Paras vastaus
Hei, Pioneer Academic Global Research Program -työntekijänä, toivottavasti voin antaa hyödyllistä tietoa! Pioneer Research -ohjelma on tarkoitettu lukiolaisille, joilla on kunnianhimoa suorittaa perustutkintoa ja jatko-opiskelua yliopiston professoreiden ohjauksessa. Koko ohjelma toteutetaan verkossa ja luokissa on 3 tai 4 opiskelijaa professoria kohden. Tutkimusohjelma sisältää 10 istuntoa. Viisi näistä istunnoista on koko luokan kanssa, ja professori tarkastelee tutkittavan alueen perusteita. Seuraavat viisi istuntoa ovat vain sinun ja professorin välillä. Tämän osan aikana kavennat tutkimusaihetta, jota haluat tutkia, ja käydään läpi luonnoksia tutkimusartikkelista, jonka odotetaan kirjoittavan. Ohjelman huipentuma on kirjoittaa yli 15-sivuinen tutkimuspaperi tietystä aiheesta, joka herätti mielenkiintosi.
Tiedän, että Pioneer tarjoaa erilaisia aiheita humanistisista tieteisiin, vaikka olenkin osallistunut kemia-ohjelmassa. Kuten monet ihmiset, olin aluksi huolissani siitä, miten aion tehdä kemian tutkimusta – perinteisesti laboratorioon perustuvaa tiedettä – vain online-vuorovaikutuksen kautta. Kuten kävi ilmi, professorini suunnitteli kurssin käsittelemään kvanttikemiaa ja tekemäni kokeet olivat kaikki simulaatioita ja laskennallisia. Keskustellessani muiden ohjelmaan osallistuneiden henkilöiden kanssa sekä lukenut heidän tutkimustyönsä olen kertonut, että tienraivaajaprofessorit tekevät hyvää työtä löytää alue, jolla on potentiaalia tutkia kotoa.
Mielestäni ainutlaatuinen näkökohta Pioneer-tutkimusohjelmassa kokonaisuutena on se, kuinka paljon he ovat panostaneet opiskelijoiden menestykseen. Ne tarjoavat runsaasti työkaluja ohjelmaan osallistuville opiskelijoille. Esimerkiksi kaikilla ohjelman opiskelijoilla on pääsy Oberlinin yliopiston verkkokirjastotietokantaan. Tämä on loistava työkalu löytää muita aiheeseen liittyviä kokeita tai tietoja tutkimusalueestasi. Kun kirjoitat tutkimustyötäsi, sinulla on pääsy Pioneer Writing Centeriin, joka auttaa tarkistamaan paperisi kielioppi- ja syntaksivirheiden varalta sekä varmistamaan, että se sopii oikeaan muotoon. Koska se ei ollut koskaan kirjoittanut paperia ACS (American Chemical Society) -muodossa, se oli korvaamaton työkalu tienraivaajakokemukseni kirjoittamisvaiheessa. Tutkimustyön valmistuttua Pioneer tarjoaa jopa julkaisumahdollisuuksia!
Lisäksi Pioneer panostetaan opiskelijoiden menestykseen ohjelman jälkeen. Valmistuin äskettäin lukiosta, ja viime syksynä Pioneer oli keskeinen osa korkeakoulujen hakuprosessia. Ensinnäkin professorini tarjoutui kirjoittamaan minulle suosituskirjeen. Tämä vahvisti ehdottomasti hakemustani. Pioneer tarjoaa myös yksityisiä tiedotustilaisuuksia Yhdysvaltojen parhaiden yliopistojen kanssa, jolloin heidän opiskelijansa voivat puhua hakemuksia lukevien vastaanottovirkailijoiden kanssa. Koska Pioneer tukee tällaista kansainvälistä ylioppilaskuntaa, monilla Pioneer-opiskelijoilla ei ole mahdollisuutta käydä näillä kampuksilla, joten tämä on hieno tilaisuus. Pioneerin kautta osallistuin yksityisiin online-tiedotustilaisuuksiin Columbian yliopiston ja Brownin yliopiston pääsyvirkamiesten kanssa. Myöhemmin keväällä päädyin pääsemään molempiin kouluihin ja käyn itse asiassa yhdessä heistä syksyllä!
