Najlepsza odpowiedź
Ukończyłeś studia w 02, zrobił nietradycyjny skok z Nanyang Girl do RJC (nie „Nie znajdziesz nas już tam!) i ogólnie podobało mi się to doświadczenie … Byłem tą rzadką rasą, która nie brała rządowego stypendium (nie, nie byłem bogaty, zamiast tego dostałem pomoc finansową z collegeu).
Jako najlepsze liceum w Singapurze byłem mile zaskoczony perspektywicznym myśleniem i otwartością wielu pracowników Raffles Junior College, pośród wysoce dostosowanego konfucjańskiego społeczeństwa. wielu z nich dało przykład i pozostawiło niezatarty pozytywny wpływ na moje lata formacyjne. 1. Mój nauczyciel z „General Paper” (angielskiego) bardzo się spodobał, kiedy napisałem artykuł o wolności słowa, który nie kończył się słowami „Spodziewam się, że rząd rozwiąże problem”. I podoba mi się fakt, że zachęcała do tego myślenia i mówiła o tym otwarcie na zajęciach, biorąc pod uwagę bzdury głównego nurtu „Philosopher King jest dla nas”. 2. Byłem w RJ, kiedy w pobliżu był pan Winston James Hodge. Do dziś uważam go za jednego z najlepszych pedagogów, których mam przyjemność i szczęście spotkać. Mój rok był pierwszym rokiem, w którym wymagali SAT jako 25\% miejsc przyjętych na uniwersytet, i pojawiły się pytania, jak RJ utrzyma nasze miejsce jako liceum nr 1 w kraju z całkowicie zagranicznym egzaminem. Jego odpowiedź? Oczekuję, że Rafflesian będzie kontynuował swoje lepsze wyniki bez dodatkowej pomocy, ponieważ jesteś tym, kim jesteś, i jesteś Rafflesianem, który poradziłby sobie dobrze, niezależnie od okoliczności. To był pierwszy dzień orientacji. Oto, co nazwałbym: nauczanie na przykładzie, jak ufać własnym umiejętnościom!
I pojawia się zarówno na moim występie w chińskim społeczeństwie dramatycznym, jak i na mojej prezentacji na temat moich badań genomiki na National University of Singapore. W systemie opartym na twardych metrykach, zorientowanym na wyniki, odświeżenie jest mieć dyrektora, który uważał, że OBA osiągnęli równy sukces. Chciałabym tylko, żeby moje przyszłe dzieci były kształcone przez kogoś takiego jak on! 3. Pan Teyue Chan lub Chan-Ty, jak byśmy zwracali się do niego za jego plecami (Ty nosi kogoś?). Kto powiedziałby swoim studentom podczas ogólnokrajowego HYPE na temat biotechnologii na początku XXI wieku, że większość ludzi NIE dorobi się fortuny na badaniach, zwłaszcza jeśli nie są nimi pasjonaci. Jestem na zawsze wdzięczny za rzadką klarowność i mądrość pośród tego, co można nazwać jedynie irracjonalnym entuzjazmem kierowanym przez rząd. Jeśli chodzi o ciało studenta – konkurencja była brzydka i ten dodatkowy punkt na egzaminie miał znaczenie. Przykro mi było, że wielu z moich znakomitych rówieśników osiąga sukcesy w nauce, ale nie włożyło żadnych prawdziwych przemyśleń w swoją przyszłość. Chcieli studiować za granicą w Stanach Zjednoczonych i Wielkiej Brytanii i wiedzą, że rząd wspiera ich sponsoring w zamian za powrót do pracy na 6 lat w zaaranżowanej dla nich pracy. NIKT nie myślał, że to straszne i nikt nie szukał innych możliwości, jakby wszystko było z góry ustalone. Ale miałem też szczęście – RJC tymczasowo zatrudniła niezadowolonego doktora chemii z Cambridge – nienawidziła dzieci i nie mogła się doczekać realizacji kontraktu, żeby móc wrócić do swoich badań. Zobaczyłem, jak to naprawdę jest, i zdecydowałem, że nie będę częścią systemu. I nigdy nie żałowałem tej decyzji, ani przez minutę. Jak mówią, reszta to historia.
