Cel mai bun răspuns
Exemplu de stimulare :
A mers. Era singur. Întoarse capul spre stânga. La dreapta. Era singur. Dar cineva venea după el, sună din ce în ce mai tare pe măsură ce a început să raaaaaaaaaannnnnnnn, cât de repede a putut. Și lumea se învârtea, se învârtea până când a căzut pe iarbele verzi închise ale pajiștii în noaptea aceea rece de decembrie.
Haaaaahahahaaaahahaaaaaha. Ce ar putea fi asta? Ce … ce ar putea fi acel beeeeeeee … ..?
Observați ritmul staccato la început, când personajul era doar mergand singur. Apoi, când s-a speriat, ritmul a mers mai repede pe măsură ce frazele se întindeau și se întindeau în timp ce alerga până când personajul a căzut la pământ. ritmul a încetinit pe măsură ce personajul se întreba și apoi ritmul a amenințat că va ridica din nou . Intenția este de a menține interesul cititorului.
Cum se folosește stimularea în literatură?
Să ne uităm mai întâi la cum se definește stimularea , scopul și funcția acestuia în literatură și apoi arată exemple.
Pacing este un dispozitiv stilistic, care arată cât de repede se desfășoară o poveste. Scriitorii folosesc diferite tehnici pentru a controla ritmul , astfel încât cititorii să nu fie frustrați de lungimea poveștii. Pacing avansează o poveste cu o anumită viteză. [/literarydevices.net/]
Tipul de poveste va dicta ritmul adecvat. De exemplu, un mister va avea în general mai multă acțiune și un ritm mai rapid decât o romantism. Dar fiecare poveste are nevoie de un ritm care să țină cititorul suficient de interesat pentru a continua să întoarcă paginile. Pacing setează ritmul. [thewritingplace.wordpress.com/]
Pacing în o poveste este importantă, deoarece menține atmosfera și tonul dorit. Un thriller de suspans nu ar trebui să se miște la un crawl, așa cum un roman de aventuri nu ar trebui să se încheie rapid, aproape de îndată ce a început. [ nownovel.com/ ]
Ritmarea nu este doar viteza cu care se mișcă o poveste, dar și o tehnică, care determină atracția poveștii pentru public. Acest lucru se datorează faptului că o muncă cu ritm lent atrage publicul mai vechi , în timp ce o muncă cu ritm rapid se adresează celor mai tineri public . [ Dispozitive literare și termeni literari – Lista completă ]
Pe măsură ce povestea progresează, tensiunea se crește cu fiecare nou conflict și scade ușor pe măsură ce conflictele minore sunt rezolvate. Pe măsură ce punctul culminant se apropie, tensiunea crește. [ Locul de scriere ]
Pentru a crește ritmul:
- Utilizați paragrafe mai scurte, propoziții mai scurte și fragmente de propoziții ocazionale.
- Utilizați mai puține descrieri, mai mult dialog .
- Folosiți verbe active și mai puțini modificatori (adjective și adverbe).
- Concentrați-vă pe evenimentele care mută acțiunea înainte în loc să treceți la subploturi.
- ceva important se întâmplă în fiecare capitol și mențineți capitolele scurte.
- Acoperiți perioadele de inacțiune cu o propoziție tranzitorie, mai degrabă decât să intrați în detalii despre ceea ce s-a întâmplat.
Pentru a încetini ritmul:
- Folosiți propoziții mai lungi, mai lungi paragrafe.
- Includeți mai mult narativ și mai puțin dialog.
- Utilizați mai mulți modificatori, verbe mai puțin active și structura propoziției pasive .
- Treceți la pariul secundar avem capitole cu tensiune ridicată.
- Puneți detalii semnificative pentru a sublinia importanța lor ( prefigurare) .
- Utilizați flashbacks .
Exemplu în literatură: Colierul (de Guy de Maupassant)
Pentru a surprinde mentalitatea superioară a Mmei. Loisel în celebra sa poveste Colierul , autorul scufundă în mod viu cititorii în realitate.
Maupassant își folosește cuvântul alegere și ritm pentru a controla cititorii experiență. Apoi, există o invitație la minge și o secvență de minge de colier, unde își pierde colierul – o secvență de a-l căuta, a nu-l găsi și, în cele din urmă, a cumpăra unul nou. Apoi, există zece ani de viață grea și sărăcie, cu care trebuie să se confrunte M. Loisel și Mme.De fapt, există multe de acoperit în doar cinci sau șase pagini; în ciuda acestui fapt, povestea nu se simte grăbită sau lentă. [[ Dispozitive literare și termeni literari – Lista completă ]]
REZUMAT: Nu numai scriitorii de ficțiune folosesc ritmul ca tehnică, ci și poeții care folosesc punctuația și formatarea pentru a stabili ritmul poeziilor lor. De asemenea, folosesc metrul și rima pentru a afecta ritmul. În plus, scriitorii de non-ficțiune îl folosesc pentru a-și menține activitatea rapidă pentru a evita oboseala și pentru a acorda mai multă atenție detaliilor.
