Meilleure réponse
Une fille a essayé de mintimider au collège et je lai mise à sa place en la déjouant et lui faire perdre la face devant la classe de telle manière que des représailles de sa part lauraient fait perdre encore plus la face. En toile de fond, jai grandi avec un réel besoin dapprendre à contrôler mon humeur, donc mon défaut lorsque jétais victime dintimidation était dutiliser des mots et de lintelligence au lieu de mes poings. Je savais que si je me laissais frapper quelquun, je risquais de mévanouir et de faire beaucoup plus de dégâts que je navais le droit légal dinfliger. Apparemment, le SSPT peut être hérité de manière épigénétique, au moins chez la souris, et mon père est revenu du Vietnam avec un cas, alors peut-être que cela en faisait partie, mais il y a aussi une prédisposition familiale qui remonte à des générations. De plus, la plupart des brimades se sont produites lorsque nous vivions dans un pays étranger où javais peur que, si je causais trop de problèmes, nous devions partir et je ne voulais pas en être responsable. Au moment où cet incident sest produit, javais finalement acquis suffisamment de maîtrise de moi pour oser une confrontation physique. Il ny en a finalement pas eu beaucoup, même si je lui ai définitivement donné une leçon et que je men suis totalement sorti. Parfois, le meilleur moyen de posséder quelquun est la psychologie.
Jai été confronté à lintimidation à lécole primaire pendant deux ans après avoir déménagé dans un quartier dimmigrants de classe inférieure dans une ville allemande, alors jai appris les ficelles du métier et ce qui a fonctionné et ce qui na pas fonctionné. Quand jai commencé dans une nouvelle école au moment où nous avons déménagé dans un meilleur quartier, je savais quelle dynamique de groupe je voulais éviter et je suis devenu de plus en plus meilleur pour les changer. Je savais cependant que je ne pouvais pas les éviter complètement: mon allemand était encore faible, tout comme ma compréhension de la culture. Ironiquement, dans mon arsenal personnel, javais trouvé que ce qui fonctionnait le mieux était une forme de Wu wei , du moins tel que je le comprenais: plus on sen rapprochait , moins je devais faire face à des choses désagréables. Cependant, il ma fallu beaucoup de temps pour en développer une version qui fonctionnait dans une culture occidentale, dautant plus que ma seule exposition au concept venait du Dao De Jing . Bref, je savais que ça existait mais je devais trouver par moi-même comment le pratiquer.
Un jour, peu de temps après, javais réussi à me contrôler lors dune explosion violente dans une dispute avec une de mes sœurs , Je me sentais confiant. Jai fini par être jumelé avec lune des filles populaires pendant les cours de sport pour la pratique du volleyball. Jai perdu le contrôle du ballon et il la frappée. Elle ma accusé de lui avoir lancé une balle avec lintention de la blesser et voulait en faire toute une scène. Je savais que, si je la laissais faire, la dynamique de classe passerait probablement de lintimidation à la limite de lintimidation à pleine puissance, comme cela avait été le cas pendant un moment lorsquune autre fille populaire avait réussi à maccuser de quelque chose et que mes compétences en allemand étaient trop faibles pour moi pour me défendre.
Je lui ai dit: «Arrête dêtre un bébé; des accidents peuvent survenir. » Eh bien, cela n’était pas inhabituel pour moi, mais le reste l’était.
Elle a insisté: « Vous mavez frappé exprès et je vais le dire au professeur et vous faire punir! »
Jai soupiré. «Si je voulais vraiment te blesser, je n’utiliserais pas de ballon. Je le ferais moi-même. »
Je pense quelle pensait que je bluffais. « Je doute que vous sachiez comment vous battre. »
« Juste parce que jai été poli jusquici? » Je ne savais pas comment lui dire en allemand que toute lintimidation passive-agressive ménervait vraiment.
«Je parie que tu noserais pas me battre!»
«Je vais prendre ce pari. Quand et où? »
Sa mâchoire tomba.
