Beste antwoord
Ik speel al 24 jaar piano en mijn pianotechniek is echt overgestoken van ok tot fantastisch toen ik eenmaal Hanons Virtuoso Pianist part II regelmatig begon te spelen met de juiste metronoommarkeringen. De eerste helft van het boek (deel I) is erg simplistisch en doorloopt een aantal eenvoudige oefeningen die zijn ontworpen om kracht en behendigheid op te bouwen bij het spelen van verschillende gemeenschappelijke patronen. De tweede helft van het boek bevat meer geavanceerde oefeningen die nogal wat tijd en focus kunnen vergen om onder de knie te krijgen, maar je zult een verandering merken zodra je de oefeningen echt regelmatig begint te spelen. Overleg alleen met uw pianoleraar om er zeker van te zijn dat u de oefeningen op een ontspannen manier uitvoert; het is eigenlijk vrij gemakkelijk om jezelf te verwonden door een technische oefening te spelen als je niet de juiste techniek hebt om mee te beginnen.
Afgezien van de toonladders, arpeggios, akkoorden en formulepatronen, raad ik mijn studenten ook aan leer ook zoveel mogelijk van Czernys School of Velocity-oefeningen. Ze zijn niet alleen muzikaal interessanter dan Hanon, maar ze bevatten meestal ook een technisch element dat je zeker zult vinden in stukken die je in de toekomst gaat spelen. Ik vind deze oefeningen ook leuk om op tempo te werken! De allereerste oefening is maximaal bij halve noot = 108 bpm. Het is heel spannend om er eindelijk te zijn.
Antwoord
Voor een oefenprogramma van twee uur per dag raad ik het volgende aan:
Opwarmen: vijftien minuten. Hanon is een goede plek om te beginnen, zoals eerder vermeld. Maar gemakkelijke deuntjes die je onder de knie hebt – die je techniek niet belasten – is ook een manier om te gaan. En het fungeert ook als een soort recensie. Je hebt de tijd besteed aan het leren van de liedjes, waarom zou je ze niet blijven spelen? Gebruik dus makkelijke liedjes om op te warmen.
Deel een: gedurende deze 20 minuten wil je nummers die je al een tijdje speelt terugzien en huishouding doen, dat wil zeggen het oplossen van knagende problemen waar je altijd over lijkt te struikelen. Laat ze oplossen.
Hoe u dit doet: speel de maat (en) in kwestie af, waar het probleem ligt. Maar doe dit heel langzaam, mechanisch doorlopend wat er van je vingers wordt gevraagd. Zorg ervoor dat de vingerzetting correct is voor u – wat betekent dat de “voorgestelde” vingerzetting misschien niet bij uw handen past (als u zeer lange vingers heeft, is het veranderen van de vingerzetting gewoon nodig – maar alle wijzigingen moeten worden gerechtvaardigd als het meest gezonde verstand en logisch voor uw vingers; anders moeten ze blijven zoals voorgesteld).
Speel bij een probleem met meerdere maten slechts één maat. Nogmaals, loop mechanisch heel langzaam door om er zeker van te zijn dat je de bits correct speelt (voor je handen). Doe het goed, herhaalbaar en nauwkeurig.
Doe dit voor elke meting. Voeg dan twee maten samen en houd het langzaam. U wilt een correcte vingerzetting – aanmoediging om spiergeheugenfouten te corrigeren. Versnel niet.
Zodra de problemen zijn bedacht en de oplossingen zijn gevonden en geïmplementeerd, speel dan een of twee maten voor de passage die je zojuist hebt opgelost en speel in en door de probleemplekken en in één maat voorbij de betrokken maatregelen. Doe het langzaam! Speel niet snel.
Verhoog het tempo alleen als alles glad is en goed speelt.
Besteed ongeveer 10 minuten per nummer. Dit is geen eendaagse probleemoplossende aanpak. Problemen duren meer dan een dag. Maak je er geen zorgen over. Speel het lange spel hier. Het kan een week of langer duren om een onderdeel op gang te brengen. Verhoog het tempo zo veel als u de juiste techniek kunt behouden en het correcte spelen van de partij soepel kunt laten verlopen. Speel het hele nummer in het langzamere tempo – dat wordt bepaald door de probleemsectie (s) met betrekking tot de snelheid van het hele nummer. Kleine stapsgewijze verhogingen van het tempo zorgen ervoor dat het hele stuk vloeiend en correct speelt met de juiste techniek van begin tot eind.
Het kan dus zijn dat je in dit gedeelte van je oefening maar twee of drie nummers krijgt. Het is in orde. Onthoud – het lange spel is de sleutel, niet snel en “gemakkelijk”, hoewel sommige oplossingen precies dat zijn.
