Paras vastaus
Kiitos A2A: sta, Karolina.
Joten ihmettelet, miksi tunnet itsesi tyhmäksi. Olen iloinen, että sinulla oli rohkeutta kysyä tätä. Puhun itse asiassa monien opiskelijoiden kanssa, jotka ovat todistettavasti lahjakkaita ja / tai ”neroisia”, mutta tuntevat silti tyhmää, joten katsotaanpa miksi:
- Perheesi, etenkin sisarukset, erityisesti vanhemmat sisarukset, ovat erittäin menestyneitä ja ”erittäin älykkäitä”. Nuoremmat sisarukset kokevat usein vanhempien sisarusten olevan niin älykkäitä ja menestyneitä, etteivät he koskaan pysty kilpailemaan heidän kanssaan. Tämä pätee, kun olet 4 ja he ovat 6, ja kun olet 14 ja he ovat 16, vain kasvamistavan vuoksi. (On pahempaa, jos vanhempi sisar on paljon vanhempi.) Se on vähemmän totta, kun olet 24-vuotias ja 26-vuotias, ja ero 34: n ja 36: n välillä on käytännössä nolla, joten jos ongelman vertaaminen vanhempiin sisaruksiin on ongelma, se lopulta menee pois. Toiset lapset valitsevat usein olla kilpailematta vanhimman kanssa valitsemalla muita asioita, joista voi olla hyvä. Jos vanhin on hyvä opiskelija, nuorempi päättää olla ihmis- tai tähtiurheilija täydellisen opiskelijan sijasta, vaikka hän voisi. Tämä ei ole tietoinen päätös, koska se tehdään usein, kun lapsi on 2-3 vuotta vanha, mutta se juurtuu. Annan sinulle esimerkin: Minulla on sisar, joka on kaksi vuotta nuorempi kuin minä. Varttuessani olin aina ”älykäs” ja hän ”tyttö-tyttö”. Hän ei koskaan saanut täydellisiä arvosanoja koulussa ja välitti selvästi enemmän suosimisesta kuin A-luokkien saamisesta. Myöhäisessä peruskoulussa meillä molemmilla oli IQ-testit mahdollisen pääsyn koulun lahjakkaaseen ohjelmaan. Hän teki 2 pistettä enemmän kuin minä! Mutta olin jo ”älykäs”, joten kukaan ei vaivautunut kertomaan kumpaakaan meistä totuutta.
- Sinulla voi olla piilotettu oppimisero. Spoileri hälytys! Siskolleni on tietämättömänä lukihäiriö. Hän pystyi kompensoimaan sen niin hyvin, että häntä ei diagnosoitu lukihäiriöksi ennen kuin hän pääsi yliopistoon. Hän pystyi saamaan enimmäkseen B: t ilman apua (ja hän teki hännän irti), mutta hänellä oli aina ollut vaikeuksia lukemisessa, hän ei tuntenut mitään muuta, joten hän ei koskaan ajatellut pyytää apua. Hänen työnsä niin kovaa koulussa, vaikka en selvästikään ollut, vain vahvisti häntä, että hän ”ei ollut älykäs”, vaikka hänellä onkin korkea älykkyysosamäärä. Monilla erittäin älykkäillä opiskelijoilla on oppimiseroja, joita ei diagnosoida, koska opiskelija käyttää älykkyyttään kompensointiin. Lahjakas ADD-opiskelija, joka oli unohtanut, että hänen piti pitää puhetta luokassa, voi nousta seisomaan ja puhua ulkonäöltään älykkyytensä vuoksi. Hän alennetaan luokkiin B, koska hänellä ei ole puhetta kirjoitettu, mutta kukaan ei sano: ”Hei, ihmettelen, onko hänellä LISÄÄ?” koska hän on B-opiskelija. Hän ei ”kamppaile”. Älykkäillä opiskelijoilla, joilla on oppimiseroja, on usein tiettyjä asioita, joihin he ”vain tyhmät”. En ole hyvä henkisessä matematiikassa tai koon arvioimisessa, ellet tee näitä asioita joka ikinen päivä. En voi kertoa oikealta vasemmalta, ellei ajattele sitä hetken, suuntatuntoni on kauhea ja en voi laskea kulunutta aikaa pelastaa henkeni (mikä on huono, koska minulle maksetaan tuntipalkka!) Joka kerta Yritän yhtä näistä asioista, mikä saa minut tuntemaan tyhmää, vaikka tiedän, etten ole. Minun täytyy vain muistuttaa itseäni siitä, että ”fiksu” ei ole sama kuin ”täydellinen”.
- Sinulla saattaa olla huono ottelu tapasi välillä. opetetaan ja tapa, jolla opit parhaiten. Useimmat opettajat luennoivat myös ala- ja yläasteella. Opiskelijat, jotka ovat ensisijaisesti visuaalisia tai haptisia / koskettavia / käytännön oppijoita, voivat taistella tässä luokkahuoneympäristössä eivätkä koskaan saavuta oppimisen ”virtausta” tai uppoutumista oppimiseen. Kuten opiskelija, jolla on piilotettu oppimisero, myös väärin sovitettu oppilas tuntee usein voivansa ja heidän pitäisi pärjätä luokassa paremmin, mutta he eivät vain voi saada itseään ”opiskelemaan kovemmin” (mitä se tarkoittaa). Luokalla on epämukavuutta ristiriidan vuoksi. Jos sinulla on useita luokkia, jotka ovat tylsää tai tylsää, tämä voi olla syy.
Joten sinun on tehtävä lopettamaan itsesi vertaaminen negatiivisesti muihin, jotka ovat älykkäämpiä kuin sinä. tai käsitykseen siitä, mitä sinun pitäisi tehdä koulussa. Tee muutoksia tai pyydä apua, jos kamppailet enemmän kuin luulet sinun pitäisi koulussa. Jos teet parhaasi, keskity asioihin, jotka saavat sinut tuntemaan olosi onnelliseksi ja älykkääksi (useimmille ihmisille tämä tapahtuu luokkahuoneen ulkopuolella) ja anna anteeksi itsellesi, ettet ole täydellinen, luulen, että olet onnellisempi ja lopetat tyhmyyden tunteen. : D
vastaus
Sinun on ymmärrettävä, että mikään ei ole vialla. Aina on joku älykkäämpi, nopeampi, parempi asioissa, joissa haluat olla hyvä, ja niin edelleen, mutta sinä olet vain yksi, eikä kukaan muu voi olla kyseinen henkilö – tai tehdä asioita täsmälleen niin kuin sinä, tai samoin kuin tietyissä tapauksissa kuin sinäkin!Yritä hymyillä itsellesi peilissä joka aamu. Yllätyt, kuinka se voi muuttaa mielialaasi loppupäiväksi. Katso mihin pärjäät; teet, ja missä huomaat tekevänsä, voi yllättää jopa sinut. Älä odota olevasi hyvä siinä, mitä muut odottavat sinun olevan hyvä; löytää se, mistä olet hyvä, ja se saa sinut myös sisältöön. Yksinkertainen tosiasia, että kysyt tämän kysymyksen, osoittaa, että olet todella älykäs.