Migliore risposta
Profess (v) significa affermare la tua fede e fedeltà. Significa anche insegnare. Se professi fisica, sei profondamente investito in quella disciplina e condividi la comprensione del suo valore e delle sue applicazioni. Il professionista originale.
Istruire (v) significa fornire informazioni o indicazioni. Significa anche insegnare. Se insegni alla guida, mostri a qualcuno come cambiare marcia e girare il volante. Istruttore di nuoto non è una professione, ma è un lavoro di insegnamento.
Nellistruzione superiore, reclutiamo meno professori e assumiamo più istruttori ogni anno. Questo cambiamento è palese e intenzionale. Ci si aspetta che i professori parlino per la scienza, per essere sostenitori ed evangelisti della loro disciplina. Tradizionalmente costruiscono e mantengono un curriculum scolastico. I docenti professionisti progettano, istruiscono e valutano le esperienze di apprendimento.
I professionisti sono costosi. Gli esperti in biologia o chimica che sono anche ottimi educatori sono rari. Spendere la tua vita nella creazione e nella cura di un programma universitario è un grande investimento. Offriamo agli insegnanti professionisti incarichi e pensioni per compensare gli stipendi che non corrispondono a quelli che otterrebbero nellindustria. Non devi offrirli se chiedi solo a qualcuno di alzarsi e fornire istruzioni. Puoi semplicemente pagare loro una paga oraria per quellistruzione.
Per ridurre i costi e aumentare la capacità, abbiamo integrato professionisti costosi aggiungendo lavoratori orari, adiacenti al flusso di possesso. I college hanno assunto persone che potevano tenere e istruire quelle lezioni predefinite senza investire così profondamente. Inizialmente istruttori studenti laureati, poi istruttori part-time (gig worker) e ora alcuni istruttori a tempo pieno – docenti adiacenti al flusso di lavoro.
Luso di istruttori ha ridotto il costo dellistruzione superiore. Ci ha permesso di servire più studenti allo stesso costo, quindi ci siamo spinti oltre. La linea si è offuscata mentre estendevamo quel modello allestremo e dovevamo chiedere agli istruttori aggiunti di riparare o costruire classi (pur pagandoli come lavoratori orari). Ma le persone che sono pagate solo per le ore che insegnano non si accetteranno di tutto. Non costruiranno buone esperienze né forniranno feedback utili senza un ragionevole compenso. Non puoi mantenere quel livello di investimento senza supporto. Quindi la qualità è diminuita.
Con docenti meno professionali, i programmi mostrano segni di abbandono quindi gli amministratori scolastici stanno cercando altri modi per mantenere, riparare e sostituire i programmi obsoleti. Invece di assumere più professori per possedere e aumentare quei programmi, le scuole stanno assumendo un diverso tipo di lavoratore: progettisti didattici. Lidea è che ti serve solo un professore, ma può ampliare la loro competenza in materia con cinque designer per creare corsi e venti istruttori per trasmetterli agli studenti.
Non sono sicuro di come funzionerà questo nuovo modello. Offre nuovi contenuti agli studenti ma ci sono ora due livelli di astrazione tra lo studente e quella comprensione più profonda della disciplina. Hai mai giocato a “telegrafo?” Probabilmente questo ci permetterà di offrire programmi universitari più freschi a più studenti, ma non altrettanto.
Qual è il vecchio detto? “Buono, economico o veloce: scegline due”.
Risposta
Il grado accademico più basso è aggiunto. In genere, i coadiuvanti ricevono poca paga, nessun beneficio e insegnano corsi di basso livello in diversi college contemporaneamente. Operano con contratti semestrali. Devono insegnare molto per ottenere un qualsiasi tipo di reddito ragionevole. Spesso insegnano sei corsi a semestre.
Listruttore è il livello più basso di insegnante a tempo pieno in ununiversità. Ottengono vantaggi ma non hanno possibilità di possesso. Di solito insegnano corsi di basso livello. Operano su contratti annuali. Spesso insegnano quattro corsi a semestre.
Il professore assistente è il primo passo nel percorso di permanenza. (Tuttavia, possono esserci professori assistenti in visita, che non sono in possesso di un incarico. Sono fondamentalmente gli stessi dei post doc.) Per essere nominato professore assistente di ruolo di ruolo dovrai aver scritto una buona tesi in una buona università e poi fatto un anno o due come post-dottorato. Operano con contratti biennali. Spesso insegnano tre corsi a semestre, anche se questo varia molto. In sostanza, un assistente professore è qualcuno che “promette”.
I professori associati hanno più esperienza degli assistenti e hanno stabilito un curriculum forte. Di solito questo significa un buon numero di pubblicazioni di qualità in buone riviste. In genere un assistente professore che ottiene un incarico (di solito dopo sei anni) diventa un professore associato. Spesso insegnano due o tre corsi a semestre, anche se questo varia molto. In sostanza, un professore associato è qualcuno che è diventato “esperto”.
Un professore associato che continua a fare molte più buone, notevoli ricerche, può diventare un professore ordinario.Non esiste un programma preciso per questo. Spesso insegnano uno o due corsi a semestre, anche se questo varia molto. In sostanza, un professore ordinario è qualcuno che è diventato “importante”.
I professori ordinari ottengono molti più soldi e aumenti più grandi di chiunque altro. A meno che tu non sia un professore ordinario, spesso il tuo stipendio riuscirà a malapena a superare linflazione.