Bästa svaret
Hur kan jag vara pantomath?
Utmärkt fråga.
En individ kan vara pantomatiskt, (sträva efter att lära känna hela sanningen) men aldrig en pantomat (faktiskt känna kornfäste av alla möjligheter som är hela sanningen).
Överflöd av alla möjligheter som är hela sanningen är vad kan nås genom användning av ”geni och mer” -funktionerna för den intelligens som du fick när du skapade. Att det mänskliga nervvägsnätverket innehåller miljontals miljarder möjliga förbindelser är just därför jag säger att en individ inte kan vara en pantomat, men utan tvekan kan vara pantomatisk. din ”smarta” vän.
Öva på att få tillgång till ”geni och mer” -funktionerna i den intelligens som jag fick när jag skapade tills jag gjorde och fortfarande gör det.
Du har ”geni och mer” förmåga till den intelligens som du fick i ögonblicket av din skapelse också.
Det är vad som menas med axiomet att ”alla skapas lika”.
Då kommer du som exempel att förvandla världen en individ åt gången, och när andra ”ser” med ditt exempel hur roligt det är att använda den intelligens de har haft sedan deras ögonblick respektive skapelser, kommer de att sträva efter att få tillgång till deras ”geni och fler möjligheter till den intelligens de fick just nu deras respektive skapelser.
Som du kan se, om du förvandlar dig själv på detta sätt kan du förvandla mänsklighetens värld för alltid.
Tack för att du hjälpte mig att klargöra en viktig punkt om sanningen.
Svar
Okej, jag tänkte länge och hårt om den här.
I min egen definition är skillnaden mellan intelligens och intellekt helt enkelt (okej, inte särskilt enkelt) att intellekt är den mentala KAPACITETEN för material, medan intelligens är den mentala FÖRMÅLEN för att beräkna material.
I stasis , varje kan vara helt oberoende av varandra . Till exempel kan en intelligent person ha en stor förmåga att beräkna information, men ge exakt 0 fucks om att lära sig nya saker, och därmed används inte denna medfödda potential (när det gäller datormaterial). En intellektuell person kan fruktansvärt njuta av och törsta att lära sig allt om kunskap, men har dålig mental förmåga att beräkna allt material.
Observera att intellektet är enbart kunskapsbaserat, vilket innebär att intelligens omfattar alla andra mentala processer utanför logik och kunskap.
Hur är detta möjligt? Till exempel: en mycket intelligent men dåligt intellektuell person förstår lätt allt som han tvingas lära sig i kursplanen, men förutom att förstå, bryr han sig lite om materialet, eftersom han är mer intresserad av spel. Å andra sidan är en mycket intellektuell men dåligt intelligent person väldigt intresserad av kursplanen och tycker om djup diskussion om läromedel och vill lära sig mer, men förstår emellertid inte det hela och kan inte riktigt forma sig logiskt -ljudteorier trots att hans kunskap är bra.
Alla människor i världen finns någonstans i båda spektrumen. För det mesta, om du vill förbättra någon av dem, måste du förbättra den andra. Jag tror dock att det i vissa speciella fall är möjligt att förbättra antingen utan att förbättra det andra.
Kort sagt, om du ”vet” mer än du kan ”förstå” är du mer intellektuell än du är intelligenta; om du kan ”förstå” mer än du bryr dig om att ”veta, är du mer intelligent än du är intellektuell.