Odpowiedź
Ukończył 03. Teraz, gdy uczę w innym JC (w obecnym systemie rankingowym bez szkół objętych Programem Zintegrowanym jest w pierwszej piątce… to wszystko, co powiem w tej sprawie), zauważyłem rzeczy, które po prostu wziąłem za pewnik, póki ja nadal byłem studentem RJC.
Nie byłem godnym uwagi studentem – żadne zagraniczne stypendium, brak stanowiska kierowniczego CCA, nawet nie dostałem moich 4As (chociaż miałem 2 wyróżnienia S-paper do nadrobienia to). Byłem z programu edukacji dla uzdolnionych, jeśli to ma znaczenie. Nie unikałem interakcji społecznych i na pewno nie spędzałem całego czasu na nauce.
Pochodziłem ze starego kampusu w Ghim Moh, zanim przeniósł się on do Bishan i osiadł obok RI. Niektórzy pamiętają to jako „rustykalne” i nie zgadzam się z tą oceną, ale ja pamiętam to jako przytulne bardziej niż cokolwiek innego. Miejsc spotkań było tylko kilka, więc zawsze było głośno i zawsze wydawało się, że „ktoś jest w domu”. Jednak jest wystarczająco dużo prywatnych zakątków dla tych, którzy wolą / potrzebują prywatności.
Jakość nauczycieli? Porównując je z moimi obecnymi kolegami, nie potrafię powiedzieć, czy są lepsi, czy gorzej. Ale postawy edukacyjne, a co za tym idzie, potrzeby uczniów w zakresie uczenia się są zdecydowanie inne, a to coś, czego większość ludzi nie bierze pod uwagę, porównując jakość nauczania.
Moje wrażenie z bycia studentem RJ jest takie, że czułem się całkowicie normalne .
To było normalne , gdy uczniowie zadawali pytania na koniec wykładu. Podchodzenie do wykładowcy z pytaniami było normalne.Nigdy nie musiałeś mieć wrażenia, że „bierzesz rzeczy zbyt poważnie” i „nie wiesz, jak się zrelaksować”.
To było normalne odrabianie lekcji podczas krótkich przerw, podczas długich przerw, kiedy uznasz to za dobry pomysł. Wykonywanie pracy przez cały czas nadal uważane było za aspołeczne, ale siedzenie samemu i praca nad samouczkami i zadaniami nie było nie na miejscu, jeśli czujesz to właśnie powinieneś robić. Na początku roku akademickiego z pewnością doszło do pewnych zmian („czy możecie wszyscy przestać robić zajęcia? Stresujecie mnie!”), Ale dotyczyło to niewielkiej mniejszości zajęć i nie trwało to długo.
To było normalne interesowanie się rzeczami „poza programem nauczania”. Nikt nie uniósł brwi, jeśli widziano Cię czytającego Sandman lub Maus (jest na półkach w w każdym razie biblioteka – ile tutejszych bibliotek szkolnych ma prawie kompletny zbiór Sandmana?). W drugim roku studiów ludzie mogliby unieść brew, gdybyś nosił podręcznik uniwersytecki na wykłady z papieru typu S, ale nie uważano tego za dziwne (spodziewaj się jednak, że ludzie pożyczą go „na chwilę”).
To normalne traktowanie rzeczy poważnie. Jeśli chciałeś podyskutować o przeczytanym artykule, byli ludzie zainteresowani tym, co miałeś do powiedzenia. Wydawało się normalne, że przychodziłam na trening (czy to na trening CCA, czy na olimpiadę), gotowy do rozpoczęcia. Mieliśmy artykuły w szkolnych czasopismach zatytułowane „ Esej lekarza rodzinnego jest bezcelowy. Dyskutuj. ”, napisany z całą powagą przez ucznia i z równie żarliwą odpowiedzią od szefa języka angielskiego .
To normalne , że chciałeś studiować za granicą, chcieć stypendium za granicą (nawet jeśli wiesz, że możesz się o nie nie ubiegać). To normalne, że być chciwym, chcieć zdawać egzamin na ocenę S, ale jednocześnie być w 2 CCA (oprócz innych zainteresowań i zajęć). To nie jest norma i zrobiłoby wrażenie nawet na uczniach RJ, ale nie byłbyś traktowany jak nieletni bóg lub dziwak.
