Beste antwoord
Dit is het onderwerp van veel van misvatting.
Het is al moeilijk omdat de systemen totaal verschillend zijn. In het VK wordt vier jaar op de universiteit “Masters” genoemd. Volgens Amerikaanse normen is het dat gewoon niet. Helemaal niet.
In het VK is het eerste jaar hoe dan ook een herziening. Het minimumniveau van wiskunde om iets anders dan een “harde wetenschap” -programma in te voeren is verwaarloosbaar. Mijn broer heeft een Ph.D. in het VK … dat was in totaal 7 jaar, de eerste twee waren triviaal eenvoudig. Termijnonderbrekingen waren 5 maanden per jaar.
Online wordt u verteld dat een “2: 1” (uitgesproken als “upper second class honours” of eenvoudig “two one”) is:
- Gelijk aan een 3.3GPA … Dit is niet waar
Reden:
- Alles MINDER dan een 2.1 is een enorme waardevermindering . 80\% van de banen voor afgestudeerden is voor jou gesloten. Dit suggereert dat de “60\% score” die vereist is voor een 2: 1 vergelijkbaar is met “een C krijgen” in de VS. Het is wat je nodig hebt om serieus genomen te worden.
- In feite krijgt ongeveer het 10e tot het 75e percentiel dit cijfer. Studenten kiezen vaak hogescholen op dit nummer en er wordt geadverteerd. Met andere woorden, lagere cijfers worden door zowel de student als de hogeschool als een mislukking beschouwd.
- De 2: 1 is de minimale basisvereiste om in aanmerking te komen voor de meeste banen voor afgestudeerden. Een 2: 2 is soms voldoende, en soms krijg je toegang tot de “meesters”, wat in Engeland simpelweg betekent “je laatste jaar mogen doen”.
- Welk cijfer heb je nodig om eruit gegooid te worden van de universiteit aan het einde van het 3e jaar? Dat is het equivalent van GEEN een 2: 1 krijgen
Vergelijk het daarom kwalitatief. Je zult snel zien dat de “2.1” een ZEER BREDE cijfer is. De laagste “2.1” is een C – de hoogste “2: 1” is waarschijnlijk meer een B! Van een fatsoenlijke staatsuniversiteit is een 2.0 GPA een 2: 1 en dat geldt ook voor een 3.0.
Kijk uit voor “kwalitatieve beschrijving” van Britse cijfers. Ze zullen proberen u te vertellen dat “2: 2” “goed” is … maar kijk naar de werkelijke waarde daarvan diploma . In de VS moet u ruim onder een 2.0 GPA hebben om te voldoen aan de laagste waarde een “2: 2” geeft u . (dat is het volgende cijfer lager)
In de praktijk moet je Britse cijfers zien als “geslaagd / onderscheiding”:
1ste → zeer goed of uitstekend – criteria zijn sterk afhankelijk van de universiteit! Discretionair.
2: 1 → Het verwachte cijfer voor elke toegelaten student die het probeert. 2.0 PA .0
2: 2 → Niet goed genoeg, maar redelijk – zwaar beschadigde goederen 1.5 PA .9
3e → Je bent beter af zonder diploma, het is bewijs van mislukking. GPA .5
Geslaagd → Het “geslaagd” -cijfer is grappig, omdat het betekent: mislukken.
Mislukt → Je moet hier letterlijk helemaal geen krediet voor krijgen en eruit gegooid worden .
De belangrijkste observatie hier is dat er op Britse basisscholen en middelbare scholen GEEN HERHALING is. Er is ook een ZEER LAGE DREMPEL.
KIJK voor GCSE-examens:
Tot voor kort, cijfers A * ABCDEFG
Alle cijfers met het label “voldoende” genoemd. minder dan een C is echter waardeloos .
GCE A -Niveaus:
A * ABCDE
Allemaal “pass” genoemd, maar bij veel onderwerpen krijgt de meerderheid B of beter, en D & E-cijfers worden als in wezen vernederend beschouwd → maar in tegenstelling tot in de VS , of andere EU-staten IEDEREEN MOET “PASSEN” in het VK. Dit is de belangrijkste kwestie. Voeg dan bergen arrogant uitzonderlijkheid toe. 🙂
Het is een systeem waarin het “onmogelijk is om te falen”, niet zoals in de VS, waar de universiteit je geen “diploma” toestaat als je het niet redelijk goed deed.
Antwoord
Ik zou niet zeggen dat het ene type over het algemeen beter is dan het andere. Ze zijn anders, en wat goed werkt voor de ene persoon, werkt misschien niet zo goed voor iemand anders.
VS Universiteiten
- Over het algemeen wordt van je verwacht dat je lessen volgt buiten je hoofdvak, zoals vreemde talen, Engels, sociale wetenschappen, natuurwetenschappen, enz. Tenzij je een lichtere belasting neemt , vrije tijd nemen, dubbele major, enz., je kunt het in vier jaar afmaken.
- Veel contacturen. Met een normale cursusbelasting kun je elke dag 3-4 lessen / labs hebben.
- De identiteit van een school, als het een grotere school is, is vaak gebaseerd op sportcultuur en evenementen buiten alumni.
- Er is veel druk werk en opdrachten. Je kunt verwachten dat je regelmatig huiswerk hebt en een eindexamen dat misschien wel ~ 20\% van je eindcijfer uitmaakt.