Beste antwoord
Ik ben het met Joanna Witulski eens dat “OMDAT” is gebaseerd op de Engelse voegwoord; in ASL is de retorische WAAROM dient deze functie (ongeveer op dezelfde manier als de Spaanse por que).
Joanna verzuimde te vermelden dat OMDAT een variant heeft die de wijsvinger gebruikt in plaats van de platte hand, maar omdat deze vraag wil weten het verschil tussen OMDAT en VERGETEN, ik ga me concentreren op de platte handvariant, aangezien deze twee tekens sterk op elkaar lijken.
Beide handen worden tegen het voorhoofd geplaatst, met de hand plat en naar het lichaam gericht Het verschil zit hem echter in de beweging. Terwijl bij FORGET de hand lateraal naar buiten beweegt en de handvorm eindigt in een handvorm A, is de beweging in OMDAT de beweging ofwel een lichte dip is en dan een stijgende (of neerwaartse boog) of hij gaat naar buiten als voor maar eindigt met een stijging.
Antwoord
Don Grushkin heeft gelijk. Het handtekeningformulier voor letter B (in ASL) houdt s de duim over de handpalm. Bij het vingerspellen zou je elke keer naar deze configuratie moeten streven.
Er zijn eigenlijk 3 manieren om een handpalmgerichte handvorm met gesloten vingers te maken:
- Duim over de handpalm
- Duim recht tegen de wijsvinger
- Duim uitgestrekt vanaf de andere vingers
Je hebt de eerste 2 opgemerkt. Ik wed erop snelle spraak / teken vind je de tweede en derde alternatieven in een context waar voorgaande of volgende vormen de B beïnvloeden.
Vingerspellen de naam Gumby – ik voorspel dat de Y de B zal beïnvloeden om minder duim te hebben sluiting. Dit 5-letterige woord heeft ook het voordeel dat de vorm van de M je een duim over de handpalm geeft, zodat je hem kunt loslaten en eerder kunt anticiperen op de Y dan op een naam als Crabby. (Vergelijk gesproken Engels, waar de uit 2 woorden bestaande uitdrukking “telefoonboek” (is dit een te antieke uitdrukking?) Wordt uitgesproken als “schuimboek” in snelle spraak.)
We gebruiken deze handvorm ook in borden, waar we Palm contact hebben. Als je naar een snel verbonden monoloog of dialoog kijkt (via welke bronnen je ook hebt gevonden), zie je minder aandacht voor dictie of uitleg over snelle spraakverschijnselen.
Schrijven nadat je commentaar hebt gegeven op Don Grushkins antwoord: ik zie uw vervolgvraag over online bronnen. Ik kan op dit moment geen specifieke online bron aanbevelen. Geef er een paar een kans en kijk wat bij je past.
Een live leraar kan je uitspraakfouten vroegtijdig opmerken, je geaccepteerde variatie laten zien (potAYto vs potAHto; sneakers vs tennisschoenen vs trainers) en je culturele perspectieven geven zoals goed.