« Je le pense. Quand et où? »
« En dehors de la salle après le cours de sport. »
« Oh, vous pensez que ce sera fini dans moins de cinq minutes avec le temps pour nous de nous changer et à la classe dart à lheure sans laisser de blessures pour le professeur à poser? Avez-vous déjà combattu avant? »
« Bien sûr que je lai fait! Retrouvez-moi dehors après les cours! »
« Daccord. »
Après les cours, elle attendait dehors avec deux de ses amis. Je lui ai souri et lui ai demandé: « Dois-je supposer que vous êtes trop lâche pour me battre en tête-à-tête? »
« Vous avez traîné! » elle sest plainte. Javais en fait: je ne voulais pas me présenter à notre prochain cours avec des blessures ou une douleur à la main en lui donnant des coups de poing.
« Je vous avais prévenu quil ny aurait pas beaucoup de temps entre les cours, » rappelai-je sa. «Aimeriez-vous changer quand et où? Mais maintenant, nous devrions aller à notre prochain cours. A moins que vous ne vouliez me forcer à le rater? Nous pourrions aller là-bas. Jai montré du doigt la porte arrière du terrain de lécole, à proximité et relativement abandonnée.
Elle a reculé et nous sommes allés au cours suivant. Jai choisi un coin entre une porte et le mur pour attendre le professeur. À un moment donné, elle a retrouvé sa confiance et je lai entendue dire aux gens que javais reculé après un combat.
Je lai corrigée bruyamment. «Vous vouliez changer quand et où, alors je vous ai demandé quand et où, mais vous avez refusé de me le dire.Cela signifie-t-il que vous voulez me défier? Dans ce cas, quand et où? »
Tout à coup, toute la classe a voulu nous voir se battre sur-le-champ. Elle sest tournée vers moi avec colère et jai dit: «Je suis daccord pour ne pas me battre. Vous êtes celui qui ma défié. Voulez-vous retirer le défi? »
Elle est venue vers moi. « Battons-nous, alors. » Elle sentait la peur.
Eh bien, je pouvais difficilement lui en vouloir. Toute la classe savait que jarriverais à lécole après avoir vécu dans une partie de la ville qui était pratiquement un ghetto. Ils ne savaient pas que ma famille avait déménagé là-bas depuis une banlieue de la classe moyenne supérieure. Je soupçonne que la rumeur à mon sujet faisait partie de la raison pour laquelle lintimidation navait jamais dépassé le niveau des rumeurs désagréables, des menaces enfantines, en essayant de saboter mes manuels scolaires et en me jetant des bouts de gomme à effacer. Javais jeté les bouts de gomme une fois dans la classe dun professeur qui ne maimait pas pour lavoir corrigée une fois et avait raison (cétait un cours de maths) et qui sétait retrouvé avec le devoir de tableau pendant une semaine, alors je savais que ce nétait pas le moyen datteindre mon objectif. Même si cette enseignante avait été renvoyée en raison de plaintes de parents au sujet de son mauvais enseignement des mathématiques et qu’une autre enseignante allait se battre pour moi, c’était la paille qui avait brisé le dos du chameau. Face à cette fille, javais besoin de quelque chose qui ferait une impression sur les enfants et qui signifiait, malheureusement, utiliser un langage quils pouvaient comprendre.
Jai laissé tomber mon sac à dos derrière moi et jai saisi la porte dune main, appuyé lautre contre le mur. Ses yeux sécarquillèrent, mais elle savait quelle ne pouvait pas reculer sans perdre la face. Elle est venue vers moi et je me suis soulevée entre le mur et la porte et jai balancé mon corps pour lui donner un coup de pied dans le ventre. Le bas de la porte a éraflé sa chaussure et il a laissé des marques de rayures.
Elle est immédiatement revenue à son mode habituel en menaçant: «Je vais dire au professeur que tu as ruiné ma chaussure! Je vais te faire payer mes chaussures! Ils étaient chers! »
« Essayez, »lui ai-je exhorté. «Je vais lui dire que vous mavez mis au défi de me battre. Je me demande lesquels de ces faits retiendront le plus lattention. «
» Vous devriez vous excuser! » demanda-t-elle.
