Migliore risposta
Ho appena preso uno di questi ed ecco cosa ho scoperto: riguarda più il processo di apprendimento di quanto non siano le domande reali!
Il mio test era relativamente standard, a quanto ho capito. 50 domande, 12 minuti. Ho fatto i conti e ho visto che dovevo finirne uno ogni 14 secondi. Non è un grosso problema. Avevo visto un paio di domande pratiche e ho pensato “nessun problema”. Dopo tutto, le domande mi hanno ricordato i test del Mensa e li ho superati in passato. Sei informato che puoi saltare le domande e tornare indietro e persino cambiare le tue risposte.
Quindi, il mio intervistatore mi aveva (probabilmente inavvertitamente) dato un grande suggerimento che non ho ricevuto fino alla fine del il test. Ha detto: “Ha lo scopo di misurare la velocità con cui impari. Che tu sia uno studente lento, uno studente veloce o uno studente costante “.
Quindi, quando inizio il test, penso che sarò uno dei rari che finirà effettivamente il lintera cosa. Molto presuntuoso? Vedo che la varietà di domande è ampia e che alcune richiedono davvero un tempo significativo per pensarci. Inizio a rispondere alle domande e una o due volte rimango perplesso e le salto, ma continuo cercando di rispondere a tutto. Ad un certo punto, guardo lora e sono scioccato nel vedere che mi rimangono solo 2 minuti! Yikes! Probabilmente sono sulla domanda 30 a quel punto.
E poi ho avuto una rivelazione: il modo migliore per fare questo test è SALTARE QUALSIASI DOMANDA CHE RICHIEDE PIÙ DI 10 SECONDI PER RISPONDERE. Puoi tornare indietro e lavorare quelli più duri se hai tempo. E non devi nemmeno toccare quelli che sono piuttosto difficili da capire. Il punto del test è, a mio modesto parere, VEDERE QUANTO TEMPO TI PRENDE PER CAPIRE CHE, e cambiare il tuo comportamento. Proprio come ha suggerito il mio intervistatore: si tratta di uno studente lento, uno studente veloce, uno studente costante, ecc … È importante come ti adatti al test stesso.
Risposta
La preparazione per il PI Cognitive Assessment ha due componenti principali: conoscere il materiale e sviluppare una strategia di test.
- La preparazione per il test richiede prima di tutto di praticare i diversi tipi di domande che il test include. Questo ti aiuterà a diversi livelli:
- Riconoscere i tuoi soggetti più deboli e rafforzarli – anche se il livello di difficoltà di ogni singola domanda non è alto (dopotutto, dovresti completare 50 domande in 12 minuti), lì potrebbero ancora essere argomenti su cui devi sfiorare. Non fare affidamento sulla tua memoria o capacità di improvvisazione: esercitati con la matematica, migliora il tuo vocabolario e lavora sul tuo ragionamento induttivo.
- Familiarizzare con tutti i tipi di domande per ridurre lansia durante il test: il PI Cognitive Assessment include alcuni tipi di domande unici. Vederli per la prima volta durante il test potrebbe costarti tempo prezioso. La pratica avanzata non significa sorprese.
- La pratica include anche suggerimenti per lapprendimento e scorciatoie per ogni materia. Eliminazione, stima e metodi di risoluzione specifici giocano tutti un ruolo nel rispondere a una domanda in modo rapido e accurato.
- La seconda componente ha a che fare con il modo migliore per affrontare il test, una strategia che dovresti sviluppare mentre ti eserciti. Ad esempio:
- Dovresti cercare di rispondere a tutte le domande in ordine o saltare?
- Se salti, lo fai in modo casuale come ritieni opportuno al momento, o secondo un piano predeterminato?
- Se è secondo un piano, che cosè? Rispondi prima a tutte le domande nel tuo argomento forte, per accumulare più punti che puoi? Ci sono argomenti a cui decidi di rinunciare in anticipo e semplicemente indovina la risposta e vai avanti? Queste decisioni possono fare la differenza tra ottenere un buon punteggio e ottenerne uno eccezionale.
Una combinazione di studio del materiale e preparazione per il formato unico del PI Cognitive Assessment garantirà il tuo successo.
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