Legjobb válasz
Bárhol bárhol kutatják, elemzik, megírják, végrehajtják és értékelik az irányelvet. Országos és nemzetközi viszonylag hordozható. De nem csak a doktori fokozatot kell használnia, így ha nem figyelemre méltó, akkor figyelemre méltó munkákat talál. Csak rugdossa a gumikat? Mivel ezek kezdetleges dolgok, tudnia kell, ha PhD-t tervez a közpolitikában.
- Prof – oktatás, kutatás, valamint konzultáció a kormány és az ipar számára
- Kormány – mi az, ami kormány folyamatosan változó politika és törvények nélkül?
- NGO-k / nonprofit szervezetek – minden szektor, a saját kertjében vagy azon túl, beleértve a nemzetközi fejlődést is
- az ipar – ahol összekapcsolódik a társadalommal
Válasz
A közpolitika és a közgazdaságtan két külön tudományos tanfolyam, de mindkettő összefügg egymással. Ha a közpolitikával kapcsolatos kutatásokat végez, az a közgazdaságtanból, a szociológiából, a politikatudományból, az antropológiából, a jogból stb. Származhat, és amikor a közgazdaságtudományok doktori fokozatát végzi, közgazdaságtanon alapuló közpolitikához juthat.
a különbség abban áll, hogy hogyan viszonyul a kutatási témához. Például a lakáspolitika szociálpolitika, valamint gazdasági jelentőséggel bír. A mikrogazdasági politikák szintén a közpolitika alá tartoznak. MNREGA-t, Jan Dhan Yojnát tömegek szociálpolitikájaként emlegetik, de közgazdász szempontból ez is gazdaságpolitika lenne. Az MNREGA laikus nyelven 100 napig foglalkoztat munkanélkülieket, amelyet szociálpolitikának értelmeznek, de közgazdász szerint ezt úgy értelmeznék, hogy ez növelné a tömegek vásárlóerejét, és pénzt fektetnének be a piacra, ami elősegítené az aggregátum növekedését. kereslet a piacon, és végül fellendítené a gazdaságot.
A korábbi közpolitika törvényalapú volt, és a gazdaságpolitikákat külön-külön közgazdászokkal foglalkozták. De a társadalomtudományi közpolitika új áramlásának megjelenésével az interdiszciplináris témává vált, közgazdasági szempontból.
Remélem, hogy segít 🙂
1. szerkesztés: Láttam a kérdésének későbbi része, miután feltette a választ. Az oktatásban ismét ugyanaz következne, mint az oktatás közgazdaságtanában. Mi lenne a gazdasági értéke, ha iskolázzák / képzetlenek lennének. Ha egy gyermek befejezni akarja az oktatását, de gazdaságilag gyenge háttérből származik, az oktatás osztalékát 14–15 év után kell megkapni, és ezekben az években elvesztheti keresetét, ha munkanélküli, ez is az egyik legerősebb érv a gyermek ellen munkajog a harmadik világ országaiban. A megközelítésétől függően kutatása arra irányulhat, hogy az oktatás hogyan tud gazdasági értéket teremteni az egyének számára, és a közpolitikából, miért van az oktatás alapvető szükséglete az egyénnek és annak társadalmi relevanciája.
Remélem, hogy megfogalmaztam 🙂