Najlepsza odpowiedź
Dzięki za A2A, Karolina.
Zastanawiasz się więc, dlaczego czujesz się głupio. Cieszę się, że miałeś odwagę zapytać o to. Właściwie rozmawiam z wieloma studentami, którzy są ewidentnie utalentowani i / lub „geniusze”, ale nadal czują się głupio, więc spójrzmy, dlaczego:
- Twoja rodzina, zwłaszcza rodzeństwo, zwłaszcza starsze rodzeństwo, jest bardzo utalentowanych i „bardzo inteligentnych”. Młodsze rodzeństwo często czuje, że ich starsze rodzeństwo jest tak mądre i osiągnięte, że nigdy nie będzie w stanie z nimi konkurować. Dzieje się tak, gdy masz 4 lata, a oni 6, a kiedy masz 14 lat i 16 lat, tylko ze względu na sposób, w jaki działa dorastanie. (Gorzej, jeśli starsze rodzeństwo jest znacznie starsze.) Jest to mniej prawdziwe, gdy masz 24 lata, a oni 26, a różnica między 34 a 36 jest praktycznie zerowa, więc jeśli porównywanie się ze starszym rodzeństwem jest problemem, to ostatecznie zniknie z dala. Drugie dzieci często nie chcą konkurować z najstarszymi, wybierając inne rzeczy, w których mogą być dobre. Jeśli najstarszy jest dobrym uczniem, młodszy zdecyduje się na bycie człowiekiem lub gwiazdą sportowca zamiast idealnego ucznia, nawet jeśli mógłby. Nie jest to świadoma decyzja, ponieważ często jest podejmowana, gdy dziecko ma 2-3 lata, ale zostaje zakorzeniona. Podam przykład: mam siostrę młodszą ode mnie o dwa lata. Dorastając, zawsze byłam „mądra”, a ona była „dziewczęcą dziewczyną”. Nigdy nie miała doskonałych ocen w szkole i najwyraźniej bardziej zależało jej na popularności niż na piątkach. W późnej szkole podstawowej oboje mieliśmy testy IQ, aby móc przystąpić do programu w szkole dla uzdolnionych. Zdobyła 2 punkty więcej niż ja! Ale ja już byłem „mądry”, więc nikt nie zadał sobie trudu, by powiedzieć prawdę któregokolwiek z nas.
- Możesz mieć ukrytą różnicę w nauce. Spoiler alert! Bez naszej wiedzy moja siostra ma dysleksję. Była tak dobra w kompensowaniu tego, że nie rozpoznano u niej dyslektyki, dopóki nie poszła na studia. Była w stanie zdobyć większość B bez żadnej pomocy (i pracowała nad swoim ogonem), ale zawsze miała problemy z czytaniem, nie wiedziała nic innego, więc nigdy nie pomyślała, żeby poprosić o pomoc. Pracowała tak ciężko w szkole, podczas gdy ja wyraźnie nie byłam, tylko wzmocniła ją, że „nie była mądra”, mimo że ma wysokie IQ. Wielu bardzo inteligentnych uczniów ma różnice w nauce, które nie są diagnozowane, ponieważ uczeń wykorzystuje swoją inteligencję do kompensacji. Utalentowany uczeń z ADD, który zapomniał, że powinien wygłosić przemówienie na lekcję, może wstać i wygłosić przemówienie, ponieważ jest sprytny. Zostaje zdegradowany do B za to, że nie napisał przemowy, ale nikt nie mówi: „Hej, zastanawiam się, czy ma ADD?” ponieważ jest studentem B. On „nie walczy”. Inteligentni uczniowie z różnicami w nauce często mają określone rzeczy, w których są „po prostu głupi”. Nie jestem dobry w matematyce umysłowej ani szacowaniu rozmiaru, chyba że robię te rzeczy każdego dnia. Nie potrafię odróżnić prawej od lewej, chyba że myślę o tym przez chwilę, moje wyczucie kierunku jest okropne i nie mogę policzyć czasu, który upłynął, aby uratować mi życie (co jest złe, ponieważ płacą mi za godzinę!) Za każdym razem Próbuję jednej z tych rzeczy, przez co czuję się głupio, chociaż wiem, że nie. Muszę tylko ciągle sobie przypominać, że „inteligentny” to nie to samo, co „doskonały”.
- Możesz źle dopasować swój wygląd nauczanie i najlepszy sposób, w jaki się uczysz. Większość nauczycieli prowadzi wykłady, nawet w szkole podstawowej i średniej. Uczniowie, którzy są przede wszystkim wizualnymi lub dotykowymi / dotykowymi / praktycznymi uczniami, mogą zmagać się z tym środowiskiem klasowym i nigdy nie osiągają stanu „przepływu” uczenia się ani nie są zanurzeni w nauce. Podobnie jak uczeń z ukrytą różnicą w nauce, niedopasowany uczeń często czuje, że mógłby i powinien radzić sobie lepiej w klasie, ale po prostu nie może zmusić się do „intensywniejszej nauki” (cokolwiek to oznacza). Ta klasa jest niewygodna z powodu niedopasowania. Jeśli masz kilka zajęć, które są głupie lub nudne, może to być powód.
Więc to, co musisz zrobić, to przestać negatywnie porównywać się z innymi, którzy są „mądrzejsi” od Ciebie lub do jakiegoś pomysłu na to, co powinieneś robić w szkole. Wprowadź zmiany lub poproś o pomoc, jeśli zmagasz się w szkole bardziej niż myślisz, że powinieneś. Jeśli dasz z siebie wszystko, skupisz się na rzeczach, które sprawiają, że czujesz się szczęśliwy i mądry (dla większości ludzi dzieje się to poza salą lekcyjną) i wybacz sobie, że nie jesteś doskonały, myślę, że będziesz szczęśliwszy i przestaniesz czuć się głupio. : D
Odpowiedź
Musisz zdać sobie sprawę, że NIC nie jest w tobie złego. Zawsze znajdzie się ktoś mądrzejszy, szybszy, lepszy w czymś, w czym chciałbyś być dobry itd., Ale jest tylko jeden ty i nikt inny nie może być tą osobą – ani robić rzeczy dokładnie tak, jak ty, lub tak samo jak Ty!Spróbuj każdego ranka uśmiechać się do siebie w lustrze. Będziesz zaskoczony, jak może zmienić nastrój na resztę dnia. Spójrz na swoje osiągnięcia; to robisz, a to, co zauważysz, może zaskoczyć nawet ciebie. Nie oczekuj, że będziesz dobry w tym, w czym inni oczekują, że będziesz dobry; znaleźć to, w czym jesteś dobry, a to też sprawia, że jesteś zadowolony. Sam fakt, że zadajesz to pytanie, pokazuje, że jesteś całkiem inteligentny.