“2, 4, 6, 8, 누구에게 감사합니까?”라는 구호는 어디에서 시작됩니까?


우수 답변

우리는 1880 년대부터 연구자들이 어린이 민속의 예를 기록하고 분류하기 시작했기 때문에 19 세기에 아이들이 “2, 4″운율 구조를 어떻게 사용했는지 알고 있습니다. 민속가들은 아이들의 운율을 성인 생활과 병행하여 진화하는 매력적으로 분리 된 문화의 증거로 보았다. Iona Opie— 영국인 민속가 부부 는 어린이의 운율과 이야기를 수집하는 일을 일생으로 삼았습니다. 성인이 가르치는 동요와는 달리 학교 어린이의 언어 설화는 전적으로 자신의 것이라고 썼습니다. “동운은 한 어린이에서 다른 어린이에게 번개처럼 빠른 속도로 전달되며 성격이 매우 다릅니다.” Opie 작성 . “그들은 다른 종지와 다른 목적을 가지고 있으며 종종 조롱합니다.”

2, 4, 6, 8 ”챈트는 먼저 카운트 아웃 운율 인 것 같습니다. 하나는 더 친숙한 것과 같은 의미입니다. “Eeny , Meeny, Miny, Moe” 는 플레이어를 제거하거나 선택하기 위해 그룹에서 어린이를 선택하는 도구로 사용됩니다. 다음 게임에서 “그것”역할을하는 사람. 1969 년 책에서 Opies는“2, 4, 6, 8”카운트 아웃 운율의 변형을 녹음했습니다.“2, 4, 6, 8 / 코티지 게이트의 메리 / 접시에서 체리 먹기 / 2, 4 , 6, 8”-19 세기 초로 거슬러 올라갑니다. 나중에 민속 학자들은 줄넘기 성가에서“2, 4”구조의 20 세기 사용을 발견했습니다. 1959 년 펜실베이니아에서 수집 : “2, 4, 6, 8 / 정원 문에서 사랑을 나누지 마십시오 /’사랑은 눈이 멀기 때문에 / 그러나 이웃은 그렇지 않습니다.” 1956 년 수집 : “2, 4, 6, 8 / 아빠가 방울뱀을 잡았습니다 / 뱀이 죽었습니다 / 그리고 아빠가 울었습니다 / 2, 4, 6, 8.”

보낸 사람 : — 게임 후 응원 한 번으로 현대 어린 시절의 역사.

REBECCA ONION

Answer

처음으로 “eeny, meeny, miny, mo…”시간과 함께“who do we thank”가 운율과 환호로 추가되었습니다. 이것은“Creepsville 일어 서서 고함을 위해 2 비트, 4 비트, 6 비트, 1 달러, 모두!”와 유사한 응원입니다. 비트 수 (8 분의 1 달러)를 기반으로하며 주로 리듬과 운율에 사용됩니다.

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