Cel mai bun răspuns
Spanking – Pro și contra
Pentru început, cred că este important pentru a înțelege că cuvântul „spanking” este un eufemism pentru comportamentul violent. Da violență. Chiar și acest lucru, mulți spankers îi vor împiedica pe copiii lor să vadă la televizor. Cu toată agitația asupra influenței negative a copiilor care vizionează violența abstractă pe videoclip jocuri, televizor și filme, s-ar putea avea impresia că violența fantezie / abstractă este mai rea pentru copii decât să experimenteze lucrurile reale.
Cel mai simplu mod de a aborda această problemă a spanking-ului este să aruncați o privire la „argumente pro și contra” implicate.
PROS:
1. Spanking-ul este oportun – oferă rapid un mesaj puternic în ceea ce privește modificarea comportamentului. Părinții cărora le lipsește răbdarea de a preda prin cognitive învățarea poate folosi actele de agresiune fizică ca metodă de predare.
2. Nu este nevoie să pierdeți mult timp cu comunicarea verbală. Încă din primele noastre zile, mormăiturile primare, gesturile și bâzâitul ne-au servit bine.
3. Părinții pot elibera furia și frustrarea reprimite și nu trebuie să se îngrijoreze de retribuția fizică. Această „evacuare” a furiei și a frustrării prin spanking ar putea fi văzută de părinți ca fiind terapeutică în absența unui animal de casă care să dea lovituri. (Problema aici este că un studiu recent a constatat că comportamentul agresiv duce la creșteri ale comportamentului agresiv, mai degrabă decât mai puțin *).
4. Oferă părinților un sentiment de tradiție, nu spre deosebire de tragerea de arme în aer în 4 iulie. Un sentiment de nostalgie poate fi, de asemenea, oferit, deoarece părinții sunt capabili să revină la vremurile bune, când ei înșiși au fost bătut de părinți care doreau să arate cât de mult le pasă.
5. Părinții care confundă frica cu respectul pot simți un sentiment de realizare. Copiii care se confruntă cu o servilă înfricoșătoare servesc pentru a oferi părinților un sentiment de putere și control pe care altfel i-ar putea lipsi în viața lor.
6. Părinții pot simți că își pregătesc copiii pentru „acea lume dură de acolo”. Logica de aici presupune că copilul poate crește până într-o zi să se găsească într-un loc de muncă în care șeful îi lovește atunci când greșește.
CONTRA:
1. Violența față de copii provoacă un grad de traumatism care comportă un risc ridicat în dezvoltarea psihopatologiei. Rândurile bolnavilor psihici, dependenți de substanțe, criminali violenți și abateri sexuale sunt pline de indivizi care au fost victimele unor părinți violenți, dar nu neapărat abuzivi din punct de vedere legal. *
2. Copiii învață să lovească când sensibilitatea lor este jignită. Este evident că cel mai bun mod de a-i învăța pe copii cum să fie violenți este să îi faceți să experimenteze violența direct de la cel mai influent profesor pe care îl vor avea vreodată. Nu numai că spankingul face ca violența să se afle în realitatea unui copil, ci poate oferi, de asemenea, unui copil furie pentru a declanșa un comportament violent; deoarece atunci când părinții nu reușesc să spargă mintea și spiritul unui copil prin actul final de respingere, mânia este adesea rezultatul.
3. Rolul nutritiv al părintelui este pus în pericol. În cazul în care părintele nu compensează actele violente de ură asupra copiilor lor cu cantități abundente de dragoste și grijă, există o mare posibilitate ca copiii să-și piardă încrederea și să devină înstrăinați de părinte. Drept urmare, comportamentul ofensator al copiilor crește doar, transformând astfel păsările într-o măsură total contraproductivă și o sursă continuă sau în creștere de acrimonie.
4. Spanking-ul riscă să devină un comportament criminal. Părinții care folosesc pedeapsa corporală ca mijloc de disciplinare își asumă riscul de a trece linia către abuzul legal asupra copiilor atunci când se află sub un nivel ridicat de stres. Acesta este modul în care apar majoritatea cazurilor de abuz asupra copiilor.