«Pour quoi? Pour avoir accepté votre défi? Pourquoi l’as-tu dit, si tu ne le pensais pas? Avez-vous essayé de me faire passer pour un lâche ? De toute évidence, je ne le suis pas. Mais je ne suis pas non plus stupide. Es-tu? Nous aurions dû gérer cela seuls, mais vous vouliez une audience. As-tu si peur de moi? À ce moment-là, jai pris toute la peur que javais ressentie face au risque que mes calculs soient erronés et je lai jetée sur elle. Elle sest littéralement figée sur place. Eh bien, je ne savais pas vraiment si elle avait plus peur ou plus de colère qui sortait de moi, alors je devais lui faire croire que javais raison. Bien sûr, elle navait aucune idée que je pouvais projeter des émotions, donc elle navait aucune raison den douter. Moi, dun autre côté, jétais soudainement presque complètement libéré de la peur.
Quand les autres enfants ont essayé de nous pousser à nous battre davantage, jai osé lever les yeux loin delle et leur ai dit: «Elle a perdu la volonté de se battre. Voulez-vous que je dise à lenseignant que le combat nétait pas son choix, mais votre choix? ”
Heureusement, lenseignant est venu nous laisser entrer dans la classe. Elle sest excusée dêtre en retard. Joublie la raison, mais cétait parfaitement légitime.
Après avoir déposé mes affaires, je suis allée là où la fille racontait avec colère au professeur ce qui sétait passé. Je ne lai pas interrompue, car je savais que mon allemand nétait probablement pas assez bon pour raconter ma version de lhistoire en détail: cétait probablement juste assez bon pour modifier sa version.
Face à une fille qui était manifestement émue et extrêmement calme, accusée de destruction volontaire bien quelle nait jamais causé de troubles en classe, lenseignante a décidé que quelque chose nallait pas et ma demandé: «Est-ce vrai que tu as détruit ses chaussures? p>
«Si cela arrivait, cétait un accident. Jessayais de me défendre après quelle mait mis au défi de me battre. «
» Avez-vous fait ça? » a-t-elle demandé à lautre fille.
«Si elle le nie, tu peux demander au reste de la classe», lui ai-je proposé utilement. «Ce sont eux qui lont poussée à le faire quand elle a voulu reculer.»
Elle a été prise dans un dilemme. Elle pouvait mentir et dire quelle ne lavait pas fait, mais navait aucune chance de demander à tout le monde de la couvrir. Alors que, si elle acceptait ma version, elle en sortait comme une autre victime, même si elle disait la vérité. Elle était daccord avec moi. Nous avions un professeur dart très émotif et passionné, ce qui avait été lun de mes calculs pour relever le défi. Je savais quelle était susceptible de me rallier et elle la fait. Lenseignante a décidé que si lautre fille avait prononcé le défi, les conséquences étaient de sa faute. Je devais quand même mexcuser pour avoir gratté sa chaussure, mais je nai rien eu à payer.
La fille ma attendu après lécole pour dire: «Je ne comprends pas.Pourquoi avez-vous dit au professeur que ce n’était pas ma faute? Je veux dire, ce n’est pas le cas, mais vous auriez pu essayer de me faire punir à la place. »
Jai haussé les épaules. « Cétait la vérité. »
« Vous mavez forcé à vous battre, donc cest de votre faute. Tu devrais vraiment payer pour ma chaussure. »
« Je suis vraiment désolé pour ta chaussure, mais tu mas dabord manqué de respect. Peut-être que si je ne paie pas, vous vous souviendrez mieux de ne plus jamais faire ce genre de chose. Je ne suis peut-être pas populaire mais, comme vous pouvez le voir, cela ne veut pas dire que je suis faible. «
» Vous êtes populaire en ce moment. «
» Je mattends à ça partir dans une semaine ou deux. Après tout, je n’ai pas changé. Vous venez dapprendre à me connaître un peu mieux. »
« Vous êtes très différente de ce à quoi je mattendais », a-t-elle admis en partant.
