Paras vastaus
Olemme hieman liian aikaisin saadaksemme lukua vuoden 2016 luokalle, mutta voimme katsokaa vuotta 2015 ja sitä aikaisemmin.
Bureau of Labor Statistics (BLS) ilmoitti, että 69,2\% “2015-lukioista valmistuneista oli ilmoittautunut korkeakouluihin tai yliopistoihin” ( Korkeakoulututkinnon suorittaneiden vuonna 2015 suorittama korkeakoulujen ilmoittautuminen ja työtapahtumat ) viime lokakuussa. Vastaava luku vuodelta 2014 oli 68,4\% ja vuonna 2013 65,9\%. Vuonna 2015 ilmoittautuneista suurin osa osallistui nelivuotiseen korkeakouluun ( Taulukko 1. Vuoden 2015 työvoimatila… koulun ilmoittautuminen …. Lokakuuta 2015 ).
Joten ilmoittautumattomuus olisi 30,8\%, 31,6 \% ja vastaavasti 34,1\%. Eli menee taaksepäin vuodesta 2015 vuoteen 2013. Onko tämä suuntaus?
BLS on kerännyt tällaista tietoa jo jonkin aikaa. Myös NCES ( Kansallinen koulutustilastokeskus ) tekee niin. Ja on muitakin ryhmiä, jotka keräävät tämän tyyppisiä tietoja eri syistä.
BLS: lle työvoima on avainasemassa, koska heidän toimialueensa käsittelee Yhdysvaltain työvoimaa. Yksi suuri syy ilmoittautumattomuuteen olisi työ tai työnhaku. Liian rahoitus voi olla ongelma. Yliopisto-opiskelijat voivat kuitenkin olla myös työvoimassa.
—-
Kuten olemme myöhässä nähneet, yliopistokokemus ei takaa työllisyyttä tai menestystä, lukuun ottamatta suosi muutamia. Toisaalta mahdollisuuden saaminen voi olla valtava lisäys. Itse asiassa yleissivistävä koulutus on ollut tavoite alusta asti.
Ja olemme nähneet tutkimuksia, joissa verrattiin korkeakouluopiskelijoiden (eri tasoilla) ja ilman.
—-
On monia syitä olla käymättä yliopistoon. Jotkut saattavat lykätä sitä. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan 16–24-vuotiaita. Viime aikoina monet nousevat ovat palanneet yliopistoon käynnistääkseen itsensä uudelleen.
Monet 2-vuotisten korkeakoulujen ohjelmista saattavat liittyä kauppaan. Monille opiskelijoille se voi olla parempi tie työhön kuin pidemmät tyypit.
Jotkut eivät ehkä koskaan pysty kattamaan kustannuksia, jotka sisältävät enemmän kuin opetukseen, palkkioihin, kirjoihin ja vastaaviin liittyvät nimenomaiset kustannukset. . Voidaan ajatella, että parin vuoden rahoituksen auttaminen kaikille antaisi yhteiskunnalle jonkin verran parannusta.
Aiheeseen liittyviä asioita ei ole suinkaan helppo käsitellä; tämä on kuitenkin erittäin tärkeä aihe, jota viisas yhteiskunta ei jätä huomioimatta. Toisaalta yksi iso puuttuva kappale on kunnioituksen puute ihmisille, jotka työskentelevät muussa kuin eliitti-mielessä. Korkeakoululla ei valitettavasti ole merkitystä siellä.
