tengo que hacer esto y lo otro? La escuela nunca da buenas respuestas. El trabajo puede ser estresante, pero normalmente hay algún tipo de razón por la que estás haciendo lo que estás haciendo. Un camarero sirve bebidas porque la gente las quiere. Un plomero hace su trabajo porque la gente lo necesita. No hay tal explicación para la escuela.

Si señala que las asignaturas escolares son inútiles para los maestros o administradores, dirán «Le estamos enseñando a pensar». ¡Que conveniente! No importa que puedas decir eso sobre cualquier actividad. Y las personas que han intentado averiguar si esto es cierto no pueden confirmarlo. Uno pensaría que un tema tan importante como la base filosófica de nuestro sistema escolar tendría una comprensión sólida como una roca, pero no es así.

Luego está el aspecto social de la escuela. Esta experiencia varía mucho de una persona a otra y ciertamente no es uniformemente positiva. Los tiradores de la escuela lo demuestran. O podemos ver el número de suicidios de jóvenes cada año que excede las muertes por todos los tiroteos escolares en la historia combinados.

Las escuelas no hacen ningún esfuerzo por ayudar a los estudiantes con la intimidación. Si los otros estudiantes te cagan, la escuela no hace absolutamente nada. No hay clases sobre cómo desarrollar habilidades sociales o de comunicación, que en realidad son bastante importantes en la vida real.

Los niños que se encuentran en estas situaciones básicamente no tienen ningún recurso, por lo que no me sorprende que tengamos tantos muchos niños se suicidan, un fenómeno que ha aumentado rápidamente desde el año 2000.

¿Ha arruinado mi vida? No, pero mi vida podría haber sido mejor mucho más rápido con un sistema diferente. Si hubiera pasado un tiempo en el mundo real, trabajando en las habilidades que realmente necesitaba, podría haber estado donde estoy ahora hace 10 años. Lo que necesitaba era más exposición al mundo real, no a esta realidad artificial que llamamos escuela.

Aparte, la escuela me hizo retroceder socialmente a lo grande. Por naturaleza, tiendo a ser una persona sensible e introvertida, lo cual no fue bueno serlo, ciertamente en las escuelas a las que fui. Como resultado, me inhibí aún más y tuve varios problemas de salud mental durante muchos años después. Sin embargo, la mayoría de las personas no tienen este problema.

Afortunadamente, problemas como estos se pueden solucionar y he trabajado en ellos durante mis 20 años. Pero es una pena haber perdido tanto tiempo gracias a esta supuestamente «buena institución» llamada escuela.

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