Pendant un certain temps, certains enfants a essayé dentamer des conversations avec moi en la dénigrant, mais jai refusé découter. Je leur ai dit que jespérais quelle avait appris sa leçon et que cela ne mintéressait pas de la retenir. Ils ne comprenaient pas non plus pourquoi je ne voulais pas mabaisser à ce niveau dinteraction. Moi, en revanche, je ne pouvais pas comprendre pourquoi. Cependant, jétais tout à fait disposé à discuter des tactiques de combat, si on me le demandait, ce qui semblait intimider certains dentre eux. Jétais un peu triste lorsque ces questions ont disparu.
Cette classe ne ma plus jamais intimidé. Plus tard, des garçons qui nous ont rejoints parce quils devaient redoubler un cours ont essayé, parce que jétais encore un étranger. Ils se sont demandé pourquoi leurs efforts navaient pas gagné en popularité. Une fois, jai remarqué une des filles populaires toute seule et visiblement bouleversée par quelque chose. Jai proposé découter, mais elle ma balayé. Je lui ai dit que peu importe qui, mais elle devrait dire à quelquun ce qui la dérangeait plutôt que de simplement la mettre en bouteille. Puis je suis parti. Puis une fois, jai été bouleversée et elle est venue me voir et ma remerciée de lavoir amenée à parler à quelquun. Nous avons discuté et ensuite elle ma emmenée avec elle pour sortir avec les autres filles populaires, qui par la suite ont commencé parfois à venir me voir pour une oreille sans jugement et des conseils quand cétait quelque chose quelles ne voulaient pas que les autres sachent. Ironiquement, jai fini par être plus populaire que la fille qui mavait défié. Eh bien, jusquà ce que je doive à nouveau déménager dans un autre pays.
Réponse
Cela sest passé il y a très longtemps. Javais dix ans, mon frère en avait treize. Cet événement na pas eu lieu aux États-Unis.
Nous étions étudiants dans une école privée pour garçons où les châtiments corporels étaient adoptés par les parents et les administrateurs de lécole. Cela ne nous a pas dérangé de donner une fessée ici et là, mais les coups sont devenus incontrôlables et ont glissé dans lombre de la torture, en particulier pour les garçons plus âgés.
Comme jétais dans une classe plus jeune, mon les enseignants nétaient pas trop brutaux. Nos punitions consistaient principalement à tirer les cheveux, à frapper avec une règle, à saccroupir avec des livres reliés sur nos bras tendus (vous ne baissez pas les bras ou les talons sinon vous êtes écrasé avec une règle en bois jusquà ce que vos bras et vos talons soient à nouveau relevés) , gifles au visage, debout immobile au soleil avec des températures de 100 degrés pendant des heures ou jusquà ce que quelquun tombe. La perte de conscience, fausse ou réelle, n’était pas un moyen d’évasion acceptable, car elle montrait de la faiblesse aux yeux de vos pairs.
Les classes les plus anciennes étaient celles qui souffraient le plus de formes de punition déraisonnables. Leur punition était infligée à la manière de coups de pied, de coups de poing, de gifles, de coups de matraque et dautres objets, de coups de fouet, de coups de poing, des «exercices» destinés à pousser les corps au-delà de lendurance. À plusieurs reprises, les garçons ont été réduits aux larmes.
Mais nous navions aucune raison de prendre position. C’est juste la façon dont les choses étaient. Le mieux que nous, les élèves, pouvions faire était de prendre notre punition, puis de redevenir des garçons ordinaires, de plaisanter, de jouer et de se disputer entre eux.
Jusquau jour où mon frère est rentré à la maison avec de graves contusions.
Ce soir-là, pendant le dîner, mon père a remarqué les jointures enflées de mon frère. « Étiez-vous dans une bagarre? »
« Non » répondit mon frère la tête inclinée.
La zone autour de ses jointures sur les deux mains avait lair moche. Ils étaient décolorés avec plusieurs nuances de violet et mal formés avec plusieurs nœuds.
