Najlepsza odpowiedź
Ciekawe pytanie!
Opętanie można traktować jako podzbiór tak zwanego dopełniacza. W rzeczywistości jedna definicja dopełniacza przypadku (z Dopełniacz przypadku ) jest taka:
- „Definicja: dopełniacz jest przypadkiem w którym desygnat zaznaczonego rzeczownika jest posiadaczem desygnatu innego rzeczownika.
- „Dyskusja: W niektórych językach dopełniacz może wyrażać związek asocjacyjny między zaznaczonym rzeczownikiem a innym rzeczownikiem.”
Pomyślmy przez chwilę o logice i semantyce. Co może posiadać coś innego? Wydaje się, że posiadacz musi być osobą, miejscem lub rzeczą – rzeczownikiem.
- Populacja Ameryki; hamulce samochodu; korona królowej; moi przyjaciele; jej sukces; itd. (We współczesnym angielskim utracono oznaczenie wielkości liter, z wyjątkiem zaimków osobowych, które mogą wskazywać na posiadanie; w przeciwnym razie posiadanie jest zwykle pokazane przez apostrof + s dołączony do posiadacza / rzeczownika.)
Nawet jeśli przyjmujesz formę werbalną i wypychasz ją w formę zaborczą (np. „pomyśl o korzyściach dla zdrowia związanych z bieganiem ”) utworzyłeś progresywną formę „-ing” czasownika w rzeczownik odczasownikowy, rzeczownik.
Ponieważ czasowniki nie mogą niczego posiadać, nie sądzę, aby w języku angielskim istniały czasowniki dzierżawcze w pewnym sensie, chociaż mogą istnieć języki z takimi formami.
I z pewnością istnieją czasowniki, które semantycznie sygnalizują różne rodzaje posiadania (własność, kontrola, własność, posiadanie itp.):
- Posiadać, posiadać, posiadać, trzymać, posiadać itp. w języku angielskim i podobnych czasowników dla słowa „have” w języku francuskim ( avoir ), hiszpańskim ( tener ), niemiecki ( haben ) i tak dalej. (Hiszpański pokrewny haber ma inną funkcję niż „mieć” w sensie posiadania).
W przypadku języka angielskiego: najbliższe, jakie przychodzą mi do głowy dla czasowników obejmujących posiadanie, byłyby czasownikami o strukturze logicznej wzdłuż linii Subject + Verb + Object, gdzie czasownik oznacza, że podmiot posiada, posiada lub kontroluje dopełnienie w jakimś sensie – lub w pewnym sensie odwrotnie w przypadkach takich jak w ostatnim przykładzie:
- Ona jest właścicielem swojego domu.
- Trzyma pieniądze w swoim sejfie.
- Kraj posiada rezerwy złota w Fort Knox.
- Mają brązowe włosy.
- Mędrzec posiada wielką mądrość.
- Należą do klubu. (Tutaj „oni” to coś, co jest w pewnym sensie posiadane.)
Zauważ, że istnieją różne typy posiadania: zbywalne i niezbywalne; obowiązkowy; nieodłączne i nieistotne. (Zobacz więcej pod linkami poniżej.)
- Na przykład w języku angielskim, jeśli masz „dwie ręce”, które są niezbywalną własnością, podczas gdy posiadanie „dwóch samochodów” jest zbywalne.
- Tego rodzaju rozróżnienia mają znaczenie w różnych językach. Na przykład w języku hiszpańskim rozróżnienie może spowodować wybór czasownika „być” – ser czy estar . Możesz „być mężczyzną” soy hombre , ale możesz być „zajęty” estoy ocupado , a jeśli zmienisz formę „bycia”, sugerujesz dziwne rzeczy – jak tylko chwilowo jesteś mężczyzną lub że bycie zajętym jest kimś stałym elementem ciebie, którego nie możesz zmienić.
Więcej informacji o posiadaniu i sposobie jego oznaczania w różnych językach można znaleźć w Posiadanie (językoznawstwo) – Wikipedia i Stan konstrukcji – Wikipedia .
Odpowiedź
„Jaka jest forma dzierżawcza słowa klasa?”
Jedna z odpowiedzi brzmi, że forma dzierżawcza słowa class to klasy .
Przykład: klasy cisza wynikała z uwagi, jaką uczniowie poświęcali ważnemu egzaminowi z matematyki.
Uwaga: dzierżawczą formą liczby mnogiej klas jest klasy
Przykład: Nauczyciele klas spotykają się, aby omówić budżet.
Generalnie powinieneś pisać, co mówisz.
Jeśli powiesz „Moje klasy najgłośniejszym uczniem jest Phillip”, to znaczy co należy napisać .
Kiedyś istniała reguła mówiąca, że jeśli słowo kończyło się już na „s” w liczbie pojedynczej, dostałem tylko apostrof, bez dodatkowych „s”. Ale ta reguła zniknęła i została zastąpiona regułą dotyczącą „naturalnej pisowni” odtwarzającej mowę.
Przykład:
Mój kot Sassafras Sześć małych kociąt uczy się chodzić.← teraz dobrze
Mój kot Sassafras ” sześć małych kociąt uczy się chodzić. ← już nie używane
Wyjątek: niektóre tradycyjne zastosowania nadal wymagają tylko apostrofu:
Przykład: Na miłość boską (W każdym razie, w pierwszej kolejności prawdopodobnie nie powiedziałbyś: „Na miłość boską”.)
Kolejna uwaga:
Niektórzy puryści sprzeciwiają się składni, która przyznaje moc „posiadania ”Na przedmioty nieożywione.
Przykład: Wyrażenie„ Błotnik mojego samochodu jest wgnieciony ”sugeruje, że samochód może„ posiadać ”błotnik.
Z filozoficznego punktu widzenia zdanie powinno być zapisane„ Błotnik w moim samochodzie jest wgnieciony. ”
Oznacza to, że słowo„ klasa ”nie może nawet zabrać słowa zaborczego, więc zdanie powinno być napisane tak, aby to odzwierciedlić:
Cisza w klasie była spowodowana uwagą, jaką uczniowie poświęcali na egzamin z matematyki.
Nauczyciele ze wszystkich klas są na spotkaniu.