Kaiken kaikkiaan Pioneer Academics Global Research Program oli monumentaalinen kokemus lukiourallani. Vaikka ohjelmamateriaali oli intensiivistä ja haastavaa, palkinto ja tyytyväisyys lopputulokseen oli ehdottomasti sen arvoista. Olen rakentanut verkoston professoreiden, opiskelijoiden ja ohjelman tiedekunnan kanssa – useiden kanssa olen edelleen yhteydessä. Koska minulla on niin hieno kokemus ohjelmasta, suosittelen sitä ehdottomasti kaikille, jotka etsivät akateemista haastetta ja ovat kiinnostuneita tutkimuksesta!
Toivottavasti tästä viestistä oli apua!
Vastaa
Josh Gross (kuten tavallista) nostaa vastauksessaan hyviä kohtia. Haluaisin lisätä myös muutaman muun näkökohdan.
Miksi akateeminen maailma näyttää olevan niin epäselvä työ- ja uramaailman kanssa? Koska se on tropiikki, joka esiintyy laajalti mediassa ja joka varmasti herättää yleisöä kaunaa ihmisistä, jotka ansaitsevat tulonsa henkisen toiminnan kautta. Näyttää siltä vain, koska tämä on keskustelupiste, jota käytetään usein häpäisemään korkea-asteen koulutuksen ajatusta, jonka kuuntelijat hyväksyvät ilman paljon kysymyksiä. Se sopii heidän ennakkoluuloihinsa.
Saamme todellisen hetken. Professorit eivät ole täysikasvuisia professoripuusta, koskemattomina ja harjoittamattomina ei-akateemisessa työssä.
Professoreidesi täytyi työskennellä koulun läpi ja maksaa laskut. Ehkä on olemassa professoreita, jotka eivät ole koskaan olleet työskennelleet 30 vuoden iästä lähtien ”yliopiston professorin” lisäksi, mutta en ole vielä tavannut yhtä.
Anekdoottinen esimerkki ei ole todiste, mutta vartuin maatilalla ja karjatilalla. Olen myös työskennellyt lukion ja korkeakoulun eri paikoissa lihan pakkauslaitoksen työntekijänä; Olen kuljettanut vilja-autoja; Olen ollut kaukoputkimyyjä, lasten lelujen esittelijä; virkailija Barnesissa ja Noble; ja olen löytänyt kahvia espressojokkarina Starbucksissa. Ne kaikki olivat akateemisten töiden lisäksi, kuten kirjoituslaboratorio, tutkimusassistentti ja opettaja. kohorttini kuului ihmisiin, jotka työskentelivät kesinä kuorma-autojen pysähdyksen tarjoilijoina, palomiehinä, tienrakennusmiehinä, kaivurikuormaajina, baarimikkoina ja niin edelleen.
Joten todellinen kysymys ei ole, ” Miksi akatemia ei tunnu olevan yhteydessä työ- ja uramaailmaan? ”
Todelliset kysymykset ovat (1) ”Miksi työ- ja uramaailma ei ole niin yhteydessä tutkijoiden taustatietoihin?” ja (2) ”Mitä tietyt mediaryhmät voittavat herättämällä kaunaa tutkijoita vastaan väittäen, että he asuvat norsunluun tornissa, jolla ei ole yhteyttä ulkomaailmaan?”
Vastaukset saattavat olla anti-intellektuellismia. Voi olla terve epäluottamusta siitä, että kaikilla ammateilla, joiden hedelmät ovat aineettomia, on todellista arvoa. Se voi olla jäännös puritaanisesta uskosta Amerikan psyykkeen, jossa raskas työ manuaalisen työn muodossa on merkki hyveestä ja siten älyllinen työ jotenkin ”huijaa”. Mikä se sitten onkin, jätän sen opiskelijan tehtäväksi selvittää.