« Pourquoi vos articulations sont-elles enflées? » demanda mon père avec colère.
Mon père était un homme effrayant. Son personnage dur a été modelé et endurci par les brutalités de la Seconde Guerre mondiale. Il est devenu orphelin à ladolescence par la kempeitai (police secrète japonaise) au début de la guerre, arrêté et torturé par des inquisiteurs japonais, sest échappé, puis a tué des hordes de soldats japonais avec beaucoup de plaisir tout au long des années de guerre. La moitié de son visage a été perdue par des coups de feu au combat. Une longue cicatrice juste en dessous de son décolleté, d’épaule à épaule, était due à la tentative d’un soldat ennemi de le décapiter. Cétait un combat au corps à corps et mon père était armé dune machette. Le katana (l’épée de samouraï) du guerrier mort était suspendu comme trophée dans le bureau de mon père à la maison.
Voici ses médailles de la Seconde Guerre mondiale:
Liste des médailles:
Attribuées par les États-Unis : Citation dunité présidentielle, étoile de bronze, cœur violet, médaille de la défense américaine, médaille de la campagne Asie-Pacifique, médaille de la victoire, insigne dinfanterie de combat.
Décerné par les Philippines: citation présidentielle de lunité, médaille du prisonnier de guerre, croix de bronze, médaille du service du défenseur de Bataan, médaille du personnel blessé, médaille de la défense philippine, médaille de la libération des Philippines, médaille de la résistance, médaille de lindépendance des Philippines, médaille des longs services, fédération des anciens combattants Médailles des Philippines.
Les nombreux rubans qui lui ont été attribués ne sont pas inclus.
Il y en a beaucoup plus dhistoires marquantes sur lui, mais cela devrait suffire pour linstant à vous donner une idée de pourquoi il était un homme effrayant. Il était une figure nationale bien connue dans les cercles politiques et commerciaux. Il était une force redoutée, respectée et puissante dans la société. Cétait un dur à cuire.
Mon frère a répondu avec un haussement dépaules: «M. Xavier a dit que je parlais en classe. Il ma battu les doigts avec un gourdin. »
« Tu parlais? »
« Non »
Cétait la fin de la discussion, et nous continué avec notre dîner. Les yeux de ma mère ont rebondi entre nous mais sont restés silencieux. Je pouvais voir la colère dans les yeux de mon Père qui étaient concentrés sur les mains cassées de mon frère.
M. Xavier *, le professeur de mon frère, était l’enseignant le plus sadique et le plus violent de notre école. Selon mon frère et ses amis, il a une fois forcé deux camarades de classe à tenir les bras d’un troisième camarade de classe pendant qu’il pleuvait des coups sur le torse et le plexus solaire de l’élève. Il a donné des coups de poing à plusieurs reprises jusquà ce quil coupe le vent du garçon. Le garçon sest retrouvé effondré sur le sol, à bout de souffle.
Il avait trois instruments de punition et il avait donné à chacun un nom danimal. Le Black Swan était un club plat en bois peint en noir tout le long de sa poignée rétrécie. Il mesurait environ deux pieds de long. Triangula était un club en bois à trois côtés avec des talons métalliques et un peu plus court que The Black Swan. Mister Happy était un bâton à fouetter long et fin quil utilisait pour larrière des jambes, le bas du dos et les bras.
Il avait également des noms pour les deux manières différentes de tordre la bouche dun élève en contorsions douloureuses et grotesques pendant plusieurs minutes à la fois: Le Crunch et le Munch. Il a fait cela principalement pour son propre sens de lhumour sadique en riant et en serrant les dents en le faisant. Puis il poussait la tête de l’élève en arrière avec une grande force quand il était fatigué de se grincer la bouche.
Avant de prononcer la punition, il permettait parfois aux garçons de choisir la méthode et l’instrument de la punition. Il la fait pour exercer son sens du pouvoir.
Tel était M. Xavier. Il aimait faire du mal aux garçons et il la fait en toute impunité, car il ny avait pas de conséquences.