5. Copiii pot uita într-o zi trauma violenței cauzate asupra lor, dar nu uită niciodată actele de violență. Părinții care își tratează copiii într-o manieră violentă, de obicei, nu consideră că, într-un fel sau altul, va fi un preț mare de plătit ca o consecință. Cel puțin, violența va acționa pentru a diminua calitatea oricărei relații.
6. Copiii învață să se abțină de la anumite comportamente inacceptabile, atât timp cât părintele este prezent. Unii copii se vor găsi chiar mai predispuși la aceste comportamente inacceptabile în absența părintelui prin răzbunare sau experimentând fenomenul „fructul interzis este cel mai dulce”. Motivul? Prin bătăi, copiii devin dependenți de controale externe (frică) pentru comportament, mai degrabă decât de a dezvolta controale interne (autodisciplină / conștiință) prin predare cu îndrumare blândă și pacientă.
7. Pare nimic mai mult decât bunul simț să susținem că formele de comportament sadomasochist pot proveni din bătăile copilariei. Deoarece fesele sunt o zonă erogenă, durerea poate deveni asociată cu stimularea sexuală prin lovituri.Durerea, controlul și dominația pot de asemenea să fie asociate cu comportamentul iubitor ca rezultat al pedepselor corporale, i. e. „Te-am lovit pentru că te iubesc.”
8. Această definiție complicată menționată mai sus a iubirii poate, de asemenea, pune la dispoziția copilului dezvoltarea unei toleranțe pentru relațiile abuzive viitoare. . . mai frecvent în cazul femeilor.
9. Copiilor cărora nu li se acordă demnitate sau tratați într-un mod respectuos le este greu să învețe despre ce sunt acele lucruri. De ce altfel ar crește atât de mulți copii cu noțiunea că demnitatea echivalează cu comportamentul și respectul echivalează cu frica. Următoarea este o explicație excelentă a modului în care se întâmplă acest lucru:
COPII ÎNVĂȚĂ CE TRĂiesc
Dacă un copil
trăiește cu critici,
învață să condamne.
Dacă un copil
trăiește cu ostilitate,
învață să lupte.
Dacă un copil
trăiește cu ridicolul,
învață să fie timid.
Dacă un copil
trăiește cu rușine,
învață să se simtă vinovat.
Dacă un copil
trăiește cu toleranță,
învață să aibă răbdare.
Dacă un copil
trăiește cu încurajare,
învață încredere.
Dacă un copil
trăiește cu laudă,
învață să aprecieze.
Dacă un copil
trăiește cu corectitudine,
învață dreptate.
Dacă un copil
trăiește cu siguranță,
învață să aibă credință.
Dacă un copil
trăiește cu aprobare,
învață să se placă pe sine.
Dacă un copil
trăiește cu acceptare și prietenie,
învață să găsească dragoste în lume.
Dorothy Law Nolte (196 3 *)
—————————————- ———————-
Pe măsură ce evoluăm ca societate, trebuie să ținem cont de faptul că istoric a existat un moment în care a fost acceptabil să dețină în mod legal alte persoane; o perioadă în care bolnavii psihici erau în general considerați a fi posedați de spirite rele; un moment în care domnii se împușcau în mod legal în dueluri; o perioadă în care se participau la hangouturi publice ca o ieșire de familie completată cu coș de picnic; o perioadă în care bătăile publice erau considerate pedeapsă acceptabilă; un moment în care a fost acordul unui domn că soții nu ar trebui să-și bată soțiile cu un comutator care era „mai mare decât degetul mare” (care a devenit cunoscut sub numele de „regula degetului mare”); și a existat un moment în care au existat nu există legi împotriva părinților care își băteau grav copiii (uciderea copiilor era inacceptabilă, desigur, dar o mutilare accidentală ocazională ca urmare a măsurilor disciplinare a fost tolerată).
