Cel mai bun răspuns
Având în vedere că 1 = 100\% (x100),
putem concluzionăm că 15.3846154 x 100 =
1538.36154\%
Apoi rotunjim la cel mai apropiat număr întreg care este
1538\% (din moment ce 3 este mai mic decât 5)
Dacă 15.3846154 este un procent și nu de fapt o zecimală, putem căuta la numărul întreg după punctul zecimal. Deoarece numărul după punctul zecimal este 3, rotunjim în jos și sfârșim cu
15\%
Răspuns
Pentru a rotunji acest număr la cel mai apropiat\% , este necesar doar să vă uitați la cele două cifre rotunjite în sus la dreapta punctului zecimal, aceasta implică a privi a treia cifră din punctul zecimal și, eventual, a patra în funcție de valorile lor.
Procentul este la 100, 67 din 100 sau orice sumă împărțită la aceste proporții.
50\% ar fi 50 și 50 în cazul 100, sau 25 și 25 în cazul lui 50, sau 75 și 75 în cazul lui 150.
Când devii mai încrezător, cele de mai sus sunt în regulă, dar aș sugera să începem ar trebui să începem de la distanță sfârșitul numărului și rotunjiți după cum urmează: –
5 și sub 5, lăsați următorul număr așa cum este, peste 5, adică 6 și mai sus, schimbați numărul la stânga în sus cu 1 reprezentând astfel cel mai apropiat valoarea cifrei adiacente.
în exemplul de mai sus observând din partea dreaptă Reevaluarea după cum urmează: –
5 va părăsi 7 adiacent așa cum este, 7 va schimba 8 la 9, 9 va schimba tha 1 la 2. 2 nu va schimba următoarea cifră, astfel încât rămâneți cu 0,67.
Când sunteți mai încrezător, veți vedea acest lucru și nu ar trebui să implicați toate cifrele, doar cele trei din dreapta punctului zecimal.
Per cent este la 100, prin urmare: –
0,67 este 67\% sau 67 din 100.
Pentru a spune că doriți să separați 0,67 din 100 cartofi pentru un grup A de studenți la 1 cartofi, fiecare elev este același lucru cu a spune separat 67\% din cei 100 de cartofi sau chiar 67 de cartofi în acest caz. Dacă ar exista 300 de cartofi, atunci diviziunea ar fi 67\% din 300 sau 0,67 din 300, adică 201 cartofi pentru un grup și 33\% sau 0,33 restul pentru celălalt grup. 33\% sunt 99 de cartofi.