Beste antwoord
In het verleden heb ik gezien dat een van de volgende zaken werd gevraagd als bewijs van inschrijving: een kopie van een lopend semester ” s collegegeld, een kopie van een huidige student-ID, een kopie van het cursusrooster van een huidig semester.
Deze lijken de meest voorkomende te zijn. Iedereen die om een dergelijk bewijs vraagt, moet een lijst hebben van wat zij beschouwen als aanvaardbare vormen van bewijs.
Antwoord
De meeste van hen zouden, althans wat betreft het aanbieden van een diploma in dergelijke programmas, moeten zijn. waarvan de meeste in de geesteswetenschappen zijn en / of eindigen op het woord Studies. Bijna al dergelijke programmas belonen je tegenwoordig een diploma waarmee je een baan als Walmart-greeter kunt krijgen. Plus een hoop collegegeld om af te betalen.
De geesteswetenschappen in het algemeen hebben hun eigen nesten vervuild, beginnend in de late jaren zeventig en gaan vandaag door. Dergelijke programmas (in ieder geval in de VS) werden gebruikt om geschiedenis, westerse literaire tradities, sleutelschrijvers en denkers, enz. Te verkennen en te bespreken. Daarnaast leerden cursussen op introductieniveau de studenten op een coherente manier redeneren, denken, schrijven en analyseren. / p>
Helaas zijn de meeste van deze afdelingen nu bemand met ideologen die de westerse cultuur in het algemeen geleidelijk in de vuilnisbak gooien. En erger nog, te oordelen naar de kwaliteit van het schrijven die ik vandaag zie, leren ze studenten niet langer hoe ze deze vaardigheden moeten redeneren, analyseren en toepassen in hun schrijftoolkit.
Dus iedereen met een hoofdvak in dergelijke gebieden neigt ertoe te leiden tot een doodlopende weg bij het zoeken naar werk. Dat wil niet zeggen dat degenen met een hoofdvak in deze gebieden na hun afstuderen geen goede baan kunnen krijgen. Maar aan de andere kant zal een houder van een diploma Engels, geschiedenis, filosofie of “Studies” een veel moeilijker carrièrepad hebben dan bijvoorbeeld een afgestudeerde ingenieur.
Ik heb al een tijdje pleitte voor het beëindigen van opleidingen in de geesteswetenschappen in de meeste hogescholen. Dergelijke programmas moeten worden gereduceerd tot serviceprogrammas die kernvereisten bieden, zoals de oude traditionele Engelse 101 en 102-reeks. Deze reeks was traditioneel gericht op het lezen van werken in de eens gestandaardiseerde westerse literaire canon, het leren analyseren ervan en vervolgens het schrijven van papers over geselecteerde onderwerpen op dit gebied.
Deze cursussen en andere soortgelijke cursussen waren (en in sommige gevallen zijn nog steeds) algemene vereisten / voorwaarden voor elke inkomende student, en waren op zijn minst bedoeld om schrijf- en redeneervaardigheden te ontwikkelen die van pas zouden komen bij elke major. Ze zouden teruggebracht moeten worden tot die functie, aangezien er tegenwoordig weinig toegevoegde waarde is. De geesteswetenschappen, samen met talloze nep- en nutteloze “Studies” -programmas, hebben hun eigen disciplinaire nesten lang geleden vervuild.
Een bijkomend pluspunt: het volgen van dit plan zou een aanzienlijk aantal onnodige faculteiten en beheerders elimineren, wat bijna zeker leiden tot lagere of gestabiliseerde collegegelden.