Najlepsza odpowiedź
Temat jest najbardziej krytycznym zdaniem we fragmencie. Czasami wspomniane jako zdanie centralne, zdanie przedmiotowe pomaga uporządkować sekcję poprzez kompresję danych we fragmencie. W formalnej pracy pisemnej, przedmiotowe zdanie jest zwykle pierwszym zdaniem we fragmencie (mimo że generalnie nie musi tak być).
Powód zdania tematu
Zdanie tematyczne w zasadzie mówi, że to, co zostało z sekcji, mówi prawdę. Wszystkie zdania po nim muszą zawierać więcej informacji o zdaniu, zademonstrować je, podając informacje o nim lub je przedstawić. Na przykład, jeśli zdanie punktowe dotyczy rodzajów zagrożonych gatunków żyjących w morzu, więc każde następne zdanie musi wyjaśniać ten temat.
Zdania przedmiotowe muszą dodatkowo odnosić się z powrotem do propozycji artykułu. Artykulacja postulacji jest podobna do przewodnika, który powie czytelnikowi lub publiczności, gdzie biegasz z tymi danymi lub jak je traktujesz.
Zdania przedmiotowe i koncepcje kontrolne
Każde zdanie tematyczne będzie miało punkt i myśl kontrolującą. Myśl kontrolująca pokazuje kierunek, w jakim zajmie przejście.
Oto kilka przypadków:
Zdanie punktowe: Istnieje wiele powodów, dla których zanieczyszczenie w ABC Town jest najbardziej zauważalne na naszej planecie.
Chodzi o to, że „zanieczyszczenie w ABC Town jest najbardziej zauważalnie złe na planecie”, a myśl kontrolująca to „liczne przyczyny”.
Zdanie punktowe: Sukces dyrektora generalnego wymaga pewnych cech.
Chodzi o to, aby „być atrakcyjnym CEO”, a myśl kontrolująca to pewne atrybuty.
Zdanie punktowe: Istnieje wiele możliwych elementów przyczyniających się do nienaturalnej zmiany pogody.
Tematem jest „przyczynianie się do niebezpiecznych odchyleń atmosferycznych”, a zmienną kontrolującą są „liczne przyczyny”.
Zdanie tematyczne: Poszukiwacze szczęścia napotykają wiele wyzwań podczas badania wraku.
Tematem jest „badanie wraku”, a myślą kontrolną są „liczne wyzwania”.
Zdanie tematyczne: Psy są wspaniałymi zwierzętami domowymi, ponieważ pomagają ci żyć więcej.
Temat brzmi: „kundle są wspaniałymi zwierzętami domowymi”, a myśl kontrolująca jest „na podstawie tego, że pomagają one żyć więcej”.
Wyrok podmiotu: Zbrodnia na obszarach dotkniętych ubóstwem jest konsekwencją systemowej segregacji.
Temat to „niewłaściwe postępowanie na terenach dotkniętych ubóstwem”, a myśl kontrolna to „systemowa segregacja”.
Zdanie przedmiotowe: Ciąża wśród nastolatek można uniknąć dzięki wzmocnionemu treningowi.
Tematem jest „ciąża dorastania można uniknąć”, a myślą kontrolną jest „doskonalenie treningu”.
Zdanie przedmiotowe: Gotowanie zobowiązuje do różnych zdolności.
Temat to „gotowanie”, a myśl kontrolna to „różne zdolności”.
Zdanie tematu: Ważne jest, aby być przygotowanym przed zakupem domu.
Temat brzmi „przed zakupem domu”, a myśl kontrolująca to znaczenie bycia przygotowanym.
Zdanie przedmiotowe: Ukończenie szkoły średniej jest krytyczne z wielu różnych powodów.
Temat to „odejście od szkoły średniej”, a myśl kontrolna to „różne powody”.
Zdanie tematyczne: Posiadanie pierwszego dziecka jest kłopotliwe z powodu godnych uwagi konformizmu przez całe życie.
Tematem przewodnim jest „posiadanie pierwszego dziecka”, a główną myślą jest „godne uwagi zmiany w całym życiu”.
Zdanie tematyczne: Przebudowa kuchni wymaga poszukiwań i dobrego oka.
Tematem przewodnim jest „przeprojektowanie kuchni”, a myśl przewodnia „wymaga eksploracji i dobrego oka”.
Jak powinno być oczywiste, zdanie tematyczne nadaje centrum czytelnikowi lub publiczności. Informuje, czego dotyczy dany fragment. Myśl kontrolująca pomaga zgromadzić ludzi w zrozumieniu tego, co mówisz.
Zdania tematyczne mogą dotyczyć wszystkiego, długości, które nadają ton fragmentowi i odnosić się do propozycji lub głównej myśli artykułu.
Odpowiedź
Cześć Faruque!
Zdaniem tematu jest zwykle pierwsze zdanie w akapicie. Wskazuje, o czym będzie mowa w akapicie. Zdanie tematu jest następnie kontynuowane przez rozwinięcie pomysłu / stwierdzenia itp., Wyjaśnienie lub przykłady w celu rozwinięcia lub wzmocnienia opinii autora lub stwierdzenia zawartego w zdaniu tematu. Czasami rozwinięcie i przykłady pojawią się na początku, a zdanie tematu będzie ostatnim zdaniem akapitu – ale nie jest to normalne, szczególnie w artykułach / esejach, które są podawane na egzaminach.
Temat zdanie w środku akapitu jest niezwykle rzadkie. Trochę wisi, jeśli pojawia się w środku.Kiedy najczęściej pojawia się na początku jako zdanie główne – w prosty i prosty sposób wprowadza Cię w to, o czym będzie ten akapit – bez owijania w bawełnę. Jeśli jest na końcu, podsumowuje to, co pisarz przez cały czas zamierzał powiedzieć.
Jeśli piszesz esej na egzamin, sugeruję, abyś umieścił zdanie Temat od razu na początku. Egzaminatorzy są bardzo zapracowanymi ludźmi i nie mają czasu. Nie chcą czytać całego akapitu, aby dowiedzieć się, co chciałeś przez cały czas powiedzieć. Lepiej spojrzeć na to z właściwej perspektywy dla czytelnika (egzaminatora). Ponadto, kiedy są wprowadzane w to, co chcesz powiedzieć lub udowodnić, zaczynają interesować się tym, „jak” zamierzasz udowodnić swój punkt widzenia. Tak więc, po twoim pierwszym zdaniu, skupią się tylko na twojej prezentacji – czyni to dla nich bardziej przejrzystym, a zatem łatwym; a to, co jest łatwe dla umysłu, może być interesujące. Dlatego staraj się, aby wszystko było proste, nieskomplikowane i jasne – mam na myśli strukturę i prezentację swojego pomysłu / opinii, zamiast przeprowadzać je przez meandrujący, zagmatwany plątaninę obrazów i struktur. Oznacza to, że mówisz tylko o jednym pomyśle lub punkcie w jednym akapicie. Użyj nowego akapitu dla następnego punktu lub stwierdzenia. Wybierz 3–4 najistotniejsze i najistotniejsze punkty / powody swojej pisemnej odpowiedzi – nie więcej. Opisz / wyjaśnij każdy ze swoich punktów poprzez wyliczenie / wyjaśnienie (czasami mogą to być pojedyncze zwroty / słowa, w przypadku definicji technicznych), przykłady (czasami hipotetyczne), statystyki (jeśli są dostępne i jeśli masz pewność) itp. .
Wszystkiego najlepszego !!