ベストアンサー
まず、GoogleのホームページにRoberto Nevilisという名前を入力すると、これが表示されます。
つまり、RobertoNevilIsという名前の人はいませんでした。宿題を発明したロベルトがいたとしましょう。学校に通う人が宿題を嫌う理由はすべて知られています。
学校に行くときは、宿題も嫌いでした。
なぜですか？
教師が宿題をたくさん与えたからです。そして、これらを行うために、本または仲間から作品をコピーして貼り付けました。しかし、彼らにも長所があります。私たちが書く傾向のある仕事をするとき、書くことは改訂に役立ちます。この改訂は後でテストの準備に役立ちます。（ところで、彼らもくだらなかったです。）
だから、宿題のアイデアを私たちが知らない誰かの頭の中に誰が入れたかについて非難しないでください。
笑顔で学び続けましょう！
答え
宿題は学生の日常の学業に欠かせないものになっています。それは常に存在していたように見えるかもしれませんが、現代の宿題は比較的最近の発明です。生徒が重要な事実を分析し、意思決定を行い、独立して働くことを学ぶのを助けることは、進捗状況の評価であるだけでなく、特定の学術的アプローチがどれほど効果的であるかを示す重要な反映でもあります。
RobertoNevilisはパフォーマンスに失望しました彼の学生の。学校で過ごした時間は、彼の生徒の知識とスキルにプラスの影響を与えませんでした。したがって、彼は、法律に違反する身体的暴力を伴わずに彼らを罰する方法を発見することを決心しました。