Legjobb válasz
A bevezetésnek munkája van, amellett, hogy felhívja az olvasó figyelmét. Az alábbiakban néhány szempontot kell figyelembe venni a bevezetés céljaival vagy feladataival kapcsolatban, valamint néhány példát arra, hogyan közelítheti meg ezeket a feladatokat. A legjobb esszéíró szolgáltatások, amelyek segítséget nyújtanak esszebevezetésedhez.
A bevezetőnek figyelmeztetnie kell az olvasót arra, hogy mi a központi kérdés a cikk az.
Példa: Kevesen tudják, hogy az állatállomány túlzott antibiotikum-felhasználása mennyiben felelős az antimikrobiális rezisztens baktériumok szaporodásáért, amelyek ma már bőségesen megtalálhatók vízi útjainkban.
A bevezetőben minden fontos háttérinformációt megad, amelyet az olvasónak rendelkeznie kell a szakdolgozat elkezdése előtt.
Példa: Száz évvel ezelőtt csak 8000 autó volt az Egyesült Államokban és csak 144 mérföld kövezett utak. 2005-ben a Közlekedési Minisztérium 247 421 120 regisztrált személygépjárművet vezetett az Egyesült Államokban, és több mint 5,7 millió mérföld kövezett autópálya volt. Az autó drámai módon megváltoztatta életmódunkat az elmúlt évszázadban.
A bevezető elmondja, miért írta a cikket, és mit kell értenie az olvasónak az Ön témájával és perspektívájával kapcsolatban.
Példa: Bár a történelemkönyvek nem mutatják be pontosan, valójában a földalatti vasút kétfajtás mozgalom volt, amelynek során a fekete-fehér abolicionisták titkos menekülési útvonalakat koordináltak a rabszolgává vált személyek számára.
A bevezető elmondja az olvasónak mire számíthat és mire kell figyelnie esszéjében.
Példa: ie. 246-ban az alexandriai Ctesibius feltalált egy olyan hangszert, amelyből az fejlődött, amit orgonának ismerünk. Hidraulisnak hívták, és a víznyomás által szabályozott szélnyomáson keresztül működött. A hidraulok a mediterrán országok cirkuszaiban, bankettjein és játékain játszott hangszerré váltak.
A dolgozat állításának (általában a bevezető végén) egyértelműen meg kell határoznia az író állítását, kérdését vagy nézőpontját.
Példa: Míg az IQ teszteket évtizedek óta használják az intelligencia különféle aspektusainak mérésére, ezek a tesztek nem jósolják a sikert, mivel sok rendkívül intelligens ember érzelmi intelligenciája alacsony , az emberi lényeges mentális képesség az érzelmekről való érvelésre és az érzelmek felhasználására a gondolkodás erősítésére.
Válasz
Az esszéírás abszolút nem fontos.
Azonban a dolgok akkor tanuljon meg, amikor esszéket ír, elengedhetetlen, ha teljes potenciálját ki szeretné aknázni. Ezek a dolgok annyira fontosak számomra, hogy 56 évesen még mindig olyan esszéket írok, amelyeket senki más nem fog látni. Ez az egyik fő oka annak, hogy csatlakoztam a Quorához. Minden válasz, amit elolvasok vagy írok, egy mini esszé, amely jobb emberré tesz.
Tehát mit nyer az esszéírás? Íme néhány:
- Ha esszéd feladat, akkor megtanulod megtervezni és befejezni a projektet. Ha olyan vagy, mint én voltam az iskolában, akkor azt is megtanulod, mi történik, ha nem tervezel és az utolsó pillanatra hagyod.
- Megtanulod, hogyan kutass egy témát. Bár lehet, hogy olyan tantárgyat jelöltek ki, amely nem igazán érdekel, mégis megtudsz róla valamit. Megtudhatja azt is, hogyan lehet megismerni azokat a dolgokat, amelyek érdekelnek. Megtanulod, hogyan tanítsd magad, ami a legfontosabb, amit megtanulhatsz az iskolában.
- Megtanulod, hogyan alakítsd ki a véleményt egy tantárgyról tények alapján, és hogyan fejtsd ki ezt a véleményt érthető módon mások. Minden jó esszének van pontja. Ez a lényeg bármi, amit te, az író akarsz, és az a felelősséged, hogy ezt a pontot eljuttasd az olvasóhoz.
- Megtanulod fejleszteni a „hangodat”. Az, hogy megtanulja, hogyan fejezze ki magát világosan és tömören írásban, befolyásolja a beszédmódját. A beszédmódod a második, és véleményem szerint a legfontosabb benyomás, amelyet a körülötted élő emberekre gyakorolsz.
Ez csak négy a sok dologból, amelyet esszéírás során nyer. Ha a lehetőségeinek maximalizálása nem fontos az Ön számára, akkor az esszéírás nem fontos az Ön számára. Ha azonban bővíteni szeretné az életben rejlő lehetőségeit, akkor ragaszkodjon minden lehetőséghez, amellyel esszét kell írnia lelkesen.
Ezzel fejezem be: Iskolai pályafutásom elején utáltam az esszék írását. Számba venném a szavakat, és beleszámítanám az összes olyan „szöszöt”, amire csak gondolni tudok, hogy teljesítsem a minimális szószámot, és az osztályzatom tükrözte erőfeszítéseimet. Később megszerettem az írást, azt a szabadságot és kihívást, hogy jól fejezzem ki magam, és másokkal befolyásoljam az írásaimat.
Mi változott?
Csak az én felfogásom.