Beste antwoord
Overal wordt beleid onderzocht, geanalyseerd, geschreven, geïmplementeerd en geëvalueerd. Het is zowel nationaal als internationaal behoorlijk draagbaar. Maar je moet het doctoraat gebruiken, niet alleen het hebben, dus als je onopvallend bent, zul je onopvallende banen vinden. Trap je gewoon tegen de banden? Omdat dit rudimentaire dingen zijn, moet u weten als u overweegt te promoveren in openbaar beleid.
- Prof – onderwijs, onderzoek plus overleg met de overheid en het bedrijfsleven
- Overheid – wat is overheid zonder steeds veranderend beleid en wetgeving?
- NGOs / non-profitorganisaties – alle sectoren, in je eigen achtertuin of daarbuiten, inclusief internationale ontwikkeling
- Industrie – waar het raakvlakken heeft met de samenleving
Antwoord
Openbaar beleid en economie zijn twee afzonderlijke academische cursussen, maar beide met elkaar verbonden. Wanneer je een onderzoek doet in Public Policy, kan dit afkomstig zijn uit economie, sociologie, politicologie, antropologie, rechten enz. En als je een doctoraat in de economie doet, kan het zijn dat je een op economie gebaseerd openbaar beleid krijgt.
verschil zit hem in je benadering van je onderzoeksonderwerp. Huisvestingsbeleid is bijvoorbeeld zowel een sociaal beleid als economisch relevant. Micro-economisch beleid valt ook onder het overheidsbeleid. MNREGA, Jan Dhan Yojna wordt aangeprezen als sociaal beleid voor de massa, maar vanuit econoom perspectief zou het ook een economisch beleid zijn. MNREGA in een lekentaal geeft werk aan werklozen voor 100 dagen, wat wordt geïnterpreteerd als sociaal beleid, maar volgens econoom zou het worden geïnterpreteerd omdat dit de koopkracht van de massa zou vergroten en ze geld zouden investeren in de markt, wat zou helpen om het aggregaat te vergroten vraag in de markt en zou uiteindelijk de economie stimuleren.
Eerder was openbaar beleid gebaseerd op wetten en economisch beleid werd afzonderlijk behandeld door economen. Maar met de opkomst van een nieuwe stroom van openbaar beleid in de sociale wetenschappen, is het een interdisciplinair onderwerp geworden met economisch perspectief.
Hoop dat het helpt 🙂
Bewerken 1: ik zag de later deel van uw vraag na het plaatsen van het antwoord. In het onderwijs zou weer hetzelfde volgen als onderwijseconomie. Wat zou de economische waarde zijn van geschoold / ongeschoold zijn? Als een kind zijn opleiding wil afmaken, maar een economisch zwakke achtergrond heeft, zal het dividend van het onderwijs na 14-15 jaar komen en in die jaren kan het zijn inkomen verliezen als hij / zij werkloos is, ook een van de sterkste argumenten tegen het kind arbeidsrecht in derdewereldlanden. Afhankelijk van je aanpak kan je onderzoek zijn hoe onderwijs economische waarde kan toevoegen aan individuen en vanuit openbaar beleid waarom onderwijs een basisbehoefte is voor een individu en de maatschappelijke relevantie ervan.
Ik hoop dat ik mijn opmerkingen gemaakt heb 🙂