Mitä kustannuksia Yhdysvaltain tohtorintutkimus maksaa insinöörille?

Paras vastaus

Suurin osa Yhdysvaltojen hyvien yliopistojen tohtoriohjelmista on hyvin rahoitettuja. Joten apuraha kattaa lukukustannuksesi ja antaa sinulle stipendin. Joten tohtoriohjelmasta ei ole kustannuksia. Stipendin avulla voit helposti hallita elinkustannuksiasi ja säästää rahaa, jos hallitset talouttasi hyvin. Jos matkustat toiseen maahan tohtorintutkintoa varten (tässä tapauksessa USA), joudut maksamaan matka- ja alkukustannuksesi noin kuukauden ajan. Tohtorikoulutusta varten sinun on annettava joitain tenttejä maasta riippuen (Yhdysvalloissa, GRE ja TOEFL), joten käytät rahaa sovelluksiin ja näihin tenttimaksuihin.

Vastaa

Se on hyvin erilainen.

Varoitukset: – Mielipiteeni ovat omat, kerääntyneet 10 vuoden ajan UCSB: n professorina, 7 vuoden tohtoriopiskelijana Berkeleyssä ja paljon matkoja eri yliopistoihin ja keskustelut kollegoiden ja ystävien kanssa eri maissa. On ihmisiä, jotka ovat kokeneempia ja tietoisempia kuin minä, ja olen tyytyväinen rakentavaan kritiikkiin ja kommentteihin. – En puhu erityisesti koulustasi, Yhdysvalloista tai Euroopasta, joten älä ” saada puolustava ja loukkaantunut. Jokaisesta säännöstä on poikkeuksia, ja eurooppalaisissa CS-yksiköissä tapahtuu merkittäviä muutoksia ryhmänä. Jotkut näistä muutoksista kohdistuvat käytäntöihin, jotka ovat samankaltaisempia kuin Yhdysvaltain CS-osastoissa. – Älä tee yleisiä oletuksia Yhdysvaltain kouluista. Monet kommenttini vastauksestani tulevat eurooppalaisilta opiskelijoilta, joiden mielestä olen tekemässä epäoikeudenmukaisia ​​oletuksia heidän koulustaan, ja jatkavat sitten yleisten lausuntojen antamista Yhdysvaltain osastoista ilman konkreettisia todisteita. poista tämä vastaus, paitsi että tämä näyttää olevan ainoa, jolla on USA: n näkökulma. Ollakseni oikeudenmukainen, monet kommentoijat ovat huomaavaisia, oikeudenmukaisia ​​ja rakentavia kommenteissaan (kiitos).

– — Ensinnäkin useimmat (mutta eivät kaikki) koulut Euroopassa tarvitsevat huomattavasti vähemmän aikaa kuin tohtoriohjelmat Yhdysvalloissa. Tämä tarkoittaa, että usein Euroopasta tohtorintutkinnon suorittaneet opiskelijat ovat vähemmän varautuneita tutkinnon suorittamiseen kuin esimerkiksi tyypillinen tohtorin tutkintotodistus Italiassa on 3–4 vuotta. Ohjelmien ja neuvonantajien laatua lukuun ottamatta kestää usein 3 vuotta, ennen kuin vain opitaan hyvän tutkimuksen perusteet. Malli on siis aivan erilainen, missä post-docs ovat suuresti odotuksia Yhdysvaltojen parhaiden ohjelmien opiskelijat sen sijaan alkavat olla todella tuottavia kolmannen vuoden aikana tai noin. Joten 5-6-vuotisen tohtorin suorittaminen tarkoittaa enemmän jatkuvuutta, ja useampi opiskelija siirtyy suoraan valmistumisesta akateemiseen tai tutkimustyöhön ilman postdoc-asiakirjaa. Yhdysvalloissa havaitsimme, että postdokumenttien määrä kasvoi vuosina 2006–2010, koska suurten taantuman jälkeisten akateemisten työpaikkojen vähyydestä. Mutta kun akateemiset työpaikat ovat elpymässä, postdokumenttien määrä Yhdysvalloissa on alkanut palata aikaisemmille matalille tasoille.

