Beste antwoord
“Beat” is een zwak werkwoord in het Oudgermaans (vanwaar het Engels is ontstaan).
In Germaanse talen zijn er een aantal verschillende soorten werkwoorden: sterk en zwakke werkwoorden. Het verschil tussen de twee is dat sterke werkwoorden over het algemeen hun oorsprong hebben in de vroegere Proto-Indo-Europese taal of andere vroege formaties, die Indo-Europese ablaut-klinker gebruikten. verandert ingrijpend; deze werkwoorden hebben de neiging om een klinkerverschuiving te hebben in de preterite: ik geef je mijn zegen / ik gaf je mijn zegen, ik bijt in de appel / ik beet in de appel
En een -n of -en achtervoegsel in het voltooid deelwoord: Ik had je mijn zegen gegeven, ik had in de appel gebeten.
Maar de details variëren; er waren veel verschillende vormen van zwakke Germaanse werkwoorden. “Beaten” komt toevallig uit wat werd genoemd Klasse 7 , waaronder ook vallen / blazen / blazen, vallen / vallen / gevallen enz.
Naarmate de tijd verstreek, werd de vorming van nieuwe woorden vereenvoudigd: woorden die ontstonden in het Germaanse tijdperk (of zelfs later) zijn meestal “zwakke werkwoorden”. Het preteritum en voltooid deelwoord worden beide gevormd door de toevoeging van een -d of -ed (of soms een -t) einde: Ik schopte de bal / Ik had de bal geschopt. Er zijn enkele sterke werkwoorden uit de latere tijd (vaak gevormd toen er al een sterk verwant werkwoord was om het woord naar te modelleren), maar ze worden steeds ongebruikelijker naarmate je later komt.
En na verloop van tijd begonnen veel van de bestaande sterke werkwoorden – met hun ongebruikelijke door PIE beïnvloede vormen – over te schakelen naar de meer recente en regelmatige zwakke vorm. Soms schakelden ze helemaal over. Soms schakelden ze maar in één vorm over (zwellen / gezwollen, maar toch “gezwollen”). En soms verloren ze alleen de klinkerwijziging, maar behielden ze de -n / -en eindigend in het voltooid deelwoord.
Zie ook Germaanse spirantwet – Wikipedia voor een andere belangrijke invloed op de ontwikkeling van de moderne “geslagen”.
Antwoord
Je verwart grammaticale verleden tijd met chronologisch concept van verstreken tijd. Tijden in het Engels hebben niet te maken met de feitelijke tijdvoortgang van verleden naar heden naar toekomst, maar met subtiele verschillen in betekenis, of de handeling is voltooid, of dat het een bijzondere handeling is in tegenstelling tot een gewoonte, als het een uitdrukking is van een opzet of letterlijke opdracht voor een handeling, etc., etc., etc. Omdat we in de tijd leven en ons bewust zijn van het verleden, de toekomst, het heden projecteren we dit vaak op grammatica, vooral als we nieuwe studenten Engels zijn. aan studenten Engels bied ik aan dat 99\% van de tijd dat je met tijden te maken hebt, niet in fysieke zin aan tijd denkt. Ik hoop dat dit helpt.