Beste antwoord
De meeste PhD-programmas aan goede Amerikaanse universiteiten worden goed gefinancierd. Dus de beurs dekt je collegegeld en biedt je een stipendium. Er zijn dus geen kosten voor een PhD-programma. Met het stipendium kunt u gemakkelijk uw levensonderhoud beheren en wat geld besparen, op voorwaarde dat u uw financiën goed beheert. Als u naar een ander land reist om te promoveren (in dit geval de VS), dan moet u uw reiskosten en aanvankelijke afwikkelingskosten voor ongeveer 1 maand betalen. Voor een PhD-aanvraag moet u enkele examens afleggen, afhankelijk van het land (in de VS, GRE en TOEFL), zodat u geld zou uitgeven aan aanvragen plus deze examenkosten.
Antwoord
Het is HEEL anders.
Voorbehoud: – Mijn mening is de mijne, verzameld na 10 jaar als professor aan UCSB, 7 jaar als PhD-student aan Berkeley, en veel reizen naar verschillende universiteiten en gesprekken met collegas en vrienden in verschillende landen. Er zijn mensen die meer ervaring hebben en meer kennis hebben dan ik, en ik verwelkom opbouwende kritiek en opmerkingen. – Ik heb het niet specifiek over uw school, VS of Europees, dus alsjeblieft verdedigend en beledigd worden. Er zijn uitzonderingen op elke regel en Europese CS-afdelingen ondergaan als groep belangrijke veranderingen. Sommige van deze wijzigingen hebben betrekking op beleidsregels die meer lijken op die van Amerikaanse CS-afdelingen. – Maak geen algemene veronderstellingen over Amerikaanse scholen. Veel van de opmerkingen over mijn antwoord zijn afkomstig van Europese studenten die denken dat ik oneerlijke veronderstellingen maak over hun school, en dan algemene uitspraken doen over Amerikaanse afdelingen zonder concreet bewijs. Ik hou niet van discussies met bekrompen mensen en zou dat graag doen. verwijder dit antwoord, behalve dat dit het enige antwoord lijkt te zijn met een Amerikaans perspectief. Om eerlijk te zijn, een aantal commentatoren zijn attent, eerlijk en constructief in hun opmerkingen (bedankt).
– — Ten eerste hebben de meeste (maar niet alle) scholen in Europa aanzienlijk minder tijd nodig dan PhD-programmas in de VS.Dit betekent dat het vaak zo is dat studenten die een PhD uit Europa halen na hun afstuderen minder voorbereid zijn op onderzoek dan hun Amerikaanse tegenhangers. Een typische doctoraat in Italië duurt bijvoorbeeld 3-4 jaar. Afgezien van de kwaliteit van programmas en adviseurs duurt het vaak 3 jaar om de basisprincipes van goed onderzoek te leren. Het model is dus heel anders, waar post-docs zijn heel erg de verwachting. In Daarentegen beginnen studenten in de beste Amerikaanse programmas pas echt productief te worden in of rond hun derde jaar. Dus een doctoraat van 5-6 jaar doen betekent dat er meer continuïteit is en dat meer studenten direct van afstuderen naar academische of onderzoeksbanen gaan zonder postdoc. We zagen in de VS een toename van het aantal postdocs in de periode 2006-2010 omdat van het gebrek aan academische banen na de grote recessie. Maar naarmate academische banen zich hebben hersteld, begint het aantal postdocs in de VS terug te keren naar eerdere lage niveaus.
Ik merk ook op dat in veel (nogmaals, niet alle, maar veel) Europese instellingen, er zijn duidelijke richtlijnen over hoe lang een doctoraat duurt, en die zijn vaak krachtiger dan individuele beslissingen van de adviseurs van een student. Ik geloof dat dit bij de meeste Amerikaanse instellingen niet het geval is. Ik heb studenten door een PhD zien vliegen (in 3 jaar) omdat ze een verbazingwekkend algoritme hadden uitgevonden en een enorme impact hadden geproduceerd, en andere studenten ploeteren langzaam door (8-10) jaar van een PhD, simpelweg omdat ze traag waren in het produceren van onderzoeksoutput. Als faculteitslid van een grote Amerikaanse onderzoeksuniversiteit zou ik persoonlijk nooit de scriptie van een student ondertekenen (als adviseur of commissielid) tenzij de bijdrage (en publicaties) significant genoeg waren om de scriptie en de graad te rechtvaardigen. ben er niet tegen om een student binnen 2-3 jaar af te studeren, als ze aan de vereisten kunnen voldoen en veel impactvol onderzoek kunnen produceren (hoewel dat per keer een verbazingwekkende productiviteit vereist).
Klassen en MS-graden. Persoonlijk ben ik van mening dat de lesvereisten hier weinig mee te maken hebben. Stanford vereiste 0 lessen, maar leverde niet sneller afgestudeerden op. Klassen kosten tijd, maar kunnen vaak versnellen onderzoek doen door studenten kennis te laten maken met nieuwe ideeën en mogelijke onderzoeksthemas. Ook biedt een MS-graad vaak weinig of geen voordelen bij het verkorten van de doctoraatsduur in de VS. Hoewel veel commentatoren terecht opmerken dat Europese PhD-programmas over het algemeen een master vereisen, wijs ik uit dat veel PhD-studenten uit de VS halen ook hun MS voordat ze aan de PhD beginnen. Ik heb studenten van beide soorten in mijn lab en het maakt over het algemeen weinig uit, tenzij de MS-graad afkomstig is van een afdeling die op dezelfde manier werkt als mijn lab. Maar dat is niet het geval voor veel internationale studenten, en dus profiteren studenten die met een MS binnenkomen helaas weinig van hun extra jaren, en de meeste doen er nog steeds hetzelfde aantal jaren over om af te ronden.
Uitzonderingen. Er is een groeiend aantal uitzonderingen op de bovenstaande verklaringen. Een klein maar toenemend aantal scholen is in termen van lengte en diepte naar het Amerikaanse model overgegaan, inclusief (uit mijn hoofd, en niet beperkt tot) EPFL, ETH, MPI (geleid door SWS maar mogelijk andere labs). Als gevolg hiervan beschouwen Amerikaanse scholen deze afdelingen met dezelfde statistieken als sommige van de betere Amerikaanse programmas.
Ik denk dat als het gaat om onderwerpen / onderzoeksvrijheid, dat “een zeer programma / laboratorium / adviseur is -specifiek. Iedereen wordt (in ieder geval enigszins) beperkt door financieringsbronnen, dus het verschilt per professoren / groepen, maar is waarschijnlijk niet iets dat op de VS of Europa is gericht.
In termen van werkgelegenheid , Zal ik zeggen dat we doorgaans niet zien dat een groot aantal Europese promovendi academische vacatures krijgt in de VS. Er zijn beslist uitzonderingen (nogmaals, EPFL, ETH, MPI, Cambridge komen voor de geest), en vaak heeft de kandidaat een postdoc bij een Amerikaans topprogramma, met sterke steunbrieven van die groep.
Al met al zou ik willen voorstellen om te focussen op de kwaliteit van de onderzoeksgroep in plaats van op de school. Als de reputatie van de prof of de groep is goed genoeg, het maakt weinig uit of het in het VK / Europa of in de VS is. Bekijk de topconferenties over uw interessegebied en noteer waar de meeste papers vandaan komen. Dat is uw beste hint over welke scholen de beste CS-afdelingen in uw omgeving hebben en op welke scholen u zich moet richten.