Nie oznacza to, że większość populacji szkolnej była wtedy jak że. Jak w każdym innym JC, były kliki, plotkowały, brakowało poczucia bezpieczeństwa, był cały wachlarz niedojrzałych zachowań nastolatków, które towarzyszą każdej grupie nastolatków. Ale było wystarczająco dużo podstawowej grupy, że nie trzeba było robić rzeczy samemu (co, jak sądzę, mogłoby być postrzegane jako „konformizm hodowlany”, ale hej, moje wydawało się normalne, więc pozwolę komuś innemu opowiedzieć ci o ich wyjątkowości i zupełnie normalne doświadczenie jako student RJ).
Jako nauczyciel JC Fizyki w innym JC dzisiaj widzę uczniów, którzy mają tylko jednego lub dwóch innych zainteresowanych uczniów, do których mogą zwrócić się z problemami że „nie będzie na egzaminie”. Widzę uczniów z większą pychą i mniej do okazywania niż większość studentów olimpiady, których znałem od RJ. Widzę studentów, którzy uważają, że uniwersytety są im winne miejsce na wybranym przez nich kursie tylko dlatego, że zdobyli 4 A, a nawet wyszli na scenę, aby otrzymać nagrody za wybitne osiągnięcia w nauce (w RJ wtedy 4 Jak sam by nie zarobił ci nagrodę sceniczną; w 2003 r. ponad połowa absolwentów miała 4 asy).
Oczywiście stanowią bardzo niewielką mniejszość, ale wystarczy, aby mnie przekonać, że elitarne zachowanie nie ogranicza się tylko do czołowych JC (co nie znaczy, że nie istnieje); Efekt Dunninga-Krugera podnosi się wszędzie. RJ i inni czołowi JC zostali wyróżnieni za to, ponieważ zarzuca się elitarnym instytucjom tylko elitarność.
Czy przygotowało mnie to społecznie do życia po JC? Nie, nie bardzo, wcale. I tak nigdy nie uważałem tego za odpowiedzialność edukacji JC. Jedynym innym razem, kiedy naprawdę mogłem powiedzieć, że czułem się normalnie , był program fizyki na NTU. Ale moja osobista opinia jest taka, że nie ogranicza się to tylko do RJ; Edukacja JC jako całość nie przygotowuje studentów do życia po ukończeniu JC, szczególnie poza doświadczeniem lokalnego uniwersytetu. Jaki kontekst społeczny na co dzień stawia Cię w grupie osób w Twoim wieku, z podobnym doświadczeniem akademickim? Twoi koledzy z klasy dotarli do JC i ich punkty odcięcia mieszczą się w zakresie 10 punktów; Większość argumentów na temat tworzenia różnorodności w edukacji JC łatwo jest zignorować tę rzeczywistość.
Ale mam do powiedzenia jedno: miałem doświadczenie w nauce w środowisku, które sprawiło, że poczułem się normalne , że chcę rzeczy, które mi się podobały, i nie jestem pewien, czy byłbym tak uprzywilejowany w (m) innych lokalnych instytucjach edukacyjnych. Robi wiele dla osobistego zaufania, zwłaszcza w wieku, w którym wielu uczniów wciąż bada kwestie zgodności i tożsamości.Dało mi to pewność zmiany kursu z inżynierii kosmicznej na fizykę pod koniec mojego drugiego roku na NTU (zmiana kursu pod koniec drugiego roku licencjackiego jest wysoce niezalecana przez większość), kiedy zacząłem raczej szukać programu AE suchy i niezaangażowany.
Jeśli myślisz o złożeniu wniosku do RJC w tym / przyszłym roku, obawiam się, że nie mam dla ciebie zbyt wielu rad – wiele się zmieniło w ciągu ostatnich 10 lat po pojawieniu się RJC pod zarządem RI, a nowy (dla mnie zawsze będzie nowy) kampus Bishan wydaje się bardzo obcym miejscem. Z pewnością nie oczekuję, że kultura szkolna będzie nadal taka sama, ani nie oczekuję, że większość moich znajomych podzieli moje doświadczenie. Ale jeśli złożysz podanie, mam nadzieję, że uznasz to za odpowiednie dla siebie, ponieważ wspierające środowisko uczenia się jest być może najważniejszą rzeczą, jaką JC powinien zaoferować swoim uczniom.