La mejor respuesta
Estamos un poco pronto para tener la cifra de la clase de 2016, pero podemos mire 2015 y antes.
La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) informó que el 69.2\% de los “graduados de la escuela secundaria de 2015 estaban inscritos en universidades o universidades” ( Matrícula universitaria y actividad laboral de los graduados de secundaria 2015 ) el pasado mes de octubre. La cifra correspondiente para 2014 fue de 68,4\% y para 2013 fue de 65,9\%. De los matriculados, en 2015, la mayoría asistía a una universidad de 4 años ( Tabla 1. Situación de la fuerza laboral de 2015 … matrícula escolar … Octubre de 2015 ).
Por lo tanto, sin inscripción sería 30,8\%, 31,6 \% y 34,1\%, respectivamente. Es decir, retrocediendo de 2015 a 2013. ¿Es esa tendencia?
El BLS ha estado recopilando este tipo de datos durante algún tiempo. El NCES ( Centro Nacional de Estadísticas Educativas ) también lo hace. Y hay otros grupos que recopilan este tipo de datos por varias razones.
Para el BLS, la mano de obra es clave ya que su dominio se relaciona con la fuerza laboral de EE. UU. Una gran razón para no inscribirse sería trabajar o buscar trabajo. Además, las finanzas pueden ser un problema. Sin embargo, los estudiantes universitarios también pueden estar en la fuerza laboral.
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Como hemos visto últimamente, la experiencia universitaria no es garantía de empleo o éxito, excepto por un favorecido pocos. Por otro lado, tener la oportunidad puede ser un gran impulso. De hecho, la educación universal ha sido un objetivo aquí desde el principio.
Y hemos visto los estudios que compararon los ingresos de por vida de aquellos con universidad (varios niveles) y sin ella.
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Hay muchas razones para no asistir a la universidad. Algunos pueden estar posponiéndolo. Este estudio analiza las edades de 16 a 24 años. Últimamente, muchos boomers han regresado a la universidad para reiniciarse.
Muchos de los programas en las universidades de 2 años pueden estar relacionados con el comercio. Para muchos estudiantes, ese puede ser un mejor camino al trabajo que los tipos más largos.
Es posible que algunos nunca puedan cubrir los costos que incluyen más que los explícitos relacionados con la matrícula, las tarifas, los libros, etc. . Se podría considerar que ayudar a financiar un par de años para todos permitiría alguna mejora a la sociedad.
Los problemas relacionados con este tema no son de ninguna manera fáciles de manejar; sin embargo, este es un tema muy importante que no es ignorado por una sociedad sabia. Por otro lado, una gran pieza que falta es la falta de respeto por las personas que trabajan en un sentido diferente al de la élite. La universidad no tiene relación allí, desafortunadamente.
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Nota (01/05/2019) – La respuesta tomó un año, como ejemplo. El NCES (antiguo empleador) ha estado en esto durante décadas y se ocupa de este tema en el contexto de la educación postsecundaria . Como tal, se incluye la educación vocacional. Eso significaría algo formal, además de educación en el trabajo. Solíamos llamar a algunos de esos, los conciertos en el trabajo, aprendizajes (informalmente). Una señal de los tiempos, y quizás relacionada con la motivación de la pregunta, es que «universidad» parece usarse más para las instituciones «académicas». Pero, NCES usa esta lista: Certificado, Asociado, Licenciatura y Avanzado . Eso cubriría la mayoría, si no un gran porcentaje, de las cohortes (también tenemos que ver opciones tardías de GED). Si la pregunta significara «¿cuántos están cursando una licenciatura (recuerde, muchos titulares de Asociados se mudan a una escuela de 4 años)?», Eso generaría expectativas en lugar de frutos. Hay mucho que discutir, pero una broma fue (no nombraré la ciudad), ¿cuántos doctores están conduciendo taxis (bastantes, en realidad, en ese momento, incluso aquellos con un doctorado en matemáticas)? Observe que NCES también hace el tipo de estudio longitudinal.
Lo anecdótico: tengo interés en que comencé a acumular créditos a los 18 mientras trabajaba en un trabajo de tiempo completo (militar) y asistí a tres de cuatro años y una universidad de dos años. Unos años más tarde, reuní los créditos. No perdí ninguno desde que hice, principalmente, cursos académicos (también la lista del decano) y terminé el trabajo final. Luego, fui a la escuela de posgrado. Esos años de equilibrar el trabajo en el mundo real (40 tipos diferentes de conciertos; el chico de la televisión no tiene nada conmigo, lo hice para alimentarme) con el estudio, además de mi entrada en el mundo de la informática avanzada y la visión. la confusión de las matemáticas me da la idea de hacer conjeturas sobre la necesidad de la ingeniería de la verdad.
Respuesta
Solo puedo responder por mí mismo, ya que no fui a la universidad. Si bien algunos dicen que la universidad te dará una mejor oportunidad en la vida, no estoy completamente de acuerdo con eso. Si planea ser un empleado corporativo durante toda su vida, entonces la universidad es una buena opción.
La universidad fue inventada por los tipos ricos que poseían corporaciones para capacitar a los empleados para su fuerza laboral.Necesitaban sacar a la gente de las granjas y llevarla a las ciudades para poder dirigir estas corporaciones. La universidad es excelente para enseñarle eso.
Lo que la universidad no hace es enseñarle a la persona promedio cómo ganar dinero o cómo hacer que su dinero funcione para ellos. Saber cómo hacer que su dinero trabaje para usted lo llevará más lejos en la vida que solo ir a la universidad, obtener un título y luego conseguir un empleo. Te enseñan cómo trabajar por tu dinero, luego sus estaciones de televisión te convencen de que les devuelvas ese dinero para todo tipo de basura materialista.
Luego, mira cuántos graduados universitarios están endeudados con la universidad y ni siquiera trabajando en un campo para usar ese título. O simplemente tener un título que no valga la pena. Un graduado universitario que gana menos de 100 mil al año es un desperdicio para mí. Es posible que tenga un trozo de papel que diga que conoce un montón de datos inútiles que le enseñaron. También trabaja de 40 a 60 horas a la semana para enriquecer a otra persona por su cuenta. Mientras tanto, tengo una educación secundaria, trabajo una tercera parte de las horas que tú, haciendo la mitad del trabajo manual, gano el doble y tengo todo tipo de tiempo libre para disfrutar de mi vida.
Por mi estándares, soy el educado. No me importa quién ganó la batalla de Little Big Horn, no lo suficiente como para endeudarme al saberlo. Puedo hacerlo por mi cuenta con Google y YouTube de forma gratuita.