Cest maintenant le lendemain, je suis dans ma classe, mon frère est dans la sienne. Cétait près de lheure du déjeuner. Cela ressemblait à une journée normale jusquà ce quune soudaine rafale de cris forts et colériques me fasse sauter involontairement, avec mes camarades de classe. Le silence est tombé dans notre classe alors que nous nous efforcions découter. Après une brève accalmie, les commandes en colère ont redémarré. Ils venaient du troisième étage. Nous avons entendu des cris de pleurs et des pleurs bruyants.
Une enseignante allait tranquillement de classe en classe. «Il y a un homme armé. Fermez vos portes! » elle a instruit mon professeur avant de se dépêcher dans la pièce voisine. Mon professeur sest conformé. Elle posa un doigt sur ses lèvres, nous faisant signe de rester silencieux. Elle était visiblement bouleversée et effrayée. Nous létions tous.
POP
Un coup de feu, un bref silence, puis des cris. Après ce qui semblait être une longue période de temps, les cris ont finalement cessé. Mis à part le bruit de nos cœurs battant sauvagement, cétait extrêmement calme.
Après quelques minutes, notre professeur nous a fait signe de rester immobiles alors quelle ouvrait légèrement la porte. Elle a jeté un coup dœil. Elle se glissa hors de la porte et la referma derrière elle.
Un lent murmure commença à monter dans ma classe. Peu à peu, les murmures des autres classes ont également commencé à monter. Un mélange de murmures de toutes les salles de classe fusionnaient et se tordaient les uns avec les autres. Ce son se transforma en vortex, sintensifia et atteignit un crescendo. Cétait un enchevêtrement confus et incompréhensible de garçons qui se demandaient: «Qui sest fait tirer dessus? Quest-ce qui vient juste de se passer? Quelquun est-il mort? Au bout dune minute ou deux, lenseignant est revenu dans notre classe et nous a tous dit daller déjeuner. On ne nous a donné aucune explication.
Les déjeuners étaient généralement échelonnés par classe. Classes de collège, puis classes de primaire, puis classes de lycée. Mais pas cette fois. Tout le monde était autorisé à sortir des salles de classe. Cétait un chaos et une confusion totaux. Non seulement parce que tout le corps étudiant partageait le même espace en même temps, mais il y avait cette question dun mystère coup de feu.Personne ne semblait savoir quoi faire et ce qui se passait exactement. Même si javais mes soupçons.
Jai repéré mon frère sur le terrain de football entouré de plusieurs de ses amis. Nous savions tous que les cris et les coups de feu venaient de son étage. Jai couru vers lui.
«Cétait papa?» Jai immédiatement demandé.
Mon frère a hoché la tête, « Oui. » Puis il sourit. Tous ses amis sourirent aussi. Puis ils ont commencé à rire. Cétait peut-être un rire nerveux, je ne sais pas. Mais jétais totalement confus.
« Que sest-il passé? » Jai demandé.
Un cercle de garçons sest formé autour de nous. Mon frère a demandé à lun de ses amis, Tinio, de raconter lhistoire.
(Les citations ne sont pas textuelles, mais la séquence des événements et lesprit du dialogue sont exacts)
Voici ce qui sest passé selon Tinio:
Mon père a fait irruption dans la salle de classe de mon frère, fixant M. Xavier. Il a sorti son 45 Colt, un souvenir de ses jours meurtriers de la Seconde Guerre mondiale, et la immédiatement pointé sur M. Xavier. Le professeur a crié, puis sest rétréci et sest caché sous son bureau, qui était à lavant et au centre de la classe.
«Sortez!» a hurlé mon père en approchant du bureau.
«Sil vous plaît, ne me tuez pas, ne me tuez pas sil vous plaît.»
«Savez-vous qui je suis?!»