—-
Huomautus (1.5.2019) – Vastaus kesti yhden vuoden esimerkkinä. NCES (entinen työnantaja) on ollut tässä vuosikymmenien ajan ja käsittelee tätä aihetta toisen asteen koulutuksen yhteydessä. Sellaisena ammattikoulutus sisältyy. Se tarkoittaisi jotain muodollista sekä työpaikkakoulutusta. Meillä oli tapana kutsua joitain niistä, työpaikan keikoiksi, oppisopimuskoulutukseksi (epävirallisesti). Yksi aikojen merkki, ja ehkä kysymyksen motivaatioon liittyvä, on se, että ”korkeakoulua” näyttää käyttävän enemmän ”akateemisissa” laitoksissa. NCES käyttää kuitenkin tätä luetteloa: Certificate, Associates, Bachelor’s and Advanced . Se kattaisi suurimman osan, ellei valtavan osan kohorteista (meidän on myös nähtävä myöhäiset GED-valinnat). Jos kysymys tarkoittaisi, ”kuinka moni harjoittelee kandidaatin tutkintoa (muista, että monet osakkuusyrittäjät siirtyvät 4-vuotiseen kouluun)?”, Se tuo odotuksia vastaan hedelmiä. Keskusteltavaa on paljon, mutta vitsi oli kerran (ei nimeä kaupunkia), kuinka monta tohtoria ajaa takseja (melko monta tosiasiallisesti tuolloin – jopa niitä, joilla on matematiikan tohtori)? Huomaa, että NCES tekee myös pituussuuntaisen tutkimuksen.
Anekdootti: Minua kiinnostaa, että aloitin luottojen kertymisen 18-vuotiaana työskennellessäni kokopäiväisessä (armeijan) työpaikassa ja osallistumalla kolmeen neljän vuoden ja yksi kaksivuotinen korkeakoulu. Muutama vuosi myöhemmin otin yhteen luotot. Hukkasin yhtään, koska käytin lähinnä akateemisia kursseja (myös Deanin luettelo) ja valmistuin viimeisestä työstä. Sitten menin tutkijakouluun. Nuo todellisen maailman tasapainottamistyöt (40 erilaista keikkaa – TV-kaverilla ei ole minussa mitään, tein sen ruokkiakseen itseäni) opiskelemalla puolella yhdistettynä pääsyni edistyneen tietojenkäsittelyn ja näkemisen maailmaan matematiikan ruuvaaminen antaa minulle käsityksen arvata totuuden suunnittelun tarvetta.
Vastaus
Voin vastata vain itse, koska en käynyt yliopistossa. Vaikka jotkut sanovat, että korkeakoulu antaa sinulle paremman mahdollisuuden elämässä, en ole täysin samaa mieltä. Jos aiot olla yrityksen työntekijä koko elämäsi ajan, korkeakoulu sopii hyvin.
Kollegion keksivät rikkaat kaverit, jotka omistivat yrityksiä kouluttamaan työntekijöitä työntekijöilleen.Heidän oli saatava ihmiset pois maatiloilta ja kaupunkeihin voidakseen johtaa näitä yrityksiä. College opettaa sinulle sitä erinomaisesti.
Mitä korkeakoulu ei tee, on opettaa tavalliselle ihmiselle, kuinka ansaita rahaa tai kuinka saada rahansa toimimaan heidän hyväkseen. Tietäen kuinka saada rahasi toimimaan sinulle vie pidemmälle elämässä kuin vain yliopistoon meneminen, tutkinnon suorittaminen ja sitten työllistyminen. He opettavat sinua työskentelemään rahoillesi, sitten heidän televisioasemansa vakuuttavat sinut antamaan heille rahat takaisin kaikenlaiseen materialistiseen roskaan.
Sitten katsokaa, kuinka moni korkeakouluopiskelija on velkaa yliopistosta, ja ei edes työskentele alalla käyttää tätä tutkintoa. Tai sinulla on vain tutkinto, joka ei ole kyykky. Ylioppilastutkinto, joka tekee alle 100 kt vuodessa, on minulle tuhlausta. Sinulla voi olla paperi, joka kertoo tietävänsä koko joukon hyödyttömiä tosiasioita, jotka he opettivat sinulle. Työskentelet myös 40–60 tuntia viikossa ja teet jonkun muun rikkaaksi omalla kustannuksellasi. Sillä välin minulla on lukiokoulutus, työskentelen kolmannesta tunnista kuin sinäkin, puolet ruumiillisesta työstä, teen kaksinkertaisen määrän ja minulla on kaikenlaista vapaa-aikaa elämästäni nauttimiseen.
Minun olen koulutettu. En välitä kuka voitti taistelun pienestä suuresta sarvesta, ei riitä menemään velkaan oppia siitä. Voin tehdä sen yksin Google ja YouTube ilmaiseksi.