Cel mai bun răspuns
Nu vă lăsați împotmolite de rigiditate definiții. Când începem să învățăm biologia, ne concentrăm pe dezvoltarea unui vocabular, dar trebuie să căutați întotdeauna excepții de la reguli și flexibilitate în cadrul acestor definiții.
Aveți dreptate în sensul că celulele se pot grupa pentru a forma țesuturile și mai multe țesuturi pot constitui un organ. Organele lucrează împreună și în sistemele de organe. Unde te îndepărtezi este cu cuvântul organisme.
Da, provine din aceeași rădăcină și ar fi bine dacă am considera că organismele înseamnă doar acele lucruri formate din organe, dar nu este cazul. Organismul se poate referi la orice ființă vie de la o celulă bacteriană la un cimpanzeu, deoarece îl folosim diferit. Nu ne referim la organe, ci la organizare. O celulă bacteriană este o organizare a moleculelor și a structurilor complexe ale acestora, la fel ca un cimpanzeu sau un om. În acest sens, toate acestea, fiind organizații de molecule și procese moleculare, sunt numite organisme – ființe organizate. Modul în care sunt organizate poate diferi în mare măsură.
Unele organisme au un grad de organizare care se ridică la țesuturi, organe și sistem de organe, dar multe nu. Se pare că lucrezi la o oră introductivă de biologie, poate la liceu. În acest caz, nu trebuie să vă accentuați asupra definițiilor precise, deoarece oricum toate vor fi simplificate în exces. În schimb, concentrați-vă asupra imaginii de ansamblu. Aflați relația dintre celule, țesuturi, organe și sisteme și apreciați că acesta este modul în care sunt organizate unele organisme.
Dacă am a învățat ceva despre biologie, este că nimic nu este absolut și tot ce se învață trebuie să fie înțeles într-un context anume. Gândiți-vă la ceea ce învățați ca idei care pot fi extinse, mai degrabă decât fapte absolute de care depindeți.
Răspundeți
Această definiție asemănătoare holon a ierarhiei termenilor într-un complex organismul este minunat pentru învățare, dar împiedică înțelegerea altor aspecte ale vieții. Acesta este un exemplu clasic de ce unii oameni spun că educația poate împiedica uneori calea cunoașterii.
De exemplu, acest principiu nu s-ar potrivi definiției unui virus, viroid sau prion, totuși toate acestea par a fi exemple primitive de viață.
Pentru a fi de ajutor, un avantaj al unui organism complex ca un om, din toate acestea, este că semnalele chimice din matricea țesuturilor, sângele și matricea lichidă sunt că speciile pot face schimbări semnificative în apărarea împotriva prădătorului (perceptiv, inconștient conștient) și a infecției (inconștient inconștient) într-o chestiune de una până la câteva secunde. Avem hormonii, glandele, organele, gata să răspundă cu un sistem de comunicații complex și stratificat.
Evoluția acelor organisme care nu se potrivesc modelului ierarhic pe care îl descrieți este abilitatea de a supraviețui folosind diferite tehnici. Unele, cum ar fi bacteriile, pot crea mutații de pușcă (mutații cu frecvență mai mare sub stres de supraviețuire care pot duce sau nu la un rezultat evolutiv pozitiv) și economia utilizării ADN-ului și a proteinelor (proteaza descompune proteinele în aminoacizi pentru refacere) Asta mă duce la o altă eroare și una care este un motiv științific pentru a ezita să traverseze specii care sunt foarte îndepărtate – filogenetic vorbind – prin inginerie genetică. Aceasta include: 1) o genă poate produce mai multe proteine, deci nu este o relație 1: 1; 2) ADN-ul este o rețea de comunicații multi-dimensionale. 3) ADN-ul poate fi oprit și pornit, utilizând patru comenzi de comutare discrete (de exemplu, inhibitori, promotori). De ce intru în acest detaliu? Este pentru a justifica, în termeni evolutivi, de ce organismele mai puțin ierarhice au reușit să supraviețuiască cu patru miliarde plus ani și să ocupe aproape fiecare colț al planetei noastre, chiar dacă din aceste organisme au apărut forme de viață mult mai complexe și fascinante – capabil să gândească, să procreeze sexual și asexual și multe altele.