«Sil vous plaît, sil vous plaît, sil vous plaît…»
Mon père a donné un coup de pied à lavant du bureau. Il a continué à crier: «Sortez. Je veux que ces garçons vous regardent mourir. »
M. Xavier pouvait être entendu prier et pleurer sous son bureau. Mon père a donné un coup de pied au bureau avec une telle violence quil a basculé de plusieurs mètres, exposant la silhouette recroquevillée et gémissante. Mon père la attrapé dune main et la tiré par la chemise. Il a poussé M. Xavier pour que son dos soit contre le tableau et la maintenu là.
«Savez-vous qui je suis? Je suis René Revilla Garcia! Savez-vous qui est mon fils? »
« Rod », cria M. Xavier en répondant correctement.
« Vous ne poserez plus jamais la main sur mon fils, ni sur aucun autre garçon. Me comprenez-vous? » Cela faisait partie des hurlements de colère et de colère que nous avons entendus.
M. Xavier à ce moment-là était une coquille dhomme grognante et tremblante, incohérente et à peine capable de se tenir debout. Si mon père avait lâché sa chemise, il se serait probablement effondré.
«Réponds ou je jure devant Dieu que je vais te faire exploser la cervelle!»
«Je le ferai Jamais plus jamais blessé un élève »a hurlé M. Xavier.
Mon père a pressé le canon de son arme contre le front de M. Xavier,« Je ne te crois pas. »
Gémissements incontrôlables et des tremblements visibles de M. Xavier. Il a perdu le contrôle de sa vessie.
Mon père a lentement appuyé sur la détente. À la dernière seconde, il remua la main vers le haut et fit un trou dans le plafond à la place. Puis il rangea larme derrière lui, entre sa chemise et son pantalon. Mon père a regardé autour de lui jusquà ce quil trouve le cygne noir appuyé contre le coin du mur, à côté de Triangula et de M. Happy.
Il a tenu M. Xavier par la peau du cou et la traîné. Mon père a attrapé The Black Swan.
« Cest ce que tu as utilisé sur mon fils? »
M. Xavier retira ses mains.
«Noooo, Noooo»
«Mon fils était assez homme pour tendre les mains pendant que tu lui cassais les jointures. TENEZ VOS MAINS! » a crié mon père.
M. Xavier étendit les bras. Mon père a frappé à plusieurs reprises les jointures de M. Xavier, attendant entre chaque coup que le professeur lève les bras avant de frapper à nouveau. À chaque fissure cassante, M. Xavier gémissait. Il a ensuite jeté M. Xavier contre le tableau noir. M. Xavier sest effondré au sol en pleurant. Ses mains tremblaient, ses jointures étaient ensanglantées.
Puis mon père est parti.
Cest ce que ma dit Tinio.
Mon père est sorti de la classe, à travers les couloirs et à la sortie de lécole. Le directeur, les enseignants, les gardiens et les concierges se recroquevillaient dans leurs petits coins sombres. Personne na osé laffronter. La police na jamais été avertie. Personne nest retourné en classe ce jour-là.
Bien que la discipline à lécole soit restée dure, les châtiments corporels ont été réduits à de légers coups sur la main avec une règle après cet incident. Tous les coups et toutes les formes de punition déraisonnables ont cessé ce jour-là, pour tous les garçons; dans chaque classe. Ce nest que beaucoup plus tard que jai appris que mon père avait eu une longue conversation avec le directeur avant de partir ce jour-là. Il ny a pas eu de témoins, je nai donc aucun détail sur cette discussion.
M. Xavier est retourné en classe après de longues vacances pour terminer lannée scolaire, mais humilié et sans air de tout-puissant. Il n’est pas revenu l’année suivante.
* M. Xavier nest pas son vrai nom.
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Je ne tolère en aucun cas lutilisation darmes à feu ou violence pour régler un différend. Je ne possède pas darme à feu et je nai aucune intention den posséder une. Cependant, quelquun qui attaque ou blesse un membre de la famille ou un enfant ne rentre pas dans le «règlement dun différend». Il y a un temps pour lagression et la violence justifiées.
Je nai jamais utilisé de châtiment corporel sur un enfant. Je ne pourrais jamais faire les choses horribles dont j’ai été témoins pour un enfant, dont j’étais un.Le cycle a rompu avec moi.