Nu este greu de văzut unde sunt ne-am permis să pedepsim cu biciul; nu mai permitem soțiile să fie lovite și nu mai permitem prizonierilor să fie loviți ca o pedeapsă de rutină. A sosit timpul ca noi să continuăm nivelul nostru social sofisticare, ajungând la un acord general că orice grad de pedeapsă fizică folosit împotriva copiilor este la fel de inacceptabil din punct de vedere social și respingător ca și celelalte comportamente violente pe care am ales să le punem în spatele nostru.
După cum ați văzut, există nu există niciun „pro” real pentru spanking decât dacă cineva suferă din punct de vedere emoțional mentalitate autoritară stânjenită.
Nu numai că marea majoritate a cazurilor de abuz asupra copiilor care implică vătămări fizice asociate cu acte de ciocănire, dar fiecare organizație profesională din America de Nord preocupată de îngrijirea și tratamentul copiilor a luat o poziție publică împotriva spankingului ca practică prost sfătuită.
Sursa articolului: http://EzineArticles.com/9395732
Răspuns
La vârsta de 20 de ani am lucrat ca bonă și am asistat la întâmplări în multe gospodării. Unii au dat cu bătăile, alții au ținut prelegeri, alții au folosit vinovăția. Iată ce am observat:
Pentru copiii care au fost spanked, am observat o diferență considerabilă în capacitatea lor de a gestiona dezacordurile cu Acești copii nu știau ce să facă decât să-și lovească prietenul cu furie pentru a-și recupera jucăria. Au fost mult mai greu de argumentat și au preferat să se joace decât să vorbească.
Cel mai bun prieten al meu a crescut lovind aproape în fiecare zi. Încă se plimbă cu o tonă de furie reprimată și, deși își iubește și își respectă părinții ca și când ar fi fost autoritățile finale din univers, de fiecare dată când are ceva în viață despre care trebuie să vorbească, nu se întâmplă niciodată o dată îi trece prin cap să vorbească cu oricare dintre părinți despre asta. Ea ascunde aproape totul, chiar și lucruri foarte normale. Îi reține totul din cauza fricii de dezaprobare.
Altcineva despre care știu, care a crescut cu păsări, a avut un rezultat și mai rău. sentimentul moralei. Va face orice crede că poate scăpa. Adică … dacă nimeni nu se uită, dacă nimeni nu este acolo să-l prindă, atunci se simte bine în legătură cu asta.
Păsările nu l-au învățat să folosească formula pentru a argumenta lucrurile.Părinții lui nu au explicat niciodată nimic. Totul era fizic.
Cei care au primit prelegeri (cum ar fi eu în propria copilărie) au dezvoltat o abilitate impresionant de avansată de a regla lucrurile. Au învățat să evite comportamentul nedorit, așa că a funcționat, dar în alte domenii ale vieții lor vor deveni „reglați” în momentul în care ar începe orice, chiar și de la distanță, mirosind ca o prelegere. Cu toate acestea, am văzut că acei copii, precum și eu, toți am dezvoltat frumos abilitatea de a ne exprima de a face lucruri pe care nu trebuia să le facem. Am descoperit formula, pe baza motivelor explicate de părinții noștri . Aceasta a fost o lecție bună pentru construirea unui cod de morală.
Copiii cărora li s-a făcut să se simtă vinovați – acest lucru a funcționat cel mai bine Familia de care îmi amintesc avea o mamă evreiască, un tată italian și doi băieți mici. Mama evreiască a fost minunată! Oh, cât de mult mi-a plăcut să o privesc în acțiune. Dacă unul dintre băieții mici făcea ceva greșit, ea le spunea cât de mult îi rănea comportamentul lor rău și imediat se opreau și o îmbrățișau și-i spuneau că „îți pare rău și îi dai îmbrățișări și sărutări. A fost fabulos! Și, bineînțeles, întărit în mod expert de tatăl italian care le amintește în permanență băieților să-și asculte mama.
Amândoi acești băieți au crescut atât de iubitori, atât de empatici și atât de considerați față de ceilalți oameni sentimente – ar trebui să spun că nu mă pot gândi la nimic mai eficient.
TOATE TREI STRATEGII AU FUNCȚIONAT EGAL BINE ÎN TERMEN SCURT. Este „impactul mental și emoțional pe termen lung la care trebuie să te gândești.