최상의 답변
안녕하세요. Pioneer Academic 글로벌 연구 프로그램을 졸업 한 여러분 께 도움이되는 통찰력을 제공 할 수 있기를 바랍니다. Pioneer Research 프로그램은 대학 교수의 멘토링하에 학부 및 대학원 수준의 연구를 수행하려는 야망을 가진 고등학생을 위해 설계되었습니다. 전체 프로그램은 온라인으로 진행되며 교수 당 3-4 명의 학생이 수업을합니다. 연구 프로그램에는 10 개의 세션이 포함됩니다. 이 세션 중 5 개는 전체 학급과 함께 진행되며 교수는 공부하는 영역의 기본 사항을 검토합니다. 다음 5 개의 세션은 교수님과 교수님 사이입니다. 이 부분에서는 탐구하고 싶은 연구 주제를 좁히고 작성할 연구 논문의 초안을 검토합니다. 프로그램의 최종 프로젝트는 귀하의 관심을 불러 일으킨 특정 주제에 대한 15 페이지 이상의 연구 논문을 작성하는 것입니다.
파이오니어가 인문학에서 과학에 이르기까지 다양한 주제를 제공한다는 것을 알고 있지만 참여했습니다. 화학 프로그램. 많은 사람들과 마찬가지로 저도 처음에는 온라인 상호 작용을 통해서만 화학 연구 (전통적으로 실험실 기반 과학)를 수행 할 방법에 대해 걱정했습니다. 그 결과, 교수님은 양자 화학을 다루는 과정을 설계했고 제가 수행 한 실험은 모두 시뮬레이션과 계산 기반이었습니다. 프로그램에 참여한 다른 사람들과 이야기를 나누고 연구 논문을 읽음으로써 저는 파이오니어 교수들이 집에서 연구 할 잠재력이있는 분야를 찾는 데 훌륭한 일을한다는 것을 모았습니다.
파이오니어 연구 프로그램 전체의 독특한 측면은 학생들의 성공에 얼마나 투자했는지입니다. 그들은 프로그램에 참여하는 학생들에게 풍부한 도구를 제공합니다. 예를 들어 프로그램의 모든 학생은 Oberlin University의 온라인 도서관 데이터베이스에 액세스 할 수 있습니다. 이것은 다른 관련 실험이나 연구 분야에 대한 정보를 발견 할 수있는 훌륭한 도구입니다. 연구 논문을 작성할 때 Pioneer Writing Center에 액세스하여 논문의 문법 및 구문 오류를 검토하고 올바른 형식에 맞는지 확인할 수 있습니다. ACS (American Chemical Society) 형식으로 논문을 작성한 적이없는이 도구는 파이오니어 경험의 작성 단계에서 매우 귀중한 도구였습니다. 연구 논문을 완성한 후 Pioneer는 출판 기회도 제공합니다.
또한 Pioneer는 프로그램을 마친 학생들의 성공을 위해 투자합니다. 저는 최근에 고등학교를 마쳤고 지난 가을에 파이오니어는 대학 지원 과정에서 중추적 인 역할을했습니다. 먼저 교수님이 추천서를 써 주겠다고하셨습니다. 이것은 확실히 내 응용 프로그램을 강화했습니다. Pioneer는 또한 미국 최고의 대학들과 개인 정보 세션을 제공하여 학생들이 지원서를 읽을 입학 담당자와 이야기 할 수 있도록합니다. Pioneer는 그러한 국제 학생 단체를 육성하기 때문에 많은 Pioneer 학생들이이 캠퍼스를 방문 할 기회가 없으므로 이것은 멋진 기회입니다. Pioneer를 통해 저는 Columbia University와 Brown University의 입학 담당자와 함께 개인 온라인 정보 세션에 참여했습니다. 봄 후반에 두 학교 모두에 입학했고 실제로 가을에 두 학교 중 하나에 다녔습니다!
전반적으로 Pioneer Academics 글로벌 연구 프로그램은 제 고등학교 경력에서 기념비적 인 경험이었습니다. 프로그램 자료는 강렬하고 도전적 이었지만 최종 결과에 대한 보상과 만족은 그만한 가치가있었습니다. 저는 교수, 학생 및 프로그램의 교수진과 네트워크를 구축했습니다. 이들 중 다수는 여전히 연락을 유지하고 있습니다. 이 프로그램에 대한 훌륭한 경험을 가지고 있으므로 학문적 도전과 연구에 관심이있는 모든 사람에게 확실히 추천 할 것입니다!
이 게시물이 도움이 되었기를 바랍니다.
답변
Josh Gross (평소처럼)는 답변에서 몇 가지 좋은 점을 제시합니다. 다른 몇 가지 요점도 추가하겠습니다.
학계가 일과 직업의 세계와 그토록 어긋나는 것처럼 보이는 이유는 무엇입니까? 왜냐하면 그것은 지적 추구를 통해 수입을 얻는 사람들에 대한 분노로 청중을 자극 할 것이 분명한 미디어에서 널리 나타나는 비유이기 때문입니다. 이것은 고등 교육에 대한 생각을 훼손하는 데 자주 사용되는 이야기이기 때문에 청중들이 별다른 의문없이 받아들이는 것입니다. 그들의 선입견과 맞아 떨어집니다.
잠시 동안 현실화하겠습니다. 교수는 교수 나무에서 자라 나지 않고, 학업이 아닌 직장에 얽매이지 않습니다.
교수들은 학교에서 일하고 비용을 지불해야했습니다. 아마 30 세부터 대학 교수외에는 직업을 가지지 않은 교수가 있을지 모르지만 나는 아직 한 명을 만나지 못했다.
일화적인 예는 증거가 아니지만 저는 농장과 목장에서 자랐습니다. 저는 또한 고기 포장 공장에서 일하면서 고등학교와 대학의 여러 곳에서 일했습니다. 저는 곡물 트럭을 운전했습니다. 저는 망원경 판매원이자 어린이 장난감을 시연했습니다. Barnes and Noble의 서기; 스타 벅스에서 에스프레소 조 키로 커피를 마 셨습니다. 이것들은 모두 글쓰기 랩 튜터, 연구 조교, 교사와 같은 더 많은 학문적 직업에 추가되었습니다.
대학원에서 내가 아는 다른 모든 학자들은 비슷하게 혼합 된 배경을 가지고있었습니다. 저의 코호트에는 트럭 정류장 웨이트리스, 소방관, 도로 건설 승무원, 굴착기 작업자, 바텐더 등으로 여름에 일한 사람들이 포함되었습니다.
그래서 진짜 질문은 그렇지 않습니다. “왜 학계가 직업과 직업의 세계와 맞지 않는 것처럼 보입니까?”
진짜 질문 은 (1) “ 직업과 직업의 세계 가 학계의 배경과 그렇게 어긋나는 이유는 무엇입니까?”입니다. 그리고 (2) “특정 미디어 그룹은 외부 세계와 접촉하지 않는 상아탑에 살고 있다고 주장함으로써 학계에 대한 분개를 불러 일으키는 것으로 무엇을 얻습니까?”
반 지적주의가있을 수 있습니다. 과일이 무형 인 직업이 진정한 가치가 있다는 것은 건전한 불신 일 수 있습니다. 육체 노동의 형태로 열심히 일하는 것이 미덕의 표시이며 따라서 지적 노동은 어떻게 든 “속임수”라는 미국 정신에 대한 청교도의 믿음의 잔재 일 수 있습니다. 그것이 무엇이든간에 학생이 알아낼 수있는 연습으로 남겨 둡니다.