Melhor resposta
Olá, como graduado do Pioneer Academic Global Research Program, espero poder fornecer algumas dicas úteis! O programa de Pesquisa Pioneer é projetado para alunos do ensino médio que têm ambições de conduzir pesquisas de graduação e pós-graduação sob a orientação de professores universitários. Todo o programa é realizado online e em turmas de 3 ou 4 alunos por professor. O programa de pesquisa inclui 10 sessões. 5 dessas sessões são com toda a turma e o professor revê os fundamentos da área que você está estudando. As próximas cinco sessões são apenas entre você e o professor. Durante esta parte, você está restringindo um tópico de pesquisa que gostaria de explorar e revisando os rascunhos de um artigo de pesquisa que se espera que você escreva. O projeto culminante do programa é escrever um artigo de pesquisa de mais de 15 páginas sobre um tópico específico que despertou seu interesse.
Eu sei que a Pioneer oferece uma variedade de tópicos das humanidades às ciências, no entanto eu participei de o programa de Química. Como muitas pessoas, eu estava inicialmente preocupado em como iria conduzir pesquisas em química – uma ciência tradicionalmente baseada em laboratório – apenas por meio da interação online. No final das contas, meu professor projetou o curso para lidar com química quântica e os experimentos que realizei foram todos baseados em simulação e computacional. Conversando com outras pessoas que também participaram do programa, bem como lendo seus artigos de pesquisa, descobri que os professores pioneiros fazem um ótimo trabalho em encontrar uma área com potencial para ser pesquisada em casa.
Acho que um aspecto único do Programa de Pesquisa Pioneer como um todo é como eles investem no sucesso de seus alunos. Eles fornecem uma abundância de ferramentas para os alunos que participam do programa. Por exemplo, todos os alunos do programa têm acesso ao banco de dados da biblioteca online da Oberlin University. Esta é uma ótima ferramenta para descobrir outros experimentos relacionados ou informações sobre sua área de estudo. Ao escrever seu artigo de pesquisa, você terá acesso ao Centro de Redação Pioneer, que ajuda a revisar seu artigo em busca de erros gramaticais e de sintaxe, além de certificar-se de que ele se encaixa na forma adequada. Nunca tendo escrito um artigo no formato ACS (American Chemical Society), esta foi uma ferramenta inestimável durante as fases de escrita da minha experiência como Pioneer. Após a conclusão de seu trabalho de pesquisa, a Pioneer ainda oferece oportunidades de publicação!
Além disso, a Pioneer investe no sucesso de seus alunos após o programa. Recentemente terminei o ensino médio e, no outono passado, a Pioneer foi fundamental em meu processo de inscrição na faculdade. Em primeiro lugar, meu professor se ofereceu para me escrever uma carta de recomendação. Isso definitivamente fortaleceu minha aplicação. A Pioneer também oferece sessões privadas de informação com algumas das melhores universidades dos Estados Unidos, permitindo que seus alunos falem com os oficiais de admissão que estarão lendo suas inscrições. Uma vez que a Pioneer promove um corpo discente internacional, muitos alunos da Pioneer não têm a oportunidade de visitar esses campi, então esta é uma oportunidade maravilhosa. Por meio da Pioneer, participei de sessões privadas de informação online com oficiais de admissão da Columbia University e da Brown University. Mais tarde, na primavera, acabei sendo admitido em ambas as escolas e, na verdade, estou cursando uma delas no outono!
No geral, o Programa de Pesquisa Global da Pioneer Academics foi uma experiência monumental em minha carreira no ensino médio. Embora o material do programa fosse intenso e desafiador, a recompensa e a satisfação do resultado final definitivamente valeram a pena. Construí uma rede com professores, alunos e docentes do programa – muitos dos quais ainda mantenho contato. Tendo uma experiência tão boa no programa, eu definitivamente o recomendaria para qualquer pessoa em busca de um desafio acadêmico e interessado em pesquisa!
Espero que este post tenha sido útil!
Resposta h2 >
Josh Gross (como sempre) levanta alguns pontos positivos em sua resposta. Eu acrescentaria alguns outros pontos também.
Por que a academia parece tão desligada do mundo do trabalho e das carreiras? Porque esse é um tropo que aparece amplamente na mídia e com certeza despertará o ressentimento do público sobre as pessoas que ganham sua renda por meio de atividades intelectuais. Só parece assim porque este é um ponto de discussão frequentemente usado para desacreditar a ideia de ensino superior, que os ouvintes aceitam sem muitas perguntas. Isso se encaixa em seus preconceitos.
Vamos cair na real por um minuto. Os professores não nascem totalmente crescidos de uma árvore de professor, intocados e livres de empregos não acadêmicos.
Seus professores tiveram que trabalhar seu caminho na escola e pagar suas contas. Talvez existam professores que nunca tiveram um emprego além de “professor universitário” a partir dos 30 anos, mas ainda não conheci nenhum.
Um exemplo anedótico não é prova, mas eu cresci em uma fazenda e rancho. Eu também tive empregos em vários pontos no ensino médio e na faculdade como trabalhador em um frigorífico; Eu dirigi caminhões de grãos; Já fui vendedor de telescópios, demonstrador de brinquedos infantis; funcionário da Barnes and Noble; e eu vendi cafés como jóquei de café expresso no Starbucks. Isso tudo se somava a empregos mais acadêmicos, como tutor de laboratório de redação, assistente de pesquisa e professor.
Todos os outros acadêmicos que conheci na pós-graduação tinham uma formação similarmente mista; meu grupo incluía pessoas que trabalharam durante os verões como garçonetes de parada de caminhões, bombeiros, equipe de construção de estradas, operadores de retroescavadeira, bartenders e assim por diante.
Então, a verdadeira questão não é “ Por que a academia parece fora de contato com o mundo do trabalho e da carreira? ”
As questões reais are (1) “Por que o mundo do trabalho e das carreiras está tão distante da formação acadêmica?” e (2) “O que certos grupos de mídia ganham ao despertar ressentimento contra acadêmicos, alegando que vivem em uma torre de marfim sem contato com o mundo exterior?”
As respostas podem ser antiintelectualismo. Pode ser saudável desconfiar de que qualquer ocupação cujos frutos sejam intangíveis tenha valor real. Pode ser um resquício da crença puritana na psique da América, em que o trabalho árduo na forma de trabalho manual é um sinal de virtude e, portanto, o trabalho intelectual é de alguma forma “trapaça”. Seja o que for, deixo como um exercício para o aluno descobrir.