Beste antwoord
Ik ben geen voorbedachte leerling, maar veel van mijn vrienden, kennissen en klasgenoten zijn dat wel. Ik ken ook veel mensen die op andere gebieden in de gezondheidszorg willen / wilden gaan (pre-dent, pre-pharm, pre-veter, pre-PA, etc.), of die aanvankelijk pre-medic waren maar uitschakelden.
Het belangrijkste advies dat ik je kan geven is: kies een major (of combinatie van majors) die je oprecht interesseert en iets waarvan je kunt zien dat je er plezier in hebt na afstuderen , in plaats van wat je denkt dat er goed uitziet op een medische schooltoepassing. Veel mensen (pre-med of anderszins) kiezen majors op basis van hoe prestigieus of competitief ze klinken en krijgen uiteindelijk spijt van hun keuze omdat deze niet het beste bij hen past; Ik ken verschillende majors in Bioengineering die die ervaring hadden.
Het tweede belangrijkste advies is: erkennen dat uw passies en interesses aanzienlijk kunnen veranderen in de loop van vier jaar . Niet iedereen die stopt met pre-med, doet dat omdat de lessen te zwaar waren of omdat ze het niet kunnen uitstaan om vroeg op te staan. Veel mensen voelen zich meer aangetrokken tot andere beroepen in de gezondheidszorg of biomedisch onderzoek, terwijl anderen worden uitgeschakeld door de schuld die ze hebben opgelopen tijdens zoveel meer schooljaren.
Dat gezegd hebbende, zal ik u een ruwe uitsplitsing geven van hoe de premed-ervaring is bij de UW.
Klassen – Als pre-med moet u driekwart van de algemene Scheikunde, driekwart introbiologie, driekwart organische chemie met lab, driekwart natuurkunde (op algebra of calculus gebaseerd), ten minste 2 kwartier biochemie en 6 kwartalen vrije kunsten naast alles wat je nodig hebt je diploma. Andere pre-gezondheidsvelden kunnen iets andere vereisten hebben, maar de kernvereisten moeten hetzelfde zijn.
De wetenschappelijke klassen zijn gebogen naar een 2,6-3,0 (dwz het gemiddelde cijfer voor elke klas is een 2,6-3,0 ). De Honours-reeksen voor Gen Chem, Ochem en natuurkunde zijn gebogen tot ongeveer 3,5, maar de werklast is intenser. Ik raad sterk aan om in het begin van het kwartaal studiegroepen te vormen voor elk van je lessen. In het begin lijkt het misschien een afleiding, maar het hebben van routinematige studiesessies zal je echt helpen om door die problemen heen te komen. Misschien vindt u dit nuttiger dan vragen aan TAs of professoren te stellen over wat u moet studeren. Houd er rekening mee dat toelatingsambtenaren graag een opwaartse trend in uw cijfers zien, of het nu gaat van een 3,0 in CHEM 237 naar een 3,7 in CHEM 239, of van een 3,2 gemiddeld voor een eerstejaarsjaar tot een 3,8 gemiddeld voor het eerste jaar.
Hoogleraren – Ik ga dit niet verzachten – UW hoogleraren en docenten hebben het erg druk, geven meer om onderzoek dan om lesgeven, en hebben niet tijd om met vervelende studenten zoals jij om te gaan. Laat dit je er niet van weerhouden om met ze te praten! Dit is nodig om te horen over onderzoeksmogelijkheden, om ze als mensen te leren kennen, om een referentie / aanbevelingsbrief te krijgen, enz. Als je na de les niet met ze kunt praten , e-mail ze om kantooruren in te plannen. Het is oké als het geforceerd of onhandig aanvoelt, het is even wennen om te leren hoe je contact kunt opnemen met faculteitsleden en ze te leren kennen.
Clubs – Er zijn veel pre-health clubs en activiteiten bij UW zoals Health Career Alternative Spring Break (meelopen met zorgprofessionals in plattelands- en achtergestelde gemeenschappen in de staat Washington), MEDLIFE (pre-health voluntourism), Alpha Epsilon Delta ( algemene pre-medische vereniging), Gray Matters (door studenten geleid neurowetenschappelijk tijdschrift), Bioengineers Without Borders (biomedische technologie / wereldwijde gezondheid), Hand2Hand (pre-gezondheid), enz. Deze kunnen u helpen bij het vinden van schaduwmogelijkheden met artsen. vrijwilligerswerk in ziekenhuizen en klinieken.
Als u op zoek bent naar andere mogelijkheden om uw comfortzone uit te breiden en uw mensenvaardigheden te verbeteren, word dan lid van een club die niet direct verband houdt met uw belangrijkste of beroepsmatige interesses. je bent geïnteresseerd in kindergeneeskunde of werkt graag met studenten, Dream Project en Empowered Eco-Ed kunnen goede programmas zijn om bij betrokken te raken.
Onderzoek – dit is belangrijk, maar is zeker geen vereiste voor med school! Hoewel niet elke student die een medische opleiding volgt, deelneemt aan niet-gegradueerd onderzoek, is het vermeldenswaard dat uitzonderlijk sterke kandidaten dat doorgaans doen . Net als bij uw hoofdvak, moet u ervoor zorgen dat al het onderzoek dat u besluit te doen, beheersbaar is en aansluit bij uw interesses en vaardigheden.Er zijn tal van posts voor undergraduate research opportunities op HuskyJobs ( https://washington-csm.symplicity.com/students/index.php?s=home ) en op de Undergraduate Research Expo-pagina ( https://expo.uw.edu/expo/opportunities ). De concurrentie om onderzoeksposities is moordend, dus plan om te solliciteren op tientallen vacatures als je een zomeronderzoekspositie of stage wilt krijgen.
Als je nog andere vragen hebt over het nastreven van medicijnen, bekijk dan dit YouTube-kanaal Med School Insiders . Het bevat wekelijkse videos met tips over hoe u met succes door het vroegere leven kunt navigeren. Ze zijn echter ook erg nuttig voor andere levensvaardigheden die niet-premeds ook zullen waarderen.
Antwoord
Volg lessen die worden aangeboden door vooraanstaande, goed gepubliceerde, bekende professoren. Woon spreekuren bij en leer die professoren kennen. Vraag ze later om aanbevelingsbrieven te schrijven. Krijg parttime banen tijdens de universiteit die verband houden met wat je als afgestudeerde student wilt studeren. In jouw geval zou dat vrijwilligerswerk zijn of werken op medisch gebied. Wanneer u uw brief schrijft voor uw aanvraag voor de medische school, wees dan niet zelfverheerlijkend of overdreven bloemrijk. Wees rechttoe rechtaan en zakelijk.