Meilleure réponse
Nous savons comment les enfants ont utilisé la structure de la rime «deux, quatre» au 19e siècle car, à partir des années 1880, les chercheurs ont commencé à enregistrer et à classer des exemples de folklore enfantin. Les folkloristes considéraient les rimes pour enfants comme la preuve dune culture fascinante à part, évoluant parallèlement à la vie adulte. Iona Opie – la moitié dun couple britannique folkloriste qui sest donné pour mission de rassembler les comptines et les histoires des enfants – a écrit que la tradition verbale des écoliers, contrairement aux comptines que les adultes leur enseignaient, était entièrement la leur. « Les rimes passent à la vitesse de léclair dun enfant à lautre et ont un caractère assez différent », Opie a écrit . « Ils ont une cadence différente et un but différent, qui est souvent moqueur. »
Le « Deux, quatre, six, huit « Le chant semble avoir été une rime à décompte avant tout – une comptine signifiait, comme la plus familière » Eeny , Meeny, Miny, Moe, « à utiliser comme outil pour choisir un enfant dans un groupe, soit pour éliminer des joueurs, soit pour sélectionner quelquun pour agir comme «ça» dans un jeu suivant. Dans un livre de 1969, les Opies ont enregistré une variante dune comptine «Deux, quatre, six, huit» – «Deux, quatre, six, huit / Marys à la porte du cottage / Manger des cerises dans une assiette / Deux, quatre , six, huit »- quils datent du début du 19e siècle. Plus tard, les folkloristes ont découvert des utilisations du 20e siècle de la structure «deux, quatre» dans les chants de corde à sauter. Recueilli en Pennsylvanie en 1959: « Deux, quatre, six, huit / Ne fais pas lamour à la porte du jardin / Parce que lamour est aveugle / Mais les voisins ne le sont pas. » Recueilli en 1956: « Deux, quatre, six, huit / Papa a attrapé un serpent à sonnette / Le serpent est mort / Et Papa a pleuré / Deux, quatre, six, huit. »
From: – Une histoire moderne de lenfance, dans une joie daprès-match.
Par REBECCA ONION
Réponse
Cétait dabord un rythme de décompte des enfants comme « eeny, meeny, miny, mo… »avec le temps« qui apprécions-nous »a été ajouté comme une phrase qui rime et une acclamation. Cest une acclamation similaire à« Deux bits, quatre bits, six bits, un dollar, tout pour Creepsville debout et hurler! » qui est basé sur le comptage sur des bits (huitièmes de dollar). Ils sont principalement utilisés pour le rythme et la rime.