Huomaan myös, että monissa (jälleen kerran, ei kaikki, mutta monet) eurooppalaiset laitokset, on olemassa vahvat ohjeet siitä, kuinka kauan tohtori kestää, ja ne ovat usein tehokkaampia kuin opiskelijan neuvonantajien tekemät yksittäiset päätökset. Uskon, että näin ei ole useimmissa Yhdysvaltain instituutioissa. Olen nähnyt opiskelijoiden lentävän tohtorin läpi (3 vuodessa), koska he keksivät hämmästyttävän algoritmin ja tuottivat valtavan vaikutuksen, ja muut opiskelijat löysivät hitaasti (8-10) vuotta tohtoria yksinkertaisesti siksi, että he tuottivat hitaasti tutkimustuloksia. Yhdysvaltain suuren tutkimusyliopiston tiedekunnan jäsenenä en koskaan allekirjoittaisi opiskelijan opinnäytetyötä (neuvonantajana tai komitean jäsenenä), ellei panos (ja julkaisut) olleet riittävän merkittäviä väitöskirjan ja tutkinnon perustelemiseksi. en vastusta opiskelijan valmistumista 2–3 vuodessa, jos he pystyvät täyttämään vaatimukset ja tuottamaan suuren määrän vaikuttavaa tutkimusta (vaikkakin se vaatii hämmästyttävää tuottavuutta kerrallaan).

Luokat ja MS-tutkinnot. Uskon henkilökohtaisesti, että luokan vaatimuksilla ei ole juurikaan tekemistä tämän kanssa. Stanford vaati aiemmin 0 luokkaa, mutta ei tuottanut valmistuneita nopeammin. Tunnit vievät aikaa, mutta usein voivat nopeuttaa Lisää tutkimustoimintaa altistamalla opiskelijoita uusille ideoille ja potentiaalisille tutkimusaiheille. Myös MS-tutkinto tarjoaa usein vain vähän tai ei lainkaan hyötyä tohtorin keston lyhentämisestä Yhdysvalloissa. niin monta Yhdysvaltalaiset tohtorikoulutettavat saavat myös MS: n ennen liittymistä tohtoriksi. Minulla on molempia erilaisia ​​opiskelijoita laboratoriossani, ja sillä ei yleensä ole väliä eroa, ellei MS-tutkinto tule osastolta, joka toimii samalla tavalla kuin minun laboratorio. Mutta tämä ei päde moniin kansainvälisiin opiskelijoihin, ja siten MS: n kanssa saapuvat opiskelijat hyötyvät valitettavasti vähän ylimääräisistä vuosistaan, ja useimmilla kestää vielä saman määrän vuosia.

Poikkeukset. Yllä oleviin lauseisiin on kasvava määrä poikkeuksia. Pieni, mutta yhä useampi koulu on siirtynyt kohti Yhdysvaltain mallia pituudeltaan ja syvyydeltään, mukaan lukien (pääni yläpuolelta, eikä rajoittuen) EPFL, ETH, MPI (SWS: n, mutta mahdollisesti muiden laboratorioiden johdolla). Tämän seurauksena yhdysvaltalaiset koulut pitävät näitä osastoja samoilla mittareilla kuin jotkut Yhdysvaltain paremmista ohjelmista. Rahoituslähteet rajoittavat kaikkia (ainakin jonkin verran), joten se vaihtelee professoreiden / ryhmien välillä, mutta ei todennäköisesti ole Yhdysvaltojen tai Euroopan keskipisteinen asia.

Työllistymismahdollisuuksien suhteen , Sanon, että useimmat eurooppalaiset tohtorintutkinnon suorittaneet eivät yleensä saa akateemisia työpaikkatarjouksia Yhdysvalloissa. On ehdottomasti poikkeuksia (jälleen kerran mieleen tulevat EPFL, ETH, MPI, Cambridge), ja usein ehdokas on tehnyt postdoc USA: n huippuohjelmassa, jolla on vahvat tukikirjeet kyseiseltä ryhmältä.

Kaiken kaikkiaan ehdotan, että keskityttäisiin tutkimusryhmän eikä koulun laatuun. Jos prof. ryhmä on tarpeeksi hyvä, sillä ei ole väliä onko sillä Isossa-Britanniassa / Euroopassa vai Yhdysvalloissa. Tutustu kiinnostavasi aiheen huippukokouksiin ja huomaa, mistä eniten papereita tulee. Tämä on paras vihje siitä, missä kouluissa on parhaat alueesi osastot ja mihin kouluihin sinun tulisi kohdistaa.

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *