Beste antwoord
Als voormalig leraar voor een korte tijd is het antwoord helaas ja , althans in mijn geval. Het is gemakkelijk om mild te zijn voor eerdere presentatoren.
Idealiter maakt het niet uit als de beoordelingscriteria heel duidelijk zijn. Als je goed begrijpt wat er van je wordt verwacht en hoe de leraar je beoordeelt, moet je weten wat je cijfer zal zijn, ongeacht wanneer je aanwezig bent. In dit geval hangt het gewoon af van je eigen voorkeur. Ik ga liever later, want hierdoor bouw ik mijn zenuwen op. Als ik te vroeg ga, heb ik niet gezien wat andere presentatoren doen en voel ik me gehaast. Dit werkt voor mij omdat ik vrij zeker ben van mijn werk; ik weet dat ik het redelijk goed zal doen, ik wil gewoon zeker weten dat ik er klaar voor ben. Als u faalangst krijgt, kan het aanvoelen alsof u uw draai zo lang mogelijk, maar als u later gaat, wordt het waarschijnlijk erger.
Als richtlijnen minder duidelijk zijn en het subjectieve oordeel van de docent meer speelruimte heeft, hangt het af van hoe zeker u bent in de presentatie kwaliteit.
Als je presentatie gemiddeld of zwak is, wil je minder vergeleken worden met je leeftijdsgenoten. Eerst gaan betekent dat je fris begint en de lat legt. Als docent heb ik tijdens de eerste paar presentaties Ik heb gemerkt dat ik de neiging heb om meer voordeel van de twijfel te geven. Als ik “niet precies weet welk cijfer ik moet geven,” laat ik kleine fouten meer wegglijden. Later, als ik dezelfde fouten keer op keer heb gemaakt, zal ik “Ik zal die fouten steeds duidelijker vinden en zal er strikter mee zijn. (Dit is geen goed beleid, dus toen ik leraar was, probeerde ik mijn criteria meer en na verloop van tijd duidelijker voor mijzelf en studenten, zodat deze subjectiviteit geen invloed had op de resultaten.)
Als je presentatie echter goed is, is het beter om als laatste te gaan. Je wilt vergeleken worden met anderen en opvallen. U wilt al een lagere lat, dus u kunt er nog veel hoger overheen gaan.
Als u als eerste gaat, zult u minder snel een indruk achterlaten, wat belangrijk is als u de scores na presentaties zijn gedaan. Een gemiddelde, niet-indrukwekkende presentatie zal waarschijnlijk niet veel veranderen in de tweede beoordeling als de docent het zich niet herinnert. Bij een slechte presentatie zal een deel van de voorsprong wegvallen. Een slechte presentatie ziet er nog erger uit als het de laatste smaak in de mond van de leraar. Als je het goed hebt gedaan, zal die gloed vervagen als latere presentaties saai zijn, of worden overschreven als ze “goed zijn.
Dus hoe beter je denkt dat je het zult doen, hoe later je moet presenteren. Maar statistisch gezien ben je waarschijnlijk een gemiddelde presentator met enige faalangst, en beide betekenen dat eerst gaan het veiligst is .
Antwoord
Probeer waar mogelijk tweede te worden. De persoon die als eerste een presentatie geeft, is in wezen de bètatester voor het milieu. Tweede gaan heeft de voordelen van als eerste gaan, het enthousiaste publiek, het vermijden van de nervositeit die ontstaat als presentaties gaan door, maar het mist de nadelen van eerst gaan.
De lichten, schakelaars, netsnoeren, projectorscherm, kijkblokken, of de demonstratietafel schommelt, vrijwel alles over de presentatieomgeving is niet eerder getest presentaties beginnen. Laat de eerste persoon luisteren naar klachten over schittering op het scherm, of de tafelpoot moeten opvullen omdat deze wiebelt. Laat de eerste persoon het geluid van de AV horen omdat de microfoons niet goed zijn aangesloten. Laat de eerste persoon handelen met de menigte die je vraagt om langzamer te gaan, zodat ze kunnen haal hun notitieboekjes tevoorschijn.
Als je kunt, ga dan als tweede.