Najlepsza odpowiedź
Cześć, jako absolwent Globalnego Programu Badań Naukowych Pioneer, mam nadzieję, że mogę udzielić przydatnych informacji! Program Pioneer Research jest przeznaczony dla uczniów szkół średnich, którzy mają ambicję prowadzenia badań na poziomie licencjackim i magisterskim pod opieką profesorów uczelni. Całość programu prowadzona jest w trybie on-line w klasach 3 lub 4 studentów na profesora. Program badawczy obejmuje 10 sesji. 5 z tych sesji jest z całą klasą, a profesor omawia podstawy dziedziny, w której się uczysz. Kolejnych pięć sesji odbędzie się tylko między tobą a profesorem. W tej części zawężasz temat badawczy, który chciałbyś zbadać, i przeglądasz szkice pracy naukowej, którą powinieneś napisać. Kulminacyjnym projektem programu jest napisanie ponad 15-stronicowego artykułu badawczego na określony temat, który wzbudził Twoje zainteresowanie.
Wiem, że Pioneer oferuje różnorodne tematy, od nauk humanistycznych po ścisłe, jednak uczestniczyłem w program Chemia. Podobnie jak wiele osób początkowo obawiałem się, w jaki sposób zamierzam prowadzić badania w dziedzinie chemii – tradycyjnie opartej na laboratoriach nauki – wyłącznie poprzez interakcję online. Jak się okazało, mój profesor zaprojektował kurs z myślą o chemii kwantowej, a eksperymenty, które przeprowadziłem, były symulowane i oparte na obliczeniach. Rozmawiając z innymi osobami, które również uczestniczyły w programie, a także czytając ich artykuły naukowe, doszedłem do wniosku, że profesorowie Pioneer wykonują świetną robotę, szukając obszaru, który może być badany w domu.
Myślę, że wyjątkowym aspektem całego programu badawczego Pioneer jest to, jak bardzo są zaangażowani w sukces swoich uczniów. Zapewniają bogactwo narzędzi studentom uczestniczącym w programie. Na przykład wszyscy studenci programu mają dostęp do internetowej bazy danych biblioteki Oberlin University. To świetne narzędzie do odkrywania innych powiązanych eksperymentów lub informacji na temat twojego obszaru studiów. Podczas pisania artykułu naukowego będziesz mieć dostęp do Pioneer Writing Center, które pomoże Ci przejrzeć artykuł pod kątem błędów gramatycznych i składniowych, a także upewnić się, że pasuje do właściwej formy. Ponieważ nigdy nie napisałem pracy w formacie ACS (American Chemical Society), było to nieocenione narzędzie na etapach pisania moich doświadczeń jako Pioneer. Po ukończeniu pracy badawczej Pioneer oferuje nawet możliwości publikowania!
Ponadto Pioneer inwestuje w sukces swoich uczniów po zakończeniu programu. Niedawno ukończyłem liceum, a jesienią ubiegłego roku Pioneer odegrał kluczową rolę w moim procesie aplikacyjnym na studia. Po pierwsze, mój profesor zaproponował mi napisanie listu polecającego. To zdecydowanie wzmocniło moją aplikację. Pioneer oferuje również prywatne sesje informacyjne z jednymi z najlepszych uniwersytetów w Stanach Zjednoczonych, umożliwiając swoim studentom rozmowę z urzędnikami rekrutacyjnymi, którzy będą czytać ich podania. Ponieważ Pioneer wspiera taką międzynarodową organizację studencką, wielu studentów Pioneer nie ma możliwości odwiedzenia tych kampusów, więc jest to wspaniała okazja. Poprzez Pioneera uczestniczyłem w prywatnych sesjach informacyjnych online z pracownikami rekrutacyjnymi z Columbia University i Brown University. Później wiosną zostałem przyjęty do obu szkół i faktycznie uczęszczam do jednej z nich jesienią!
Ogólnie rzecz biorąc, Globalny Program Badawczy Pioneer Academics był monumentalnym doświadczeniem w mojej karierze w liceum. Podczas gdy materiał programowy był intensywny i wymagający, nagroda i satysfakcja z końcowego wyniku były zdecydowanie tego warte. Zbudowałem sieć z profesorami, studentami i wykładowcami programu – z wieloma z których nadal utrzymuję kontakt. Mając tak wspaniałe doświadczenie w programie, zdecydowanie polecam go każdemu, kto szuka wyzwań akademickich i jest zainteresowany badaniami!
Mam nadzieję, że ten post był pomocny!
Odpowiedź
Josh Gross (jak zwykle) podnosi kilka dobrych punktów w swojej odpowiedzi. Dodałbym również kilka innych punktów.
Dlaczego środowisko akademickie wydaje się tak oderwane od świata pracy i kariery? Ponieważ jest to trop, który pojawia się szeroko w mediach, który z pewnością wzbudzi u publiczności niechęć do ludzi, którzy zarabiają na zajęciach intelektualnych. Wydaje się, że tak jest tylko dlatego, że jest to rozmowa, która często służy dyskredytacji idei szkolnictwa wyższego, którą słuchacze przyjmują bez większych wątpliwości. To pasuje do ich uprzedzeń.
Zróbmy to przez chwilę. Profesorowie nie wyrastają w pełni z drzewa profesorskiego, nietknięci i nieskrępowani przez nieakademickie zatrudnienie.
Twoi profesorowie musieli przedzierać się przez szkołę i płacić rachunki. Być może istnieją profesorowie, którzy w wieku 30 lat nigdy nie pracowali poza „profesorem uniwersytetu”, ale jeszcze takiego nie spotkałem.
Anegdotyczny przykład nie jest dowodem, ale dorastałem na farmie i ranczo. Pracowałem również w różnych miejscach w szkole średniej i na studiach jako pracownik zakładu pakowania mięsa; Prowadziłem ciężarówki na ziarno; Byłem sprzedawcą teleskopów, demonstratorem zabawek dla dzieci; urzędnik w Barnes and Noble; a ja wrzucałem kawę jako dżokej espresso w Starbucks. To wszystko było dodatkiem do bardziej akademickich prac, takich jak korepetytor w laboratorium, asystent naukowy i nauczyciel.
Każdy inny uczony, którego znałem na studiach magisterskich, miał podobnie mieszane wykształcenie; moja kohorta obejmowała osoby, które latem pracowały jako kelnerki na postoju ciężarówek, strażacy, ekipy drogowe, operatorzy koparek, barmani i tak dalej.
Tak więc prawdziwym pytaniem nie jest „ Dlaczego środowisko akademickie wydaje się nie mieć kontaktu ze światem pracy i karier? ”
Prawdziwe pytania są (1) „Dlaczego świat pracy i karier jest tak oderwany od środowiska akademickiego?” oraz (2) „Co zyskują pewne grupy medialne, wzbudzając niechęć do naukowców, twierdząc, że mieszkają w wieży z kości słoniowej bez kontaktu ze światem zewnętrznym?”
Odpowiedź może być antyintelektualna. To zdrowa nieufność, że jakikolwiek zawód, którego owoce są niematerialne, ma prawdziwą wartość. Może to być pozostałość purytańskiej wiary w psychikę Ameryki, w której ciężka praca w formie fizycznej pracy jest oznaką cnoty, a zatem praca intelektualna jest niejako „oszustwem”. Cokolwiek by to nie było, zostawiam to uczniowi jako ćwiczenie do zrozumienia.