Ottengo voti moderatamente buoni a scuola ma mi sento ugualmente stupido. Perché?

Migliore risposta

Grazie per lA2A, Karolina.

Quindi ti stai chiedendo perché ti senti stupida. Sono contento che tu abbia avuto il coraggio di chiederlo. In realtà parlo con molti studenti che sono dimostrabilmente dotati e / o “geni” ma si sentono ancora stupidi, quindi vediamo perché:

1. La tua famiglia, in particolare i fratelli, in particolare i fratelli maggiori, sono molto bravi e “molto intelligenti”. I fratelli più piccoli spesso si sentono come se i loro fratelli maggiori fossero così intelligenti e realizzati che non saranno mai in grado di competere con loro. Questo è vero quando hai 4 anni e loro 6, e quando hai 14 e loro 16, solo per come funziona la crescita. (È peggio se il fratello maggiore è molto più grande.) È meno vero una volta che hai 24 anni e loro 26, e la differenza tra 34 e 36 è praticamente nulla, quindi se il confronto con i tuoi fratelli maggiori è il problema, alla fine finirà lontano. I secondi figli spesso scelgono di non competere con il maggiore scegliendo altre cose in cui essere bravi. Se il maggiore è un bravo studente, il più giovane deciderà di essere una persona popolare o un atleta fuoriclasse invece di uno studente perfetto, anche se poteva. Questa non è una decisione consapevole, perché spesso viene presa quando il bambino ha 2-3 anni, ma diventa radicata. Ti faccio un esempio: ho una sorella di due anni più giovane di me. Crescendo, sono sempre stato “quello intelligente” e lei era “la ragazza femminile”. Non ha mai ottenuto voti perfetti a scuola e chiaramente le importava di più di essere popolare che di ottenere la A. Alla fine della scuola elementare abbiamo entrambi fatto i test del QI per un possibile ingresso nel programma di talento a scuola. Ha segnato 2 punti in più rispetto a me! Ma ero già “quello intelligente”, quindi nessuno si è preso la briga di dire a nessuno di noi la verità.
2. Potresti avere una differenza di apprendimento nascosta. Avviso spoiler! A nostra insaputa, mia sorella ha la dislessia. Era così brava a compensare che non le è stata diagnosticata la dislessia fino a quando non è arrivata al college. Era in grado di ottenere la maggior parte delle B senza alcun aiuto (e lavorando la sua coda) ma aveva sempre avuto problemi a leggere, non sapeva nulla di diverso, quindi non aveva mai pensato di chiedere aiuto. Il suo lavoro così duro a scuola, mentre io chiaramente non lo ero, ha solo rafforzato per lei che “non era intelligente” anche se ha un QI alto. Molti studenti molto intelligenti hanno differenze di apprendimento che non vengono diagnosticate perché lo studente sta usando la loro intelligenza per compensare. Uno studente dotato di ADD che aveva dimenticato che avrebbe dovuto fare un discorso per la classe può alzarsi e fare un discorso estemporaneamente perché è intelligente. Viene declassato a B per non aver scritto il discorso, ma nessuno dice: “Ehi, mi chiedo se ha ADD?” perché è uno studente di serie B. Lui “non sta lottando”. Gli studenti intelligenti con differenze di apprendimento spesso hanno cose particolari in cui sono “semplicemente stupidi”. Non sono bravo in matematica mentale o stima delle dimensioni a meno che non esegua queste cose ogni singolo giorno. Non riesco a distinguere il diritto da sinistra a meno che non ci penso per un minuto, il mio senso dellorientamento è terribile e non riesco a contare il tempo trascorso per salvarmi la vita (il che è un male perché vengo pagato a ore!) Ogni volta Provo una di queste cose che mi fa sentire stupido, anche se so di non esserlo. Devo solo continuare a ricordarmi che “intelligente” non è la stessa cosa di “perfetto”.
3. Potresti avere una brutta corrispondenza tra il modo in cui sei viene insegnato e il modo in cui impari meglio. La maggior parte degli insegnanti tiene lezioni, anche alle elementari e alle medie. Gli studenti che sono principalmente studenti visivi o tattili / tattili / pratici possono lottare in questo ambiente di classe e non raggiungere mai uno stato di apprendimento “flusso” o essere immersi nellapprendimento. Come lo studente con una differenza di apprendimento nascosta, lo studente disadattato spesso sente di poter e dovrebbe fare meglio in classe, ma semplicemente non riesce a “studiare più duramente” (qualunque cosa significhi). La classe è a disagio a causa della mancata corrispondenza. Se hai un numero di classi stupido o noioso, questo potrebbe essere il motivo.

Quindi quello che devi fare è smettere di confrontarti negativamente con gli altri che sono “più intelligenti” di te , o per avere unidea di cosa dovresti fare a scuola. Apporta modifiche o chiedi aiuto se stai lottando più di quanto pensi che dovresti a scuola. Se fai del tuo meglio, concentrati su cose che ti fanno sentire felice e intelligente (per la maggior parte delle persone, questo accade fuori dallaula) e perdona te stesso per non essere perfetto, penso che sarai più felice e smetterai di sentirti stupido. : D

Risposta

Devi renderti conto che non cè NULLA di sbagliato in te. Ci sarà sempre qualcuno più intelligente, più veloce, più bravo in qualcosa in cui vorresti essere bravo e così via, ma ce nè solo uno tu, e nessun altro può essere quella persona, o fare le cose esattamente come fai tu, o anche in certi casi come fai tu!Prova a sorridere a te stesso allo specchio ogni mattina. Sarai sorpreso di come può cambiare il tuo umore per il resto della giornata. Guarda dove eccelli; lo fai, e dove trovi che lo fai potrebbe sorprendere anche te. Non aspettarti di essere bravo in ciò che gli altri si aspettano che tu sia bravo; trova ciò in cui sei bravo e anche questo ti rende felice. Il semplice fatto che tu stia ponendo questa domanda mostra che in realtà sei abbastanza intelligente.