Paras vastaus
Hyvä kysymys! Ensinnäkin, Calculus on liikkeen ja muutoksen matematiikka . Perustiedot: Jos se liikkuu tai jos se muuttuu, se edellyttää laskemista sen tutkimiseksi!
Koska jokaiseen tieteeseen liittyy jonkinlaisen muutoksen havaitseminen, tiede-suuryritysten on otettava Calculus ja paljon sitä: Calculus 1 (rajat, johdannaiset ja integraalit), Calculus 2 (integraalit ja sarjat), ja Calculus 3 (monivaihtelulaskelma).
Rahoitusalalla tai muilla liiketoimintaan liittyvillä aloilla opiskelevat opiskelijat tarvitsevat myös laskutoimituksia. Miksi? No, liike-elämässä, mikä liikkuu? RAHA! Joten he suorittavat muokatun (yleensä yhden lukukauden) kurssin, jota kutsutaan nimellä Liiketoiminnan laskenta . Tällä kurssilla ei ole trigonometriaa, ja ongelmat liittyvät yleensä rahoitukseen, kuten voiton ja tulojen maksimointi, kustannusten minimointi ja marginaalit (kustannukset, tulot jne.).
Vastaus
Opetan yliopistolaskua yliopistossa, jossa ei ole liiketoimintalaskennakurssia, mutta minulla on monia kollegoita, jotka ovat opettaneet tällaisia kursseja muissa kouluissa. Pahoittelen, että olen nimettömänä ja vastaukseni kuulostaa kyyniseltä, mutta kerron rehellisen totuuden siitä, kuinka ohjaajat puhuvat, kun opiskelijat eivät ole lähellä.
Yleensä yrityksen nimi on ”liiketoiminnan laskenta”. pehmeämpi, vähemmän vakava laskukurssi yliopistossa. Sisältö ei eroa millään laadullisella tavalla tavallisella laskukurssilla; yleensä siellä on vain vähemmän aineellisia ja vähemmän vaikeita ongelmia kuin tavallisesti (eikä todisteita tai teoriaa). Tavoitteena on välittää laskennan perusajatukset ja sanasto, mutta ei mitään teknisiä osia, joita tutkija tai insinööri tarvitsisi. Usein se on olemassa, koska liike-elämän osastot vaativat jonkinlaista laskentamenetelmää, joten matematiikan osastot tarjoavat erityisen kevyen vaihtoehdon saadakseen rahaa tähän kysyntään (se voi olla erittäin tuottoisaa matematiikan osastoille).
Ohjaajien joukossa se on melko huono maine. Konferensseissa ilmaisu ”liiketoiminnan laskenta” herättää yleensä huokailua ja huokailua. Ohjaajat yhdistävät sen opiskelijoihin, jotka eivät välitä oppimisesta, mutta haluavat hyvän arvosanan (tai monissa tapauksissa läpäisevän arvosanan). Huijaaminen ja plagiointi ovat yleensä paljon yleisempiä tällaisissa kursseissa, ja melkein kaikki tarinat, jotka olen kuullut opiskelijoiden sotimasta ja uhkaavasta kollegastani, ovat liike-elämän opiskelijoita, jotka eivät ole halukkaita saamaan epäonnistunutta arvosanaa.
Haluan korostaa, että et voi syyttää opiskelijoita maineesta. He uskovat oikein, että laskennalla ei ole merkitystä menestymisen kannalta liiketoiminnassa, mutta heidät pakotetaan suorittamaan laskukurssi. He eivät tietenkään ole motivoituneita.