Beste antwoord
Hoe kan ik een pantomath zijn?
Uitstekende vraag.
Een individu kan pantomathisch zijn (in een poging de hele waarheid te kennen) maar nooit een pantomath (feitelijk de hoorn des overvloeds van alle mogelijkheden kennen, wat de hele waarheid is).
De hoorn des overvloeds van alle mogelijkheden die de hele waarheid is, is wat kan worden benaderd door het gebruik van de genius, en meer mogelijkheden van de intelligentie die u ontving op het moment van uw creatie. Dat het menselijke neurale padennetwerk miljoenen miljarden mogelijke verbindingen bevat, is precies waarom ik zeg dat een individu geen pantomath kan zijn, maar zeker pantomathisch kan zijn.
Dit is hoe ik te werk ga om pantomathisch te zijn, een beetje zoals je slimme vriend.
Oefenen met toegang tot de geniale en meer mogelijkheden van de intelligentie die ik ontving op het moment van mijn creatie totdat ik dat deed en nog steeds doe.
Je hebt ook genialiteit en meer capaciteiten van de intelligentie die je ontving op het moment van je creatie.
Dat wordt bedoeld met het axioma dat iedereen gelijk is geschapen.
Dan zul je bijvoorbeeld de wereld individu voor individu transformeren, en wanneer anderen aan jouw voorbeeld zien hoe leuk het is om de intelligentie te gebruiken die ze hebben sinds de momenten van hun respectieve creaties, zullen ze proberen toegang te krijgen tot hun genialiteit en meer mogelijkheden van de intelligentie die ze ontvingen op het moment van hun respectievelijke creaties.
Zoals je kunt zien, als je jezelf op deze manier transformeert, kun je de wereld van de mensheid voor altijd transformeren.
Bedankt dat je me hebt geholpen om een belangrijk punt te verduidelijken over de waarheid.
Antwoord
Oké, ik heb hier lang en diep over nagedacht.
In mijn eigen definitie is het verschil tussen intelligentie en intellect eenvoudigweg (oké, niet erg eenvoudig) dat intellect de mentale CAPACITEIT is voor materiaal, terwijl intelligentie het mentale vermogen is om materiaal te berekenen.
In stasis , elke kan volledig onafhankelijk van elkaar zijn. Een intelligent persoon kan bijvoorbeeld een groot vermogen hebben om informatie te berekenen, maar geeft precies 0 fucks over het leren van nieuwe dingen, en dus wordt dit aangeboren potentieel niet toegepast (in termen van computermateriaal). Een intellectueel persoon kan ontzettend genieten van en dorst hebben om te leren over alles wat met kennis te maken heeft, maar heeft een slecht mentaal vermogen om al het materiaal te berekenen.
Merk op dat intellect puur op kennis is gebaseerd, wat betekent dat intelligentie elke andere mentale verwerking omvat buiten logica en kennis.
Hoe is dit mogelijk? Bijvoorbeeld: een zeer intelligent maar weinig intellectueel persoon begrijpt gemakkelijk alles wat hij in de syllabus moet leren, maar behalve begrip geeft hij weinig om het materiaal, aangezien hij zich meer bezighoudt met gamen. Aan de andere kant is een zeer intellectueel maar weinig intelligent persoon erg geïnteresseerd in de syllabus en geniet hij van een diepgaande discussie over het leermateriaal en wil hij meer leren, maar begrijpt hij het niet helemaal en is hij niet helemaal in staat om logisch te vormen -geluidstheorieën, ook al is zijn kennis goed.
Alle mensen in de wereld bestaan ergens in beide spectrums. Als je een van beide wilt verbeteren, moet je meestal de ander verbeteren. Ik geloof echter dat het in bepaalde speciale gevallen mogelijk is om een van beide te verbeteren zonder de andere te verbeteren.
Kortom, als je meer weet dan je kunt begrijpen, ben je intellectueler dan jij zijn intelligent; als je meer kunt ‘begrijpen’ dan je zou willen ‘weten’, ben je intelligenter dan intellectueel.