Naarmate je beter wordt in het oplossen van problemen, zal het wat sneller beginnen te stromen van begin tot eind en om de melodie weer op het “uitvoering” -tempo te krijgen. Maar probeer nooit naar oplossingen te ‘short-cut’. Het werkt meestal niet. Wees geduldig! U krijgt het voor elkaar.
Deel twee: In dit gedeelte, nu u helemaal opgewarmd bent, wilt u 30 minuten of zo bezig met techniek. Misschien zijn je trillers wiebelig en niet soepel en vloeiend; misschien is uw dynamiek niet zo goed ontwikkeld als zou moeten. Wat het ook is, in dit gedeelte werk je eraan.
Kies er drie of vier om aan te werken, elk tien minuten. Vertragen. Kies het materiaal dat u gaat gebruiken om elke techniek te verbeteren, of het nu een maat is met een triller, of een nummer met verschillende dynamiek, of wat het ook is waaraan u moet werken.
Vertraag alles om de werking van wat je doet te achterhalen.
Bijvoorbeeld dynamiek (hoe hard of zacht) …
De meeste van je dynamiek zit in je vingers. Je polsen moeten stil zijn en met je vingers kun je volumeveranderingen bewerkstelligen van pianissimo naar forte en alles daartussenin. Beweging in je polsen vernietigt je aanraakdynamiek, hoeveel controle je hebt over hoe hard of zacht je speelt.
Je kunt een weegschaal gebruiken om te werken aan het stabiliseren van je polsen. Ze mogen niet bewegen, alleen je vingers moeten hier bewegen en spelen.
Als je deze aanpassing eenmaal hebt gemaakt, kun je aan dynamiek beginnen te werken met een effectievere aanslag in je spel. Je pianissimo zal stiller zijn, je mezzoforte zal consistenter zijn, enz …
Voor trillers of andere technische elementen, volg gewoon een gezond verstand bij het aanpakken van het probleem en het vinden van echte oplossingen. Je snapt het wel.
Deel drie: In dit gedeelte begin je te werken aan liedjes die nog in een leerfase verkeren. Je bent nu helemaal opgewarmd.
Kies vier nummers van elk 15 minuten. Pas veel van wat ik hierboven heb genoemd toe en begin de song in vier maatsegmenten te doorlopen.
Speel de eerste vier maten van de song. Vertragen. Speel het opnieuw. Herhaal vier keer … totdat het redelijk vloeiend begint te klinken.
Speel de tweede vier maten van de song. Vertragen. Speel het opnieuw. Herhaal vier keer…. totdat het redelijk soepel begint te klinken.
Voeg de tweede vier maten toe aan de eerste vier. Speel alle acht maten. Herhaal dit vier keer.
Speel de volgende vier maten opnieuw totdat ze goed zijn, voeg dan toe aan de eerste acht maten en speel deze 12 maten totdat ze als geheel redelijk goed klinken.
Herhaal dit proces van aanvullende voortgang tot u aan het einde bent. Je zult het niet in één dag doen.
Ga naar het volgende nummer en doe dit exacte proces. En op het volgende, totdat je een deel aan alle vier de melodieën hebt gewerkt.
Deel vier: Dit is het laatste deel, en het zijn leesoefeningen.
De beste leesoefening die ik heb gevonden, is het spelen van liedjes die je nog nooit hebt gezien. U wilt nummers die binnen uw kernvaardigheid vallen. Maar je wilt ook liedjes die aan de rand van je kunnen staan.
Te veel mensen laten hun leesvaardigheid uit de boot vallen, ze houden hun leesvaardigheid niet hoog. Dus ze worstelen met het leren van nieuwe stukken … en het gaat erg traag en veroorzaakt frustratie.
Bonusronde: Dit is een soort van “post oefenen ”… waar je gewoon voor de lol speelt zonder je zorgen te maken over wat je speelt. Het enige dat u hoeft te doen, is ervoor te zorgen dat uw techniek in deze tijd wordt gebracht. U kunt “slordig” zijn in WAT u speelt, maar u moet niet slordig zijn in HOE u het speelt. Speel wat je maar wilt en heb plezier.
Het leuke gedeelte is ook iets dat mensen meestal niet nastreven. Achtervolg het! Mede daardoor heb je in het eerste deel leren spelen, om te genieten. Dus ontzeg jezelf niet het plezier van spelen om alleen maar te spelen!
(ALS je dit ergens anders citeert, vermeld dan je bron – mij. Ik bied je dit gratis aan. Eer mijn auteurschap. Bedankt jij.)