Exemplul stimularea dată la început este o angajare de punctuație și formatare. Poate fi adoptat chiar și pentru simplele propoziții pentru a da un efect ca în –
- Tu, acolo – mă refer la tine în cămașa verde, tu care a strigat în această dimineață o insultă în hol – ești nevoie la birou. Chiar acum!
Prin intermediul punctuației (virgulă și câteva liniuțe, perioada de întrerupere a propoziției), stimularea se face pentru a obține un efect.
Răspuns
1. Perioada anglosaxonă / engleză veche-
Caracteristici – Prima fază a literaturii engleze. Am început cu anglo-saxoni cu mult înainte de a ocupa Marea Britanie. S-au stabilit în Marea Britanie.
Works- Beowulf
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
2. Perioada engleză medie / anglo-normandă
Caracteristici- Normandii din Normandia (Franța) l-au învins pe regele anglo-saxon și au ocupat Marea Britanie în 1066.> Tipuri străine de literatură. > Control latin. > Influența franceză
Lucrări- Piers the Ploughman (Langland), Canterbury Tales (Chaucer) etc
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
3.Chaucer to Spenser- Perioada sterilă.
Numai Scoția a apărut ca sursă de literatură bună.
Works- King „s Quhair scris de Scoția” James-I
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
4.Elizabethan Age / Age of Shakespeare-
Caracteristici – Influența Renașterii italiene, influența lui Petrarchan Sonnet. > Timpul descoperirii
Perioade secundare- Epoca Iacobiană, Epoca Carolinei, perioada Commonwealth .
Scriitori – Scriitori pre-shakespearieni- Marlowe, Kyd, Lodge (universitatea), Shakespeare cel mare, Post Shakespeare- Ben Jonson etc.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
5. The Age of Milton-
Caracteristici – Guvern non-monarhic, puritanism, prăbușirea dramelor , Morală excesivă
Opere- Paradisul pierdut (Milton), King James „Bible
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
6. Perioada de restaurare / Epoca Dryden-
Caracteristici – Monarhia a fost restaurată, Carol al II-lea a adus cu el slăbiciunea și Fopperia Franței, unde se afla în exil, vigoarea creativă a epocii elizabetane și disciplina morală a epocii puritane dispărută.
Scriitori- Dryden, Bunyan, Congreve.
\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
7. Vârsta Papei / Epoca Augustană-
Caracteristici- Partidul Whig și Tory- Feudul partidului, Literatura numai pentru aristocratici, scrierea politică
Scriitori- Pope, Swift, Defoe, Addison, Steele.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
8. Vârsta tranziției / Epoca pre romantică-
Caracteristici – Deriva spre romantism, Declinul feudului partidului, Dublă tendință – Respectarea vechii tradiții, precum și fidelitatea față de noua idee de a reveni la natură. , Fielding.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
9. Întoarcerea la natură / Romantic Age-
Caracteristici- Renașterea spiritului romantic, importanța naturii, a oamenilor rustici și a oamenilor obișnuiți.
Writets- Wordsworth, Coleridge, Sh elly, Keats … Walter Scott, Jane Austen … Lamb, Hazlitt.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
10. Epoca victoriană-
Caracteristici – Morală, libertatea femeilor, Darwin, gândire științifică
Scriitori- Conformiști- Tennyson, Dickens. Revolted- Carlyle, Arnlold, Browning.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
11.Nașterea literaturii moderne-
Caracteristici- Sfârșitul stabilității, literatura cu scop social, dominanța romanului, renașterea dramaticii
Writers- Hardy, Conrad , Shaw, Synge, Yeats, Owen.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
12. Anii interbelici-
Caracteristici – Tinerii s-au simțit înșelați, probleme în India și Irlanda, soldații supraviețuitori au creat probleme morale, cinism, deziluzie, accent pe psihologie.
Scriitori- DHLawrence, Joyce, Virginia Wolf, Eliot, Forster.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
13.După cel de-al doilea război mondial-
Caracteristici – Lipsa de optimism pozitiv, violență și sadism ca teme, viitor sumbru, ficțiuni științifice, literatura din Commonwealth și SUA.
Scriitori- WH Auden, Ted Hughes, Beckett. Scriitori post-coloniali: RKNarayan, Raja Rao, Achebe, ADHope, Dan Davin, Zulphikar Ghose, Sam Selvon.
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Sper că acest lucru vă va ajuta.
(În următoarea mea actualizare voi adăuga anii și până la care au existat aceste perioade))